數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)19.1.2函數(shù)的圖象.docx_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)19.1.2函數(shù)的圖象.docx_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)19.1.2函數(shù)的圖象.docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

19.1.2函數(shù) 教學(xué)目標(biāo):1.總結(jié)函數(shù)的三種表示方法,掌握各方面的優(yōu)缺點(diǎn)。 2.會(huì)根據(jù)具體的情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?重點(diǎn):1.認(rèn)清函數(shù)的不同表示方法,指導(dǎo)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。 2.會(huì)根據(jù)具體的情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?難點(diǎn):從函數(shù)圖像中提取信息。教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)回顧1. 汽車(chē)以60千米/時(shí)的速度勻速行駛,行駛s千米,行駛的時(shí)間為t小時(shí),寫(xiě)出s與t的函數(shù)關(guān)系式。2. 下表是某種股票一周內(nèi)周一至周五的收盤(pán)價(jià):時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五收盤(pán)價(jià)1212.512.912.4512.753. 下圖是測(cè)溫儀記錄的圖像,它反映北京春季某天氣溫T如何歲時(shí)間t的變化而變化4. 有從上面的三個(gè)問(wèn)題中,可以發(fā)現(xiàn)表示函數(shù)的方法有三種,這三種表示函數(shù)的方法各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?在遇到具體的問(wèn)題時(shí),該如何選擇適當(dāng)?shù)谋硎痉椒??二?板書(shū)課題三、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.總結(jié)函數(shù)的三種表示方法,掌握各方面的優(yōu)缺點(diǎn)。 2.會(huì)根據(jù)具體的情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?重點(diǎn):1.認(rèn)清函數(shù)的不同表示方法,指導(dǎo)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。 2.會(huì)根據(jù)具體的情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?難點(diǎn):從函數(shù)圖象中提取信息四、 探究新知1、自學(xué)認(rèn)真看課本第80頁(yè)的內(nèi)容,思考: 函數(shù)自變量t的取值范圍(0t5)是怎么確定的? 2小時(shí)后的水位高度是通過(guò)解析式求出的好還是從函數(shù)圖像估算的好? 函數(shù)的三種表有哪些示方法優(yōu)缺點(diǎn),是否可以相互轉(zhuǎn)化?2、課件呈現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題:一水庫(kù)的水位在最近5 h內(nèi)持續(xù)上漲,下表記錄了這5 h內(nèi)6個(gè)時(shí)間點(diǎn)的水位高度,其中t表示時(shí)間,y表示水溫高度. t/h01234y/m33.33.63.94.2(1)在平面直角坐標(biāo)系中描出表中數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),這些點(diǎn)是否在一條直線上?由此你發(fā)現(xiàn)水位變化有什么規(guī)律嗎? (2)水位高度y是否為時(shí)間t的函數(shù)? 如果是,試寫(xiě)出一個(gè)符合表中數(shù)據(jù)的函數(shù)解析式,并畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象.這個(gè)函數(shù)能表示水位變化的規(guī)律嗎? (3)據(jù)估計(jì)這種上漲規(guī)律還會(huì)持續(xù)2 h,預(yù)測(cè)再過(guò)2 h水位高度將為多少米.3、互學(xué) 小組合作交流解決三個(gè)問(wèn)題,并請(qǐng)小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。 4、導(dǎo)學(xué) 教師針對(duì)有問(wèn)題的地方或不懂得加以引導(dǎo)。并總結(jié)三種方法的優(yōu)缺點(diǎn): 總結(jié):列表法比較直觀、準(zhǔn)確地表示出函數(shù)中兩個(gè)變量之間的關(guān)系; 解析式法比較準(zhǔn)確、全面地表示出函數(shù)中兩個(gè)變量之間的關(guān)系;圖象法比較形象、直觀地表示出函數(shù)中兩個(gè)變量之間的關(guān)系.并且三種方法可以相互轉(zhuǎn)化。五、 當(dāng)堂訓(xùn)練 1. 用列表法與解析式法表示n邊形的內(nèi)角和m(單位:度)是邊數(shù)n的函數(shù).解:因?yàn)閚表示的是多邊形的邊數(shù),所以n是大于等于3的自然數(shù),列表如下: n3456m180360540720所以m=(n-2)180(n3,且n為自然數(shù)).2. 用解析式法與圖象法表示等邊三角形的周長(zhǎng)l是邊長(zhǎng)a的函數(shù).解:因?yàn)榈冗吶切蔚闹荛L(zhǎng)l是邊長(zhǎng)a的3倍,所以周長(zhǎng)l與邊長(zhǎng)a的函數(shù)關(guān)系可表示為:l=3a(a0).用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)l=3a的圖象. a123l369六、 課堂小結(jié)1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)?(1)函數(shù)的三種表示方法.(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論