2020幼兒園清明節(jié)主題班會教案最新3篇

XXXX幼兒園清明節(jié)主題班會教案最新X篇清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。下面給大家分享XXXX幼兒園清明節(jié)主題班會教案最新.歡迎閱讀!清明節(jié)主題班會教案X活動目的：X.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。X.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。X.敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒訙蕚洌赫n前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。活動過程：一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(X月X日清明節(jié))二、教師講述清明節(jié)的由來。三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。X.出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄，并在XXXX年X月XX日在_廣場樹立了人民英雄紀念碑。X.現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。九、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。十、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。十一、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。十二、結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室?；顒臃此迹呵迕鞴?jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。清明節(jié)主題班會教案X設(shè)計思想：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。活動目的：X、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。X、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。X、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒訙蕚洌赫n前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等?；顒舆^程：X、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(X月X日清明節(jié))X、教師講述清明節(jié)的由來。X、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。(X)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄，并在XXXX年X月XX日在_廣場樹立了人民英雄紀念碑。(X)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。X、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。X、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。X、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。X、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?X、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。XX、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。XX、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。XX、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。清明節(jié)主題班會教案X近日，霞浦小學(xué)利用大課間集隊時機，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動，力求全力構(gòu)建森林防火安。一、教學(xué)目標：X、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。X、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。X、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)過程：(一)圖片展示，引入新課。X、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)X、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(X)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(X)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(X)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?X、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。X、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。X、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。X、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)X、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。)(X)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(X)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?(X)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(X)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?(X)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。X、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)(X)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(X)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(X)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(X)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(X)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。X、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你