東方市海之南學(xué)校高中語文必修一期中試卷 2011.doc

東方市海之南學(xué)校高中20112012學(xué)年第一學(xué)期語文必修一期中考試試卷分值：150分 時(shí)間：150分鐘姓名： 班級(jí)： 家長(zhǎng)簽字： 成績(jī)：題號(hào)一二三四五六總分總分人得分一、（33分，每小題3分）1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.百舸（g） 發(fā)酵（xio） 競(jìng)自由（jn） 揮斥方遒（qi）B.粗糙（zo） 傾圮（p） 櫂將移（cho） 跫音不響（qing）C.媛女（yun） 踟躕（zh） 持其踵（zhng） 做窠鳴叫（k）D.疾疹（chn） 慰藉（ji） 被八創(chuàng)（chun） 夜縋而出（zhu）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A婉然笙蕭 沒精打彩 山外清山B花辨豐姿 臥薪嘗膽 倩影稀疏C眉黛 風(fēng)致 俯仰天地 遷延顧步D喧響佝瘺 葉嫩花粗 星輝斑斕3依次填人下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）哦，再見吧，大海!/我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的容光。這刻不知道下刻的命，/它有淚只往心里咽。/眼里一道鞭影，/它抬起頭望望前面。如果青蛙耐不住,/又算死水叫出了歌聲。只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。藍(lán)，那是墻；白，那是窗。A莊嚴(yán) 晃過 冷清 一點(diǎn) 一片 B威嚴(yán) 晃過 寂寞 一點(diǎn) 一點(diǎn)C莊嚴(yán) 飄來 寂寞 一片 一片D威嚴(yán) 飄來 冷清 一片 一點(diǎn) 4下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的是（）A和“領(lǐng)土”相對(duì)的是“領(lǐng)空”，論“領(lǐng)空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外有山，右盼有綠野阡陌。B小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣！C和“領(lǐng)土”相對(duì)的是“領(lǐng)空”，論“領(lǐng)空”卻又是無限的，適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。D他風(fēng)華正茂，官運(yùn)亨通。盛傳他即將提升為副局長(zhǎng)。5下列句子中沒有語病的一句是（）A在面朝大海，春暖花開中，通過對(duì)一些細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)出了對(duì)塵世幸福生活的向往。B普希金把大海作為一種精神的象征，傾訴了自己被流放后對(duì)自由的向往和對(duì)光明的渴望之情。C這真是有趣的事，我們可惜現(xiàn)在早已無福消受了。D有形的圍墻圍住一些花，例如有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅等之類。6下面句是一個(gè)多重復(fù)句，分析正確的一項(xiàng)是（）雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。A | | | B | | | C | | | D | | | 7下列各句標(biāo)點(diǎn)無誤的的一項(xiàng)是（ ）A例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光、一片柔靜、一片寧謐。B今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。C致大海選自普希金抒情詩全集。戈寶權(quán)譯。（湖南文藝出版社1993年版）D太后不肯 ，大臣強(qiáng)諫（極力勸諫），太后明謂左右，“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者 ，老婦必唾其面?！?8對(duì)下列句子修辭手法的說明，正確的一項(xiàng)是（）小珠們的笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。A擬人 排比 對(duì)比 比喻 B比喻 對(duì)比 排比 比喻C比喻 排比 對(duì)比 排比 D擬人 對(duì)比 排比 夸張9下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A徐志摩是新月派的代表詩人，他的再別康橋是一首優(yōu)美的抒情詩，凸顯了新詩具有“音樂美”“繪畫美”“建筑美”的特點(diǎn)。B詞是隋唐時(shí)期興起的一種合樂可歌、句式長(zhǎng)短不齊的詩體，又稱作“曲子詞”“詩余”“長(zhǎng)短句”等。毛澤東的沁園春長(zhǎng)沙中的“沁園春”是詞牌名。C左傳是我國(guó)第一部敘事完備的編年體史書，它和公羊傳谷梁傳都是為解說春秋而作的，所以它們又被稱為“春秋三傳”。D戰(zhàn)國(guó)策是一部國(guó)別史，記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國(guó)的史實(shí)。鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國(guó)策齊策。10對(duì)下列詩句理解有誤的一項(xiàng)是( )A你站在橋上看風(fēng)景，/看風(fēng)景的人在樓上看你。（這兩句詩形象地表現(xiàn)了事物間普遍存在的相對(duì)關(guān)系）B“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”意思是：（這一切）激起思緒萬端，試問廣闊的宇宙無垠的大地，誰才是主宰你命運(yùn)的真正主人呢？C“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”意思是：同來的許多同志曾在這一帶聚會(huì)、游覽，詩人回憶往昔許多不平凡的歲月。D“我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子?！边@句坦誠(chéng)的聲明告訴我們：“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更親密。11下面句中加點(diǎn)詞活用方式不相同的一項(xiàng)是 ( ) A君臣吏民能面刺寡人之過者 既東封鄭，又欲肆西西封 B吾妻之美我者，私我也 恥吾君于諸侯之國(guó)C非其夫人之所織則不衣 四方之士來者，必廟禮之D越四封之內(nèi)，親吾君也 且君嘗為晉君賜二、（12分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成1215題。召公諫厲王弭謗厲王虐，國(guó)人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國(guó)人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！闭俟唬骸笆钦现病７烂裰?，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)；為民者宣之使言。故天子聽政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩。瞽獻(xiàn)曲，史獻(xiàn)書，師箴，瞍賦，曚誦，百工諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補(bǔ)察，瞽、史教誨，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，猶土之有山川也，財(cái)用于是乎出，猶其有原隰衍沃也，衣食于是乎生?？谥砸?，善敗于是乎興；行善而備敗，所以阜財(cái)用、衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其與能幾何？”王不聽，于是國(guó)莫敢出言。三年，乃流王于彘。12下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A吾能弭謗矣弭：消除、停止B是以事行而不悖 悖：違背C故天子聽政 聽：處理，判斷D厲王虐，國(guó)人謗王 謗：毀謗13下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（ ）A以告，則殺之焉用亡鄭以陪鄰B防民之口，甚于防川此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C民之有口 必哭泣葬埋之如其子D三年，乃流王于彘使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還14下列句子中，加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一組是（ ）A親戚補(bǔ)察B使公卿至于列士獻(xiàn)詩C口之宣言也D而后王斟酌焉15下列有關(guān)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A召公是當(dāng)時(shí)具有政治眼光的統(tǒng)治者之一，他已認(rèn)識(shí)到人民的力量不可輕視。B文章的重點(diǎn)是召公的勸誡之辭，說理運(yùn)用“川壅而潰”的比喻、形象而貼切。C本文從正反兩方面來論證對(duì)人民持不同態(tài)度的結(jié)果，很有說服力。D周厲王是個(gè)極其殘暴統(tǒng)治者，對(duì)于敢指責(zé)他的人，他就派巫者去殺了他們，因此，人民都不敢說話了。得分評(píng)卷人三（22分）16請(qǐng)將課文中有關(guān)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（燭之武退秦師）（3分） 吾不欲匹夫之勇也，欲其旅進(jìn)旅退。進(jìn)則思賞，退則思刑；如此，則有常賞。進(jìn)不用命，退則無恥；如此，則有常刑。（勾踐滅吳）（3分） 今三世以前，至于趙之為趙，趙主之子孫侯者，其繼有在者乎？（觸龍說趙太后）（3分） 17閱讀毛澤東沁園春長(zhǎng)沙，完成各題。（7分）從表達(dá)方式看，詞的上半闋著重于 ，下半闋著重于 。（2分）“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，極簡(jiǎn)潔地?cái)懥四男﹥?nèi)容？（1分） “看”字領(lǐng)起的七句，所描繪的深秋圖有什么特點(diǎn)？（2分） 詞的下闋，抒發(fā)了什么感情？（2分） 18默寫與填空（任選其中3題）（6分） ，三月的春帷不揭 ， 。（錯(cuò)誤） ，不似春光。勝似春光， 。（采桑子重陽） ，是夕陽中的新娘，波光里的艷影， 。（再別康橋）宮婦左右莫不私王， ，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之， 。（鄒忌諷齊王納諫）又前而歌曰：“ ，壯士一去兮不復(fù)還！” ，士皆目，發(fā)盡上指冠。（荊軻刺秦王）得分評(píng)卷人四（16分）19第一段中“愜意的事”指什么？(不超過15個(gè)字) （2分）_20第三段中“看吧，將那清新的荷香彌散”是寫景。請(qǐng)回憶荷塘月色一文，寫出文中與下列句子相對(duì)應(yīng)的描寫句。（任選其中兩題）(4分) (1)這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?_(2)月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。_ (3)微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。_21從全文看，作者采用虛寫手法“移植”了朱自清先生描寫的美景，作者描寫了哪些景致? （4分）_22結(jié)合上下文，為什么“我再也受不住四圍的清寒和陰森”? （4分）_23 ( )（2分）得分評(píng)卷人五（7分）24下面一首沁園春上闕打亂了順序，正確的排列順序是_(3分) 蹭蹬歸來，閉門獨(dú)坐，贏得窮吟詩句清 夫詩者，皆吾儂平日，愁嘆之聲。費(fèi)十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。 一曲狂歌，有百余言，說盡一生。25依照示例的語言形式（連用兩個(gè)比喻），在下面的橫線處寫一段話，使句意前后貫通。（任選其中一題）(4分)示例：山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。門楣上掛了一串風(fēng)鈴，好比_，_。中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好比_，_。得分評(píng)卷人六（60分）26讀下面的文字，根據(jù)要求作文。鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁，跟它說：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！?1.你將來能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。2.你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為更好的一支鉛筆。3.不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它。4.不管穿什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你重要的部分總是在里面。5.在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無意義。這些話是對(duì)鉛筆的忠告，又何嘗不是對(duì)我們每一個(gè)人的忠告呢？請(qǐng)任意選擇其中一個(gè)角度，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于700字。一個(gè)錯(cuò)別字扣一分。700閬中中學(xué)校高中2012級(jí)2009年秋期中考試語文參考答案第卷題號(hào)123456789101112131415答案DCCABDBADCBDDDD一1、解析：D (A酵jio競(jìng)jng; B糙co櫂zho; C.媛yun躕ch）2、解析：C (A宛然 笙簫沒精打采山外青山； B花瓣； D佝僂葉嫩花初 )3、解析：C（見練習(xí)冊(cè)）4、解析：A（“山外有山”應(yīng)為“山外青山”）5、解析：B （A誤用介詞，句子無主語；C語序不當(dāng)，“可惜”應(yīng)在主語“我們”之前； D句式雜糅）6、解析：D7、解析：B （A兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；C括號(hào)應(yīng)在書名號(hào)和句號(hào)之間； D第二個(gè)逗號(hào)為句號(hào)，第三個(gè)逗號(hào)為冒號(hào)）8、解析：A9、解析：D（見相關(guān)兩課注釋）10、解析：C “攜來百侶曾游”意思是曾帶領(lǐng)許多同志在這一帶聚會(huì)、游覽11、解析：B（意動(dòng)用法，使動(dòng)用法；A均為名詞作狀語；C均為名詞作動(dòng)詞；D均為動(dòng)詞作名詞）二12、解析：D（謗：公開批評(píng)指責(zé)別人過失）13、解析：D（乃：于是，就。A、介詞，按照；連詞，表順承。B、介詞，比，介詞，在。C助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，代當(dāng)室者和支子 ）14、解析：D（A、古義：指父母和兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬；含義：不包括家人。B、古義：到；含義：表示另提一事。C、古義：發(fā)表言論；含義：進(jìn)行宣傳的文告）15、解析：D（“他就派巫者去殺了他們”錯(cuò)。）第卷三16、我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。我不贊成個(gè)人逞能的匹夫之勇，希望大家同進(jìn)同退。前進(jìn)就想到將得到賞賜，后退則想到要受到懲罰；像這樣，就有合于國(guó)家規(guī)定的賞賜。前進(jìn)時(shí)不服從命令，后退而無羞恥之心；像這樣，就會(huì)受到合于國(guó)家規(guī)定的刑罰。從現(xiàn)在的趙王上推三代，直到趙氏從大夫封為國(guó)君為止，歷代趙國(guó)國(guó)君的子孫受封為侯的人，他們的后嗣繼承其封爵的，還有存在的嗎？17、寫景 抒情 （2分）時(shí)間、地點(diǎn)和人物的活動(dòng)（1分） 色彩絢爛、蓬勃生機(jī)（2分）以天下為己任（關(guān)心國(guó)事）、蔑視權(quán)貴和改造舊中國(guó)的豪情壯志。（2分）18、跫音不響 你的心是小小的窗扉緊掩一年一度秋風(fēng)勁 寥廓江天萬里霜那河畔的金柳 在我的心頭蕩漾朝廷之臣莫不畏王 王之蔽甚矣風(fēng)蕭蕭兮易水寒 復(fù)為慷慨羽聲四19、月光很好，伴我追尋朱自清的足跡。20、(1)有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的 (2)月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上 (3)微風(fēng)過處，送來縷縷清香21、描寫了飄拂的楊柳、映射的路燈、月光下的灌木以及荷塘縱深處的景致。22、先生高尚的人格的影響；遺址是曾遭八國(guó)聯(lián)軍焚燒的地方。23、B（本段所描寫的是想象之景，并非眼前所見。)五24、25、解析：此題考查運(yùn)用語言的能力。注意分析例句的特點(diǎn)：將“山”比做“一望無際的水面”、“遼闊無邊的天空”，將“山上有了小屋”比做“飄過一片風(fēng)帆”、“掠過一只飛雁”；還需注意動(dòng)詞“飄過”“掠過”的運(yùn)用。比喻得當(dāng)，語言通順即可示例：仿寫孤單寂寞的花瓶插上一束鮮花，寧謐幽遠(yuǎn)的山谷響起一聲長(zhǎng)笛。仿寫待建的大廈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；一艘小船安裝了強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī)；雛鷹有了強(qiáng)健的翅膀。六26、解析：材料作文首先必須正確把握材料，然后才能確定立意，就本材料而言，并列敘述了五點(diǎn)忠告，沒有主次，沒有交叉，任意選擇其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)均不會(huì)偏離題意。立意的高下在于能否由小及大、以小見大，能否聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際。有意放寬審題的限制是為了讓學(xué)生有事可述、有情可抒、有理可辯。此題主要是引導(dǎo)學(xué)生從高一開始抓緊時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，注重自我的鍛煉與修養(yǎng)，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)變通。本題注重考查第一冊(cè)第一、二單元所授作文能力：感受與思考，想象與聯(lián)想。題目沒有限定文章文體，作者可以記人，可以敘事，可以議論，有才華的學(xué)生甚至可能寫成文學(xué)作品，但越是這樣的題目閱卷時(shí)閱卷者越應(yīng)注意文體特征，對(duì)文體特征