煉字詩歌教學(xué)設(shè)計(jì).doc

古代詩歌鑒賞煉字詩眼型題目教學(xué)設(shè)計(jì)（配合二輪復(fù)習(xí)突破古代詩歌煉字題使用） 授課人：張菁授課班級(jí)：高三（1）班課時(shí)安排：兩課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1. 掌握煉字詩眼類題型高考出題的設(shè)問模式。2. 學(xué)習(xí)煉字詩眼類題型解題的思路，掌握解題的方法，明確規(guī)范答題的步驟。3讓學(xué)生獲得能夠在古詩詞閱讀或鑒賞中通過詩眼詞眼來理解詩詞主旨，進(jìn)而說明其作用的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.判斷哪些字詞最能表現(xiàn)詩詞的主旨思想，并能準(zhǔn)確理解其深刻意蘊(yùn)。2.學(xué)會(huì)分析詩眼在表情達(dá)意方面的功用。3.掌握此類題目答題的規(guī)范?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】區(qū)分詩眼類題目與常規(guī)煉字類題目的相似之處和不同之處，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出自己對(duì)某一字詞運(yùn)用之妙的獨(dú)到見解?！窘虒W(xué)方法】知識(shí)、方法、技巧與鞏固練習(xí)相結(jié)合【教學(xué)手段】多媒體授課【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課相傳張僧繇畫龍，一經(jīng)點(diǎn)睛，龍便凌空飛去。這就是所謂的畫龍點(diǎn)睛。作畫如此，作詩為文亦有畫龍點(diǎn)睛之筆，我們高考中的考查的煉字，詩眼、詞眼，就有似于此。下面，我們就從解答此類題目的角度來解讀古詩詞。二、區(qū)分詩眼詞眼與一般煉字的關(guān)系。詩眼與一般煉字既有關(guān)聯(lián)，又有區(qū)別，所謂常規(guī)煉字，就是對(duì)詩詞中的某一句的某一字詞作深入的理解，體會(huì)其遣詞造句之妙，而詩眼類題目則是對(duì)整首詩中最能體現(xiàn)詩歌主旨的那一個(gè)字詞作深入分析，體會(huì)它在全詩中的地位及其對(duì)詩詞主旨思想表達(dá)的作用。二者并不一致。同時(shí)，詩眼有時(shí)可以是一字，有時(shí)可以是一詞。這一點(diǎn)，我們一定要分辯清楚。但是，有時(shí)，一首詩詞的重點(diǎn)字詞也可能是一首詩詞主旨思想表達(dá)的關(guān)鍵。這個(gè)時(shí)候，煉字與詩眼詞眼又合二為一。所以，我們?cè)陂喿x鑒賞時(shí)，既要注意二者不同，又要注意其相通之處。三、明確兩種設(shè)題方式：（見PPT）1.常規(guī)煉字型，如詩中最傳神的字是哪個(gè)字，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。2.詩眼型,如某字是全詩的關(guān)鍵，你是否同意，為什么？四、分別學(xué)習(xí)兩種題型的作答要點(diǎn)（見PPT）1.常規(guī)煉字型答案一般由三部分構(gòu)成：（1）答含義+（手法）（2）描景象（3）明作用(形象/意境/感情/效果)2.詩眼型答案一般由三部分構(gòu)成：（1）找出該字（2）解釋該字的含義，放入原句中描述。（3）該字對(duì)突出主旨所起的作用（表達(dá)什么觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情）或從該字在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮 五、鎖定精妙字的三大技巧：（1）此類字常是動(dòng)詞或形容詞（2）此類字在上下句中的位置相同（3）此類字在詩句中文質(zhì)兼美。如果美在句中，那主要是其表達(dá)效果好；如果美在全詩中，那它就可能成了“詩眼”。重點(diǎn)以一般動(dòng)詞，形容詞的活用，表顏色的詞為例作必要分析六、鞏固練習(xí)（二輪專題復(fù)習(xí)2014大綱全國(guó)卷）以真題為例，訓(xùn)練規(guī)范答題七、巧抓詩眼（見PPT）舉例區(qū)分全詩的詩眼和局部的詩眼，明確作答的側(cè)重點(diǎn)。1一首詩內(nèi)容的凝聚點(diǎn)，表現(xiàn)詩的主旨，這是全詩的詩眼。 2.一句詩中最精練最傳神的一個(gè)字，或增強(qiáng)詩歌的形象性，使詩歌充滿情趣，給人以豐富的想像；或使詩意更精確；或使詩句翻出新意。這是局部的詩眼。 八、補(bǔ)充常見的答題術(shù)語（見P