初三語(yǔ)文練習(xí)卷(四).doc

2017-2018年適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試卷(四)(完卷時(shí)間120分鐘；滿分150分）一、積累與運(yùn)用(20分)1.古詩(shī)文默寫。（12分） （1）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。 ， ”（論語(yǔ)述而）（2） ， 。 天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀(辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）(3) 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 ， ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（4）生于憂患 死于安樂(lè)中孟子分析亡國(guó)的原因的句子是： （5）禮記中記載了“不食嗟來(lái)之食”的故事，魚(yú)我所欲也中敘述同樣故事的句子是： （6）出師表中通過(guò)對(duì)比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是: 2. 下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字叫“銘”，后來(lái)成為一種文體?！坝洝薄罢f(shuō)”“表”“序”“書”等都是古代文體的名稱。B.韓愈，字退之，宋代文學(xué)家。其作品馬說(shuō)借馬的遭遇發(fā)不平之音，激起古今許多有才之士的共鳴。C老舍的散文濟(jì)南的冬天為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。D傷仲永記承天寺夜游醉翁亭記都是“唐宋八大家”的作品。3.閱讀下面的文段，完成（1）（3）小題。（6分）回首翹望，最讓你流連忘返、許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)（成語(yǔ)： ）的是黃海日落的美景：紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，鮮花的芳香在你鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶在你身邊mn妙地起舞， 。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界在你的眼前層層疊疊打開(kāi)，塵封的心胸在此刻敞開(kāi)，所有的狹隘自私都會(huì)淡去；自由的心靈在此刻放飛，所有的豁達(dá)寬容都已回歸。來(lái)源:Z_xx_k.Com（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 翹（ ）望 mn（ ）妙（2）根據(jù)波浪線的內(nèi)容，寫出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）（3）仿照文中劃線句子，在橫線上寫出適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）二、閱讀（70分）（一）閱讀下面宋詞，完成第45題。（5分）江城子密州出獵蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。4下面對(duì)本詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A詞的上闋描寫冬獵場(chǎng)面，重在抒情；下闋寫向朝廷請(qǐng)戰(zhàn)，重在敘事。B. 詞中運(yùn)用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表達(dá)作者希望朝廷能夠重用自己。C“西北望，射天狼?！币痪浔磉_(dá)了作者要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。D這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格都是粗獷的、豪放的。是豪放詞派中的重要作品。5.古人用語(yǔ)往往一字傳神。上闋中一個(gè)“ ”字，表現(xiàn)了作者極具少年人的豪情；“千騎卷平岡”句中“ ”字極言速度之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。（2分）（二）閱讀下面文言文選段，完成69題。（15分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 （節(jié)選自韓愈馬說(shuō)）【乙】工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，（a）獻(xiàn)之太常。（b）使國(guó)工視之，（c）曰：“弗古。”（d）還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過(guò)而見(jiàn)之易之以百金獻(xiàn)諸朝。樂(lè)官傳視，皆曰：“稀世之珍也?！惫ぶ畠S聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨(dú)一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣?！彼烊?，入于宕冥之山，不知其所終。（節(jié)選自劉基工之僑獻(xiàn)琴）注釋：太常：掌管宗廟祭祀及禮樂(lè)的官員。國(guó)工：全國(guó)最優(yōu)秀的工匠，這里指樂(lè)師。窾，同“款”，款式。 宕冥:dnmn，山名。6解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）（1）食馬者（ ） （2）是馬也（ ）（3）弦而鼓之（ ） （4）豈獨(dú)一琴哉（ ）7. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 貴人/過(guò)而見(jiàn)之易之以百金/獻(xiàn)諸朝B. 貴人過(guò)而見(jiàn)之/易之/以百金獻(xiàn)諸朝C. 貴人過(guò)而見(jiàn)之/易之以百金/獻(xiàn)諸朝D. 貴人過(guò)而見(jiàn)之/易之以百金獻(xiàn)/諸朝8翻譯下列句子（4分）（1）且欲與常馬等不可得。 （2）匣而埋諸土，期年出之。 9甲乙兩篇文章都采用了 的寫作手法，諷刺了 的社會(huì)現(xiàn)象，抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣之情。（4分）(三)閱讀下面的文章，完成 10-14題。（22分）飛鳥(niǎo)的敬禮（澳大利亞）安妮馬爾 1955年我們?nèi)胰税徇M(jìn)了父母在南澳洲諾阿倫加港買的一座新房子。說(shuō)是新房子，其實(shí)是幾年前建的，一直沒(méi)人住，倒是住著不少爬蟲(chóng)、蜥蜴和蛇。搬進(jìn)去的當(dāng)天晚上，我和兩個(gè)妹妹為了仗膽兒，住在了一間屋子，媽媽還在我們的門外放了一盞燈。剛躺在床上，我突然看到墻上有個(gè)黑影，嚇得我大叫起來(lái)：“蜘蛛！”。我那年剛7歲，在我眼里，那個(gè)蜘蛛是個(gè)巨大的怪物。我的尖叫馬上把爸爸吸引了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“什么？”我指了指墻上的蜘蛛。 “哦，就是它？”爸爸伸出一只手，讓蜘蛛爬到了他的手掌上。然后，他向我們解釋：“蜘蛛是個(gè)獵手，一般不會(huì)傷人，還會(huì)保護(hù)我們免受蒼蠅和蚊子的傷害?！闭f(shuō)完，爸爸小心地把它拿出門外，放在了園子里?；貋?lái)后，他又告訴我們，不是所有的蜘蛛都可以隨便拿在手里，也有很多是有毒的，要是我們?cè)侔l(fā)現(xiàn)屋子里有蜘蛛就叫他。那一天，是我們學(xué)習(xí)自然知識(shí)的開(kāi)始。爸爸講的自然知識(shí)讓我一生受益匪淺，我從中知道了怎樣照顧鳥(niǎo)兒或者其它動(dòng)物，也遇到過(guò)很多受傷需要照顧的動(dòng)物。1982年，我和丈夫柯林在墨累河岸邊開(kāi)了一家房車旅店，從那時(shí)起，孩子們經(jīng)常會(huì)把附近需要照顧的鳥(niǎo)兒帶進(jìn)我們的辦公室，有的是剛孵出的小鳥(niǎo)，還有一些是受傷的鳥(niǎo)兒。爸爸路過(guò)時(shí)有空就進(jìn)來(lái)照看一下，每當(dāng)看到一個(gè)“病號(hào)”恢復(fù)了健康，重新飛回到了野外，他就會(huì)高興得像個(gè)孩子一樣。2001年，爸爸搬過(guò)來(lái)和我們同住。一天，一只珍稀的髻鳩鉆進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)里的一臺(tái)葡萄采摘機(jī)，看到的人把它送到我這里時(shí)，它的狀況已經(jīng)很差了。爸爸不敢肯定它是否能活下來(lái)，但是我們一致決定盡一切可能救活它。爸爸用注射器給它喂食、每天給它洗澡，它的眼睛腫得睜不開(kāi)，爸爸還要每天給它滴眼藥水。一個(gè)星期后，它又能看東西了，但是它發(fā)現(xiàn)自己在籠子里時(shí)很煩躁?！鞍阉旁邙B(niǎo)舍上面試試，”爸爸建議。它的翅膀傷還沒(méi)好，飛不起來(lái)，但是在鳥(niǎo)舍上安靜了下來(lái)。我們把草籽和水放在鳥(niǎo)舍上，這只髻鳩在上面呆了兩個(gè)星期，每天張望著四周。一天早上，又有幾只髻鳩飛過(guò)來(lái)，落在了院子里的水箱上。爸爸喊我：“過(guò)來(lái)看看！”我們的髻鳩拍打著翅膀，準(zhǔn)備做受傷后的第一次飛翔。接著，它展翅飛向了同伴們。那幾只髻鳩好像很想念走失的伙伴，它們歡快地互相鳴叫了半天，然后一起飛走了?！艾F(xiàn)在皆大歡喜了，”爸爸微笑著說(shuō)。一天，他正在走廊里站著，一只髻鳩從附近的一棵樹(shù)上飛了過(guò)來(lái)，輕輕地落在了他的肩膀上，爸爸站著沒(méi)動(dòng)，讓它安然地呆了一會(huì)兒。這只髻鳩柔和地“咕咕”叫了幾聲，然后就飛回了樹(shù)叢。爸爸說(shuō)：“感謝上天，這是第一次有一只野鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)落在我的肩膀上。這對(duì)我是多么大的榮耀??！”這是爸爸有資格享受的榮耀。10. 文章主要敘述了和爸爸相關(guān)的兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（1） （2） 11.下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A.作者匠心獨(dú)具，以時(shí)間的推移來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)層次，使敘述顯得有條不紊。B. 文章疏密有致、詳略得當(dāng)，讀來(lái)令人興味盎然。C. “資格”是指從事某種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短所形成的身份?！坝匈Y格”一詞突出了爸爸多年對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)，已成為鳥(niǎo)的朋友。D. 文章的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，抽象深刻而富有哲理。12.結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（5分）（1）每當(dāng)看到一個(gè)“病號(hào)”恢復(fù)了健康，重新飛回到了野外，他就會(huì)高興得像個(gè)孩子一樣。（3分） （2）“現(xiàn)在皆大歡喜了，”爸爸微笑著說(shuō)。（2分） 13.“這是爸爸有資格享受的榮耀?！币痪渲械摹斑@”在文中具體指什么？（2分） 14.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)爸爸具有哪些特點(diǎn)。（6分） （四）閱讀下面的文章，完成15-17題。（13分）初生牛犢應(yīng)避虎沈鑫杰“初生牛犢不怕虎”，出自莊子知北游，比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。但從哲學(xué)上來(lái)說(shuō)，這種行為是毫無(wú)理智可言的。新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過(guò)程，而舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大，因而總是頑強(qiáng)抵抗和極力扼殺新事物?；⒈愦碇环N強(qiáng)大的舊事物，這就注定了它不可能會(huì)對(duì)牛犢嘴下留情。因此，初生牛犢不怕虎只會(huì)導(dǎo)致無(wú)謂的犧牲，應(yīng)該因時(shí)而避，機(jī)智取勝。散文家柳宗元先生的黔之驢里記載了一個(gè)虎與驢直面交鋒的故事。驢被放置于山下，虎見(jiàn)到它是個(gè)龐然大物，便非常小心謹(jǐn)慎，不敢向前，躲在林間窺視它。驢見(jiàn)到老虎畏縮不前，便不無(wú)得意地鳴而踢之。但其技被善于思考的老虎識(shí)破，最終落得個(gè)“斷其喉，盡其肉”的悲慘結(jié)局。這個(gè)寓言故事充分說(shuō)明了在老虎面前逞能是自尋死路的道理。在現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界中，虎是頂級(jí)的食肉動(dòng)物，生性異常兇猛，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和入侵者都是奉行殺無(wú)赦的政策。試問(wèn)，難道弱小的牛犢能憑借其勇敢無(wú)畏而在老虎面前公然挑釁后安然而過(guò)嗎？客觀現(xiàn)實(shí)注定這樣的幻想不可能成為事實(shí)。自然界如此，人與人之間又何嘗不是這樣呢？三國(guó)時(shí)期，龐德毛遂自薦向曹操請(qǐng)求迎戰(zhàn)關(guān)羽，并扶棺而行，試圖決一死戰(zhàn)，揚(yáng)言要打破關(guān)羽三十年不敗的神話。眾人皆嘆其勇武，連曹操都倍感振奮，唯有賈詡進(jìn)曰：龐德恃血?dú)庵畡?，欲與關(guān)某決一死戰(zhàn)，臣竊慮之。果不其然，龐德任先鋒后，奮然趲軍前至樊城，耀武揚(yáng)成，鳴鑼擊鼓。雖然一鼓作氣挫傷了關(guān)羽的士氣，但最終亦免不了兵敗身亡的下場(chǎng)。可見(jiàn)僅以牛犢之勇而無(wú)迂回之智就會(huì)難逃覆滅的厄運(yùn)。人生之榮辱、戰(zhàn)役之勝敗還算是小事，而國(guó)家政策的制定則關(guān)乎人民生活的安定、民族的發(fā)展，甚至影響國(guó)際秩序的穩(wěn)定。放眼世界，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)家沖突此起彼伏，這對(duì)于許多剛剛獨(dú)立的國(guó)家來(lái)說(shuō)，如同置身于茫茫大海之中，稍有不慎，便有粉身碎骨葬身魚(yú)腹的危險(xiǎn)。新中國(guó)成立初期，國(guó)力衰微，危機(jī)四伏，毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人果斷地采取了靈活的外交政策，突破了美國(guó)等西方資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)封鎖和軍事包圍，獲得了生存的機(jī)會(huì)，抓住了發(fā)展的機(jī)遇，為我國(guó)如今的繁榮與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。若不是避開(kāi)了美國(guó)這只猛虎的洶洶氣勢(shì)，機(jī)智地與蘇聯(lián)這只犀牛站在同一立場(chǎng)，我國(guó)在當(dāng)時(shí)的處境定然不容樂(lè)觀。老子說(shuō)過(guò)，以天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。初出茅廬的“牛犢”雖然是弱小的，但只要他在遇見(jiàn)“攔路虎”時(shí)能冷靜地分析客觀條件，遵循客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，做一只有思想有智慧的“牛犢”，那么他就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，保全和發(fā)展自我。15. 對(duì)第段的作用的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A. 第段從哲學(xué)的角度分析了“初生牛犢不怕虎”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。B. 由此引出本文的中心論點(diǎn)。C. 引發(fā)讀者進(jìn)行理性的思考。D.本段綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。16.第和第段分別運(yùn)用了什么論證方法，其作用是什么。(6分)_ 17.請(qǐng)你具體分析本文第段的論證思路。(4分)首先由自然界過(guò)渡到人類社會(huì)然后_ 最后 （五）閱讀下面材料，完成1820題。（10分）【材料一】滿電視都是明星玩游戲，央視的朗讀者 卻別具一格，“慢下來(lái)”朗讀，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽(tīng)邊看邊議論，見(jiàn)字如面的方式別是一種文化韻味。 董卿團(tuán)隊(duì)看來(lái)成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對(duì)央視平臺(tái)的期待。朗讀者證明了文化類節(jié)目未必會(huì)“冷”。 清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授 尹鴻朗讀者不是一檔讀書節(jié)目，強(qiáng)調(diào)的是情感，不是孤立地讀一篇文章，而是挖掘文章背后的人和事。 朗讀者總導(dǎo)演之一 劉欣 把名人或普通人的閃光點(diǎn)或想表達(dá)的內(nèi)容,跟閱讀的文本結(jié)合，透露著央視骨子里的人文關(guān)懷。看見(jiàn)普通的情感，也看見(jiàn)董卿的底蘊(yùn)。重點(diǎn)在“者”，而不是“朗讀。 網(wǎng)友李夏至【材料二】國(guó)家新聞出版廣電總局宣傳司司長(zhǎng)高長(zhǎng)力總結(jié)點(diǎn)評(píng)朗讀者給電視人的三點(diǎn)啟發(fā)。啟發(fā)一:朗讀者通過(guò)模式解決了一個(gè)問(wèn)題這個(gè)節(jié)目不只是讀書節(jié)目，先是講述人生故事，故事講到了情感的高潮點(diǎn)之后，才來(lái)用文藝作品抒發(fā)當(dāng)事人的情懷。啟發(fā)二:很多做節(jié)目的人一開(kāi)始想到的就是經(jīng)濟(jì)收入，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，再好的想法都會(huì)放棄，但做文化節(jié)目首先要有情懷。啟發(fā)三:董卿有每天閱讀的習(xí)慣,每天睡覺(jué)前大概有一小時(shí)的讀書時(shí)間，是多年保持的個(gè)習(xí)慣。主持人要想主持好節(jié)目，要想體現(xiàn)出獨(dú)特的氣質(zhì)，離不開(kāi)內(nèi)在的修養(yǎng)。18.下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 朗讀者體現(xiàn)了人們對(duì)央視平臺(tái)的期待, 體現(xiàn)了央視的人文關(guān)懷。B. 朗讀者更關(guān)注的是情感，及文章背后的人和事。C. 朗讀者是文化節(jié)目，要有情懷，更要重視經(jīng)濟(jì)收入。D. 朗讀者體現(xiàn)了主持人董卿良好的文化底蘊(yùn)。19. 請(qǐng)你從【材料二】中提取三個(gè)關(guān)鍵詞，它們別是： 、 、 。（3分）20. 每一期朗讀者都有一個(gè)關(guān)鍵詞,例 如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請(qǐng)你依照示例，也確定一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞再?gòu)某踔姓Z(yǔ)文課本中選擇一篇課文，并說(shuō)說(shuō)選擇它的理由。（4分）示例： 關(guān)鍵詞：春雨 課文題目雨說(shuō)理由：這篇課文詩(shī)人借春雨擬人化的形象，對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童充滿“愛(ài)心”的傾述，是一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌。 （六）閱讀名著，完成21題。（5分）21.（1）判斷題（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）（2分）A.在桑菲爾德莊園的聚會(huì)中，羅切斯特先生扮演了一個(gè)吉普賽老太婆來(lái)試探簡(jiǎn)愛(ài)。（ ）B.水滸中的武松是個(gè)俠義之士，他崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、血濺鴛鴦樓等都是與他有關(guān)的精彩故事。（ ）（2）“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”，請(qǐng)你以簡(jiǎn)愛(ài)（或林沖）為例，結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（3分） 三、作文（60分）22. 請(qǐng)以“驀然回首”為題寫一篇文章。 要求：（1）文體自選（除詩(shī)歌外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名答案 一、 積累與運(yùn)用(20分)1.（12分）（每題2分 錯(cuò)字、漏字、添字每處扣一分）（1）不義而富且貴 于我如浮云 （2）年少萬(wàn)兜鍪 坐斷東南戰(zhàn)未休（3）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 （4）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（5）呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。（6）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。2.（2分）B(韓愈，唐代文學(xué)家)3. （6分） qio 曼 浮想聯(lián)翩 示例：歸巢的鳥(niǎo)兒在你的耳畔輕輕地呢喃。二、閱讀（70分）（一）（5分）4. A 5. （2分）狂 卷（二）（15分）6(1)通“飼”，飼養(yǎng)，喂養(yǎng) (2)這，這樣 (3)彈奏 (4)唯獨(dú)，只是，僅是7C8(1)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到。(2)（把琴）裝在匣子里并埋在泥土中，過(guò)了一年把它挖出來(lái)。9托物寓意(借物喻人） 統(tǒng)治者不識(shí)人才，埋沒(méi)人才，壓制人才（人才不受重用）（三）（22分）10.（1）爸爸將蜘蛛放生，并給孩子們講解關(guān)于蜘蛛的知識(shí)。（2）爸爸精心照料受重傷的髻鳩，康復(fù)后回歸自然的髻鳩又返回探望爸爸，爸爸感到很榮耀。 11.D12.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，將受傷的、需要照顧的鳥(niǎo)兒人格化，生動(dòng)形象