《祝福》導(dǎo)學(xué)案.doc

.祝福導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，理解倒敘手法的運用。 2、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識封建禮教的吃人本質(zhì)。學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 3、理解環(huán)境描寫的作用?！绢A(yù)習(xí)】1、小說是通過完整的故事情節(jié)和典型環(huán)境的描寫，塑造各種具有典型性格的人物，廣泛地、多角度地反映社會生活的一種文學(xué)作品。小說的三要素： 、 、 （自然環(huán)境、社會環(huán)境）。小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分序幕、 、 、 、 、尾聲。 2、魯迅，原名 ，字豫才。其小說集 、 、 。祝福選自 ?！八臅卑?。3、 封建思想的幾個主要組成部分：a.貞節(jié)： 從宋代起，中國封建社會走向衰落，封建思想越加保守、僵化、反動。此時理學(xué)出現(xiàn)了，主張“存天理，滅人欲”。夫權(quán)自然是“天理”，而寡婦再嫁，就是以正常的“人欲”破壞了這個“天理”。理學(xué)提倡婦女守節(jié)，“餓死事小，失節(jié)事大”，寡婦再嫁當(dāng)然不可以，就連未婚夫死了，也要為他守一輩子。最后更殘忍地提出婦女要為死去的丈夫甚至未婚夫自殺殉葬，并為這樣的婦女立牌坊。封建思想已經(jīng)發(fā)展到滅絕人性的地步。b秩序：封建思想的核心是維護封建秩序，講“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，任何人都不允許破壞封建社會的尊卑秩序。在魯四老爺這樣的理學(xué)擁護者看來，像康有為那樣的改良，都是洪水猛獸，更不要說變革了。祥林嫂的再嫁，破壞了封建夫權(quán)秩序，魯四老爺自然是無比仇恨，斥為“謬種”。C.婦女的“三從”：封建秩序?qū)D女的壓迫尤為深重，婦女沒有人身權(quán)利?！拔醇迯母福燃迯姆?，夫死從子”。違背這一秩序的婦女，都被視為“罪人”。d.封建祭祀：“祝?！笔桥f時浙江紹興一帶曾經(jīng)流行過的一種迷信習(xí)俗。每當(dāng)舊歷年底，地主和有錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟作為“福禮”，恭請?zhí)焐窈妥孀谙碛茫兄x他們保佑當(dāng)年“平安”，并祈求來年“幸?！?。對祖先的崇拜，也是封建思想文化的一個方面。血緣制也是封建秩序的重要組成部分。所以魯四老爺對祭祀非常重要，像已經(jīng)是“罪人”的祥林嫂這種人，不配在儀式中扮演哪怕是最小的角色。4、字詞：鈍（ ）響寒暄（ ）瓦楞（ ）朱拓（ ）間或（ ）悚然（ ）躊躕（ ） 不更事（ ）謬種（ ）儼然（ ）雪褥（ ） 瑟瑟有聲（ ）塵芥堆（ ）形?。?）頰（ ）賀家墺（ ）嚎（ ）荸薺（ ）絮絮（ ） 嗚咽（ ）馴熟（ ）桌幃（ ）斂（ ）訕訕（ ）怔怔（ ）咀嚼（ ）渣滓（ ）瞥（ ） 拗不過（ ）蹙縮（ ）門檻（ ）窈陷（ ） 惴惴（ ）歆享（ ）牲醴（ ）蹣跚（ ） 儼然 沸反盈天： 【課堂探究】問題探究：（一）理清全文脈絡(luò) 1、本文以祥林嫂的悲劇一生為主線安排的，課文排版時已將情節(jié)自然分明，請指出小說情節(jié)發(fā)展的序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲，并用簡潔的語言概括每一部分的內(nèi)容。情節(jié) 段落 內(nèi) 容 記敘順序序幕 （第 段第 段）：開端 （第 段第 段）：發(fā)展 （第 段第 段）：高潮 （第 段第 段）：結(jié)局 （第 段第 段）：尾聲 （第 段第 段）： 2、 這篇小說敘述方式有何特點及作用？明確：倒敘 （ ； ， 。）（1）為讀者設(shè)置了 ：祥林嫂過去是什么人？為什么會落到這個地步？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題呢？這一切都使讀者急于追根溯源探求原委。（2）祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，造成了濃厚的悲劇氣氛，揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說 的主題。（3）這樣的一個悲慘結(jié)局非但沒有人同情，竟然引起魯四老爺?shù)恼鹋?，甚至被罵為“謬種”，這就揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。 3、文中哪一句是在結(jié)構(gòu)上承上啟下，顯示由敘述順序的轉(zhuǎn)變的？本文的線索：明確：第33段“ 。”線索：從文章的內(nèi)容看，作者是以 為線索，以深刻的筆觸展現(xiàn)了舊中國一個勞動婦女祥林嫂生存的社會環(huán)境及其悲劇的一生。【知識鏈接】鑒賞故事情節(jié)題型這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。常見題型：1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：內(nèi)容作用結(jié)構(gòu)作用內(nèi)容： 1、交代人物活動的環(huán)境。2、刻畫人物性格。3、推動情節(jié)發(fā)展。 4、表現(xiàn)主旨或深化主題。結(jié)構(gòu)：一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明題意；五起線索作用。根據(jù)要求組織語言表達，如：XX情節(jié)（事物）在文中有作用（結(jié)構(gòu)），突出了，表現(xiàn)了 （內(nèi)容）。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。（二）鑒賞人物形象（這篇小說所寫的人物有幾個，可分為哪幾類？請簡單分析重點人物形象。）1、祥林嫂（1）祥林嫂悲慘的一生就是 的縮影，請速讀課文，從課文中整理出祥林嫂的生平事跡，按照作者記敘的先后，參考課文中的時間提示，篩選課文有效信息，完成下表祥林嫂生平大事年表一一個沒有春天的女人時間事件昨天詢問靈魂的有無（2）朗讀并劃出的描寫祥林嫂肖像的文段，提取關(guān)鍵詞填入下表，然后比較異同，分析其形象變化。祥林嫂初到魯鎮(zhèn)重回魯鎮(zhèn)臨死之前哀哀其不幸，怒其不爭臉色兩頰眼睛衣著飾物作者通過肖像描寫首先顯示出的祥林嫂的性格特點： ，樸實， ，溫順，要求極低，易于滿足。但再到魯鎮(zhèn)時，兩頰和眼睛發(fā)生了變化，說明精神上受到刺激，極度悲傷。而第三處則顯示其遭遇悲慘，乞討無路，陷于絕境，內(nèi)心深處受到摧殘，精神麻木，已是瀕于死亡。作者正是用 手法，在對比中顯示人物的境遇，內(nèi)心的痛苦和悲哀。初到魯鎮(zhèn)時，雖可看出祥林嫂一定在婆家生活境遇不佳，但我們?nèi)钥煽吹皆谒砩线€有著青春的活力，但再到魯鎮(zhèn)時，這種青春活力已經(jīng)不復(fù)存在，而第三處則更顯示了不僅青春活力不再，甚至連生命力都已失去。 描寫是本文刻畫人物的一個特點。本文圍繞人物的遭遇，三次刻畫了祥林嫂的肖像，尤其是她的眼睛。從開始時的“ ”（表現(xiàn)其安分守己 任勞任怨的品行），到第二次來魯鎮(zhèn)時的“ ”，“沒有先前那樣精神”（人生遭遇波折，內(nèi)心痛苦而又難以表述的體現(xiàn)），捐了門檻以后“眼光 ”，可四嬸一聲喝，第二天“眼睛 ”，到臨死前的“瞪”著眼，“ ”（在長期嚴重打擊與折磨之下，內(nèi)心抑郁無法宣泄，精神麻木的表現(xiàn)），都有豐富的內(nèi)涵。眼睛與其他肖像描寫相配合，展示了人物的內(nèi)心世界，反映了祥林嫂悲劇的幾個過程。魯迅先生曾經(jīng)說過：“要極節(jié)省地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！背诵は衩鑼懲猓疚倪€采用了 、 等表現(xiàn)手法塑造祥林嫂的形象。（“兩次微笑”、“三樣眼神”、“三問三答”、“三大舉動”、“四場飛雪”）簡要概括祥林嫂人物形象。（點撥：人物形象身份性格高度概括的情節(jié)）祥林嫂形象：祥林嫂是一個 、 的農(nóng)村勞動婦女。但是，由于她沒有經(jīng)濟地位，又毫無自主權(quán)，生活在舊社會的最底層，祥林嫂沒有從任何人那里得到真正的關(guān)注、同情與幫助，得到的是輕蔑、厭惡和冷漠、嘲諷，最終成為那個時代的犧牲品。3、除了祥林嫂外，你認為文中還成功的塑造了哪些人物？試舉例說明。（先找出相關(guān)的語段，反復(fù)品讀，根據(jù)其性格特征、寫作手法進行分析。注意這些人的社會屬性。）（1）魯四老爺： 文中哪些地方可以看出魯四老爺?shù)奶攸c？明確：魯四老爺對雇用祥林嫂最初的態(tài)度是“ ”，討厭她是寡婦。祥林嫂被搶走時，魯四老爺反應(yīng)可以用兩次“ ”和“ ”來概括：魯四老爺估計祥林嫂是逃出來的，“皺一皺眉”表示反感，卻沒有絲毫同情心。尋人時，也仍然是“踱”。 發(fā)現(xiàn)祥林嫂被搶走，魯四老爺說了兩次“可惡”，“然而”。我們細細分析一下就可以發(fā)現(xiàn)，里面沒有絲毫是對祥林嫂的同情。第一次“可惡”的是婆婆“搶”的舉動，給自己帶來了麻煩?！叭欢笔菚嬲Z重轉(zhuǎn)連詞，后面隱含的意思是：祥林嫂私自逃出，禮教不容；婆婆作主，理所當(dāng)然，而且表示了魯四老爺?shù)募偎刮?。第二次說可惡是針對衛(wèi)老婆子的，對衛(wèi)老婆子先薦祥林嫂然后又合伙劫她，鬧得沸反盈天，有損魯家的體面。“然而”找到像祥林嫂這樣比男人還勤快的勞動力是不容易的。第一部分有一部分魯四老爺?shù)拇罅R新黨及書房的描寫。這一切都能可看出魯四老爺是 的典型。他迂腐、保守、頑固，反對一切改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺維護封建制度和封建禮教。他 ，冷酷無情，對祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默許的，是他通過“祝?！弊钄嗔讼榱稚┑纳罚阉葡蛩赖?。他是導(dǎo)致祥林嫂慘死的人物。（2）婆婆和大伯：婆婆強迫祥林嫂改嫁，說明舊社會勞動婦女 ，丈夫死了還得受制于婆婆。繩子一捆，塞在花轎里，以八十千的價格“賣”掉了。祥林嫂的出格反抗也不可能改變她的命運。從中我們還可看到一個矛盾：婆婆賣媳婦是應(yīng)該的，甚至人們還夸她精明，祥林嫂的反抗是不應(yīng)該的。在這個角度上，封建思想是支持她婆婆的，婆婆可以支配媳婦的命運。但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是唯一的罪名。在這個方面，封建思想又不可能原諒祥林嫂的“罪”。在這個矛盾中，我們看不到祥林嫂的活路。大伯收房子也是應(yīng)該的。原因很簡單，祥林嫂沒了兒子，也就是沒了賀家的后代，也就成了賀家的外人，房子是不能給她的。但封建思想又教育女子們：生是夫家人，死是夫家鬼。在這個矛盾中，我們也看不見祥林嫂的生存空間。（3）柳媽：柳媽和祥林嫂同樣是一個舊社會的受害者，雖然她臉上已經(jīng)“打皺”，眼睛已經(jīng)“干枯”，可是在年節(jié)時還要給地主去幫工，可見她是一個受壓迫的勞動婦女。但是由于她受封建迷信思想和封建禮教的毒害很深，相信地獄、報應(yīng)之類的封建迷信思想和“餓死事小，失節(jié)事大”的理學(xué)信條。至于她講陰司故事給祥林嫂聽，本身沒有什么惡意，也完全是出于善意，主觀愿望還是想為祥林嫂尋求“贖罪”的辦法，救她出苦海，并非要置祥林嫂于死地。但柳媽以剝削階級統(tǒng)治人民的思想封建禮教和封建思想為指導(dǎo)，來尋求解救祥林嫂的“藥方”，這不但不會產(chǎn)生療救的效果，反而給自己的姐妹造成難以支持的精神重壓，把祥林嫂推向更恐怖的深淵。祥林嫂花了12元鷹洋去捐門檻，是她的又一次反抗和掙扎，她要頑強地活下去，爭取恢復(fù)一個普通女傭的地位。所以捐了門檻以后“神氣很舒暢，眼光也分外有神”，祥林嫂以為從此可以擺脫厄運了?？墒撬膵鹪诩漓霑r的一句話使祥林嫂陷于絕境。祥林嫂捐門檻后本已告訴四嬸，可四嬸仍不讓她沾手。祥林嫂受到了致命的打擊?！把劬︸合菹氯?，連精神也不濟”，膽怯，惴惴，是一個木偶人。祥林嫂精神上的巨大變化，顯示了心靈上的巨大創(chuàng)傷。最終，祥林嫂竟被魯四老爺一腳踢開。柳媽還算是同情祥林嫂的一個。同情祥林嫂的人，也把祥林嫂推向深淵，更顯示出悲劇之可悲。（4）“我”：小說中的“我”是全文的 人物，祥林嫂一生的悲慘遭遇都是通過“我”的 來展現(xiàn)的；“我”是一個具有進步思想的 的形象，同情勞動人民，不滿黑暗現(xiàn)實，但也有 和 的一面。（5）魯鎮(zhèn)上的人們：魯鎮(zhèn)上的人們對祥林嫂的遭遇沒有任何的同情，他們一開始只是用祥林嫂的悲劇滿足一下自己的 心理，等到厭倦了，便對之 ，表現(xiàn)出一種冷漠厭煩的態(tài)度，他們也是深受封建思想和封建禮教思想毒害的人，正是由于這種思想統(tǒng)治了他們的靈魂，所以，他們鄙視祥林嫂，他們的態(tài)度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他們和魯四老爺一起，把祥林嫂逼上了死路。【知識鏈接】小說的描寫方法 1、肖像描寫正面描寫2、細節(jié)描寫 3、人物描寫4、側(cè)面描寫 5、描寫（對象）場面描寫 1、環(huán)境描寫 2、白描：在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態(tài)，使讀者如見其人。 如魯迅筆下的孔乙己，“身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子”，“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”。這些描寫，猶如用幾條墨線，簡單幾筆，特征顯露，盡傳神態(tài)。（三）小說的環(huán)境描寫環(huán)境分析：作者巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝?！钡奶囟ōh(huán)境里，三次有關(guān)“祝?！钡拿鑼懀坏憩F(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡。（1）文中共有幾處自然環(huán)境描寫？有何作用？（2）有幾處社會環(huán)境描寫?有何作用？【知識鏈接】小說的環(huán)境描寫 環(huán)境描寫的分類：自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境描寫的作用：提供人物生活的場所。反映時代特征、社會特征。渲染氣氛，襯托人物心情。側(cè)面反映人物的性格，烘托人物形象。暗示、推動情節(jié)的發(fā)展。 （四）小說的主題祥林嫂一步一步淪落致死的原因有哪些？我們可以劃出祥林嫂一生幾次重大變化，看看這些變化的原因有哪些，你認為重要的原因是什么？以此來確定小說的主題意義。事件性質(zhì)原因分析逃出來進魯宅改善 反抗精神，追求幸福婆婆抓她回去，賣到山里生活改善與潛在的倫理惡化族權(quán)壓制，道德淪落丈夫死于傷寒閉塞，貧困，醫(yī)療落后孩子被狼銜走惡化自然因素多一些大伯收屋，趕她走強行掠奪，沒有財產(chǎn)權(quán)保障二進魯宅改善四嬸的同情，先前的良好表現(xiàn)祭祀第一次遭拒惡化阿毛的慘劇被嘲笑惡化祥林嫂的不厭其煩，魯鎮(zhèn)人的麻木柳媽嘲笑傷疤，輸灌迷信，教捐門檻惡化祥林嫂自覺認同了禮教和迷信思想，苦悶祥林嫂捐門檻潛在改善自以為贖了一世的罪名祭祀第二次遭拒被辭退惡化不能伶俐起來，雇主不滿，也缺乏同情心1、封建禮教以及相關(guān)的封建迷信思想。四叔、四嬸、柳媽是典型代表。他們嘲笑和歧視再嫁的祥林嫂，給祥林嫂造成了巨大的精神壓力，并最終導(dǎo)致精神崩潰。 2、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之一是被迫改嫁，這件事中，祥林嫂沒有任何個人選擇自由，盡最大努力的反抗也沒有效果。這件事的主謀是祥林嫂的婆婆，婆婆這種做法，不是在維護封建禮教，如果是維護封建禮教一女不事二夫，她就應(yīng)該讓祥林嫂守節(jié)，她可以把祥林嫂抓回去，但不能強行出賣。因此，婆婆是一個封建禮教的破壞者，她使用了十分野蠻的手段來達到自家的功利目的，這反映的是她恃強凌弱，唯利是圖，道德淪落。婆婆代表了族權(quán)，但是封建禮教并不允許家長都會做出這樣卑劣的事，這種行徑應(yīng)當(dāng)受到當(dāng)時社會輿論的譴責(zé)，但是卻沒有受到，這反映了社會道德的淪落。 3、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之二是祥林嫂回到魯鎮(zhèn)，原因是祥林嫂被大伯趕了出來，無路可走，生計無著。房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有財產(chǎn)，丈夫死后，祥林嫂本來應(yīng)有居住權(quán)，但是卻被大伯給趕了出來。這里面沒有道德可言，只有封建家族的恃強凌弱，唯利是圖，道德淪落，只是赤裸裸的掠奪。 4、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之三是祥林嫂對封建禮教和迷信思想的接受認同。這個問題可以一分為二的看待，一方面是祥林嫂的愚昧，另一方面當(dāng)時的環(huán)境缺少讓祥林嫂可以對抗封建禮教和迷信思想的精神資源，這種精神資源可能是一種比較先進的思想意識，也可能是更加友善的人際關(guān)懷和精神安慰，可以減輕祥林嫂的不安的程度，而這兩種精神資源祥林嫂都沒有得到，所以在聽信了柳媽的灌輸之后，精神惶恐不安，苦悶異常。最后在捐門檻無效之后，精神不能自持，徹底崩潰。 5、有一些自然的因素，但是絕對是次要的。 綜合以上分析，一步步把祥林嫂推向絕路的是這個黑暗的社會環(huán)境，吃人的封建禮教和迷信思想，和毫無道德可言的封建家族內(nèi)的恃強凌弱，以及周圍人的淡漠麻木，加上祥林嫂自身的愚昧，最終葬送了祥林嫂。魯迅表現(xiàn)祥林嫂的悲慘命運的用意，就是批判當(dāng)時社會的腐朽與黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在內(nèi)）廣大民眾的病態(tài)靈魂。 6、“悲劇就是把美撕毀了給人看?！保斞刚Z）祥林嫂毫無疑問是一個悲劇的形象，古希臘的劇作家把悲劇分為命運悲?。ú豢煽咕艿淖⒍\）、性格悲劇（性格缺陷導(dǎo)致的悲?。?、社會悲劇，祥林嫂的悲劇應(yīng)該是哪種悲劇呢？你初讀之后，認為魯迅先生塑造祥林嫂這一人物形象的意義何在?可以從人生命運、性格、社會等角度去分析。一兩句話簡述理由，不必展開。 封建秩序?qū)D女的壓迫尤為深重，婦女沒有人身權(quán)利?！拔醇迯母?，既嫁從夫，夫死從子”，違背這一秩序的婦女，都被視為“罪人”。祥林嫂是普通的農(nóng)村婦女，卻深受封建節(jié)烈觀的影響?？梢姺饨ㄋ枷雽χ袊说亩竞Χ嗝瓷钪兀粌H在魯四老爺這樣保守的鄉(xiāng)紳頭腦中根深蒂固，而且深入到社會最底層。祥林嫂對再嫁反抗越激烈，說明她受的毒害越深。不僅世人認為祥林嫂再嫁是罪惡，就連她自己也一直以再嫁為恥，精神萎靡，心懷恐懼。小結(jié)：祥林嫂悲劇的社會原因。祥林嫂的悲劇不在于狼吃阿毛，而在于封建禮教吃祥林嫂。祥林嫂的悲劇形象地揭示了封建禮教、封建思想對勞動婦