九年級作文訓練難忘的點名（832字）.doc

九年級作文訓練難忘的點名（832字） 新的一學期又開始了，親愛的同學們也將步入緊張而充實的初三最后一學期的生活。初三是一個神秘的名詞，它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。同學們，初三是機遇，初三是挑戰(zhàn)，初三這座大山就橫在我們面前。為此，我們只能選擇拼搏，不能后退!寒窗九載，只剩最后一搏，同學們，再加一把勁，每天進步一點點，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠不會被打敗! 生活中點點滴滴的小事看似不足掛齒，可它們就如同步步臺階，只有一步一步攀登才能通向頂峰。那次完全可以避免的點名，卻教給我一個深刻的道理，使我不再埋怨客觀因素，而從自身找原因。 大清早來到學校，看見到處都洋溢著歡快的氣氛，同學們都準備了各式各樣的禮物，我真是丈二和尚摸不著頭腦，后來一打聽我才恍然大悟原來今天是教師節(jié)。我摸摸口袋，只有幾塊錢，買鮮花簡直是杯水車薪，于是我就買了一些材料，準備做一個精美的手工制品，送給老師不是更有意義嗎?我心里頓時樂開了花。 上課鈴響了，老師大步流星的走進來，我沒顧上仍然在埋頭地做著手工。老師忽然停下腳步，片刻教室里靜悄悄的，就連秒針的緩緩挪動聲都能清晰聽見，我忐忑不安地抬起頭，老師瞟了我一眼后又迅速回到課堂上。 老師開始講課了，慢慢地他進入了狀態(tài)，我感覺他大概也顧不上我了，于是我又埋頭苦干起來，手忙腳亂地制作著手工。 老師平和緩慢的教書聲使我放心，看來他還沉醉在其中，可那聲音卻越來越近了，我有種不祥的預感。我偷偷地抬起來，老師正向我大步邁來，且惡狠狠地向我使了一個眼色，我立馬又朝向黑板，端正坐姿。 時間一分一秒的過去了，手工還沒完成，我心急如焚，這時，老師轉(zhuǎn)向黑板寫字，我把握機會又開始苦干，老師似乎已經(jīng)對我多長了一個心眼，邊寫邊偏頭往我著瞧，突然，他大聲的點出我的名字，我驚慌失措的抬起頭，不知所措，他皺著眉頭，惡狠狠地說：“早就提醒你兩次了，還在做自己的事情，下課來我辦公室!” 下課后，我邁著沉重的步伐走進老師辦公室。我低著頭給老師講明了原由，老師也有些尷尬，但也收下了我的禮物，且勸我今后不要這樣了，在課堂上應該認真聽講。 我生氣地走出辦公室，不樂意地想：真是的，我好心還被遭點名，真是好心沒好報?？赊D(zhuǎn)念一想：如果我提前準備好禮物，也就一定不會被點名了，問題主要在于我沒有準備。看來我以后要做一個有準備的人，才不用那樣臨時抱佛腳