江蘇省蘇南四校2013屆高三語文12月月考試.doc

江蘇省蘇南四校2013屆高三12月月考試語文一、語言文字運(yùn)用（15分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分）A嗔怪/縝密甲胄/壓軸戲伎倆/櫛風(fēng)沐雨B案牘/瀆職褒義/電飯煲祛除/曲意逢迎C興許/幸虧捭闔/柏油路劃分/華而不實(shí)D韜略/叨擾驍勇/肖像權(quán)坎坷/不落窠臼2下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A新規(guī)定對(duì)闖紅燈等交通違法行為提高處罰分值，是為了充分發(fā)揮機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)死鄯e記分制度在預(yù)防道路交通事故、維護(hù)道路交通秩序中的作用。B一個(gè)不容忽視的問題是，科研院所仍是研究基礎(chǔ)科學(xué)，即傳統(tǒng)意義上“科學(xué)家”的大本營(yíng)。它的興盛，取決于年輕人能否安心坐冷板凳。C有讀者給記者打來電話反映，在隆化縣境內(nèi)的一塊指示牌上，將“董存瑞烈士陵園”寫成了“董存瑞烈土陵園”，而且這個(gè)指示牌已存在好多年了。D舉辦省級(jí)示范普通高中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)合肥教育的重要窗口，也是展示合肥體育教育成果的良好機(jī)會(huì)，希望廣大參賽學(xué)子積極發(fā)揚(yáng)拼搏精神。3閱讀下面的文字，用一句話概括“我”的經(jīng)驗(yàn)。（不超過20個(gè)字）（4分） 想得清楚，就說得清楚。說得清楚，就寫得明白。這樣說對(duì)嗎？對(duì)是對(duì)，但是不全面。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去說，一說再說，就想清楚了。同樣，有些事情，有些道理，老是說不清楚，我仍努力去寫，一寫再寫，就說清楚了。我的經(jīng)驗(yàn)是： 4請(qǐng)為右邊這幅漫畫配文。（5分） 要求：揭示漫畫寓意；表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不超過20字。 二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成58題。趙璜，字廷實(shí)。少從父之官，墜江中不死。稍長(zhǎng)，行道上，得遺金，悉還其主。登弘治三年進(jìn)士，授工部主事。出為濟(jì)南知府。猾吏舞文，積歲為蠹。璜擇愿民教之律令，得通習(xí)者二十余人，逐吏而代之。漢庶人牧場(chǎng)久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘還之民。閱七年，政績(jī)大著。正德初，擢順天府丞，未上，劉瑾惡璜，坐巡撫朱欽事，逮下詔獄，除名。瑾誅，復(fù)職。遷右僉都御史，巡撫宣府。尋調(diào)山東。河灘地?cái)?shù)百里，賦流民墾而除其租。番僧乞征以充齋糧，帝許之，璜力爭(zhēng)得免。曲阜為賊破，闕里林廟在曠野，璜請(qǐng)移縣就闕里，從之。擢工部右侍郎，總理河道。以邊警改理畿輔戎備。事定，命振順天諸府饑，還佐部事。世宗即位，進(jìn)左侍郎，掌部事。裁宦官賜葬費(fèi)及御用監(jiān)料價(jià)，革內(nèi)府酒醋面局歲征鐵磚價(jià)銀歲巨萬。嘉靖元年進(jìn)尚書。劉謹(jǐn)創(chuàng)玄明宮，糜財(cái)數(shù)十萬，瑾死，奸人獻(xiàn)為皇莊。帝即位，斥以予民，既而中旨令仍舊。璜言詔下數(shù)月而忽更，示天下不信，帝即報(bào)許。會(huì)方修仁壽、清寧宮，費(fèi)不繼。璜因請(qǐng)與石景山諸房舍并斥賣以資用，可無累民，帝可之。詔營(yíng)后父陳萬言第，估工值六十萬，璜持之。萬言訴于帝，下郎中、員外二人詔獄。璜言：“二臣無與，乞罪臣?！钡鄄宦?。其后論救踵至，萬言不自安，再請(qǐng)貸。二人獲釋，工價(jià)亦大減。詔建玉德殿，景福、安喜二宮，璜請(qǐng)俟仁壽宮成，徐議其事，帝不許。頃之，以災(zāi)異申前請(qǐng)，帝始從之，并罷仁壽役。璜為尚書六年，值帝初政，銳意厘剔，中官不敢撓，故得舉其職。后論執(zhí)不已，諸權(quán)幸嫉者眾，帝意亦浸疏。璜素與秦金齊名，考察自陳，與金俱致仕。廷臣乞留，不許，馳驛給夫廩如故事。璜有干局，多智慮。事棼錯(cuò)，他人相顧愕眙，璜立辦。既去，人爭(zhēng)薦之。十一年召復(fù)故官，未上卒。贈(zèng)太子太保，謚莊靖。（節(jié)選自明史趙璜傳） 注漢庶人：指因叛亂被貶為庶人的漢王朱高照。畿輔：國(guó)都附近的地方。中旨令：皇帝自宮廷發(fā)出的親筆命令。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A漢庶人牧場(chǎng)久籍于官籍：登記B坐巡撫朱欽事坐：因受牽連C詔營(yíng)后父陳萬言第第：府第宅院D中官不敢撓，故得舉其職舉：被舉薦6下列句子中，全都表現(xiàn)趙璜體恤民生的一組是（3分）行道上，得遺金，悉還其主德王府奏乞之，璜勘還之民河灘地?cái)?shù)百里，賦流民墾而除其租璜言詔下數(shù)月而忽更，示天下不信璜因請(qǐng)與石景山諸房舍并斥賣以資用二臣無與，乞罪臣A B C D7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A趙璜治理政務(wù)政績(jī)卓出。任職濟(jì)南時(shí)不畏權(quán)貴，保住了農(nóng)戶租種的牧場(chǎng)土地。B趙璜恪盡職守。擔(dān)任左侍郎時(shí)能大膽裁減內(nèi)廷開支，縮減皇室工程的造價(jià)。C趙璜沒有聽從朝廷大臣的意見，依然辭職，但朝廷對(duì)他的車馬供應(yīng)仍按舊例。D趙璜有才干，在他人為紛亂錯(cuò)雜的事件觀望驚訝時(shí)，他能立即找到處理的辦法。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）詔下數(shù)月而忽更，示天下不信，帝即報(bào)許。（3分） （2）其后論救踵至，萬言不自安，再請(qǐng)貸。（4分） （3）后論執(zhí)不已，諸權(quán)幸嫉者眾，帝意亦浸疏。（3分） 三、古詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。（1）請(qǐng)分析頷聯(lián)中作者的心理。（2分） （2）頸聯(lián)描繪了怎樣的情景，表達(dá)了作者怎樣的感情，試作簡(jiǎn)要分析。（4分） （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處。（4分） 四、名句名篇默寫（8分）10補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ，鐵騎突出刀槍鳴。 （白居易琵琶行） （2） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 （范仲淹岳陽樓記） （3） ，恨別鳥驚心。 （杜甫春望） （4）四十三年，望中猶記， 。 （辛棄疾京口北固亭懷古） （5） ，水淺而舟大也。 （莊子逍遙游） （6） ，潦倒新停濁酒杯。 （杜甫登高）（7） ， ；人必先疑也，而后讒入之。（蘇軾范增論）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的文章，完成1114題。背 叛 泥 土向 迅背叛泥土，是一個(gè)陰謀。在很早的時(shí)候，這個(gè)陰謀就如一粒種子落在我貧瘠的心田里，偷偷發(fā)芽，潛滋暗長(zhǎng)。父親給我最初的人生設(shè)計(jì)，是做一個(gè)勤快的種田人。這和鄰里一帶所有父母給兒女的設(shè)計(jì)如出一轍。這或許是一個(gè)傳統(tǒng)，無可非議，天經(jīng)地義。出生在鄂西山地的人，似乎從出生之始，就已被命運(yùn)安排為一個(gè)以泥土為生的種田人，仰仗泥土，世代為農(nóng)，靠山吃山，靠水吃水，是在山地活命的法則。學(xué)習(xí)勞動(dòng)，是最早的生活必修課。父母是生活最好的導(dǎo)師。從小就跟在他們后邊，拿著小鐮刀去割豬草，背著小背簍去背玉米，扛著小鋤頭去種小麥。父親一心一意要把我培養(yǎng)成一個(gè)合格的種田人?？晌覐膩砭筒皇且粋€(gè)合格的種田人，總是忘記時(shí)令，不知道這個(gè)季節(jié)該種什么，下個(gè)季節(jié)要種什么。如果不是母親，我開墾出的田園也會(huì)荒蕪得一塌糊涂。泥土生萬物，養(yǎng)生命，可我對(duì)泥土的愛不及母親的萬分之一。母親曉得哪一塊地肥沃，哪一塊地貧瘠；曉得每一塊地適合種什么，不適合種什么；曉得每一種作物發(fā)芽、揚(yáng)穗、成熟的時(shí)間。她總是將幾畝地經(jīng)營(yíng)得井井有條。在泥土和莊稼面前，母親最有發(fā)言權(quán)。她懂得它們的心思，懂它們的語言，能猜透它們的秘密，曉得它們的性情。她心疼泥土，心疼莊稼，像疼愛我們一樣疼愛著它們。在大地和莊稼面前，她也是一個(gè)善良的母親，一個(gè)慈愛的母親，一個(gè)偉大的母親。泥土是值得信賴的，父母是值得信賴的。在山地里伺候泥土，服侍父母，順乎自然的命運(yùn)也無可厚非。然而父親在教我種植的時(shí)候，也教我識(shí)字。他最初的理由是，多認(rèn)識(shí)些字，少吃些虧。在鄂西山地，很多人一輩子不曾離開村子，離開泥土。他們?nèi)サ米钸b遠(yuǎn)的地方可能是數(shù)十里之外的親戚家。他們對(duì)村子里的事情如數(shù)家珍，對(duì)莊稼的長(zhǎng)勢(shì)了如指掌，對(duì)山外卻是一無所知。山外是神秘的，只能道聽途說。山外究竟是什么樣子的呢？不知從什么時(shí)候開始，背叛泥土的種子在我少年心中悄悄扎下了根。讀書，是一條路，一條背叛泥土的路，一條可以吃上輕省飯的路。與我年齡相仿的人，絕大多數(shù)在途中失散，不是回家種植，就是娶妻嫁人。他們沒能走出村子，即使暫時(shí)走出了，遲早也會(huì)回來。在讀書路上埋伏著許多不確定性。我認(rèn)識(shí)村子里的一個(gè)人，讀了不少書，畢業(yè)后卻在家無所事事。村人看待讀書人，也是成者為王敗者寇。企圖背叛泥土的人，非得有破釜沉舟的勇氣才行，否則江東父老不好相見，不會(huì)施以好顏色。好在我讀書之余，還不忘幫助父母事農(nóng)耕，雖身單力薄，也不是行家里手，卻足夠?yàn)E竽充數(shù)，為以后留下了半步臺(tái)階。父親說不時(shí)要讓我下地，讓我曉得他們種田的辛苦，掙錢的不易，激勵(lì)我讀書。祖父是民國(guó)時(shí)期的高小畢業(yè)生，自己背叛泥土不成，把希望全部落在孫輩身上。挨個(gè)排序，在我身上看見一抹希望。在我考上縣城高中之時(shí)，他就到處炫耀；在我念高三時(shí)，他就說等我考上大學(xué)了，好好擺幾桌以示慶賀。沒想到在那一年的高考前夕，他就匆忙走了。這成為我心頭遺憾。那一年的秋天我終于考上了大學(xué)，也就是在那一年秋天，我含淚背叛了泥土，告別了家人。背叛了泥土，也就是背叛了自己整個(gè)的少年時(shí)代和童年記憶。背叛了泥土，注定了一生就處于無根的狀態(tài)。只有偶爾親近它，才能找到丟失已久的山地方言和感知到漫漶在山地間的溫暖，背叛了泥土也就是背叛了故鄉(xiāng)！在鄂西山地，對(duì)泥土沒有二心的，是那些至今仍然勤勉的種田人。像我母親一樣的人。那些種田人，依然在廣袤的田野里保持著最原始的種植姿勢(shì)：面朝黃土背朝天，汗滴禾下土。只有在泥土里進(jìn)行種植的人，才能聽見大地的心跳，才能用舌頭和鼻子分辨出口中飯食出自哪一塊泥土。我們這些背叛了泥土的人，無法體會(huì)種田人對(duì)于泥土的感情。那是寸土寸金的感情。11文章開篇便說“背叛泥土，是一個(gè)陰謀”，這樣開頭有什么作用？（4分） 12解釋下面兩句話在文中的含義。（4分） （1）泥土是值得信賴的，父母是值得信賴的。 （2）背叛了泥土，注定了一生就處于無根的狀態(tài)。 13文章中父親、母親、祖父三個(gè)親人在“我”的人生道路上對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分） 14縱觀全文，作者對(duì)“泥土”表現(xiàn)出了怎樣復(fù)雜的情感態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1517題。關(guān)于藝術(shù)家馮驥才人類藝術(shù)史的進(jìn)程中，兩次邁出巨人的腳步：一次是從自發(fā)的藝術(shù)到自覺的藝術(shù)，一次是從自覺的藝術(shù)到藝術(shù)的自覺，后一次的緣故是藝術(shù)家的出現(xiàn)。自此，藝術(shù)就變得無比艱難。藝術(shù)家的工作是把藝術(shù)個(gè)性化。創(chuàng)造的含義就變?yōu)楠?dú)創(chuàng)。藝術(shù)中沒有超越，只有區(qū)別，成功者都是在千差萬別中顯露自己。藝術(shù)家的個(gè)性魅力成了他藝術(shù)的靈魂。于是，平庸與淺薄被視為垃圾，因襲模仿被看作偷竊，都是藝術(shù)的淘汰物。但是如何把個(gè)性魅力變成個(gè)性藝術(shù)？藝術(shù)家們各有各的秘密。憑借著他們的努力，創(chuàng)造一個(gè)世界。這世界不是現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)制。智慧到處發(fā)光，才華到處流溢：所有顏色都是語言，所有聲音都有靈性，所有空間都充滿想象。這世界的一切，都是由無到有，每個(gè)人物都是虛構(gòu)而成，還要同活人一樣有血有肉有性格有心靈，可是這些人物的生命卻從不依循活人的生死常規(guī)；不成功的人物生來就死，成功的人物卻能永恒。有時(shí)，他們?cè)跁袘蛑须娪爸兴廊?，但在每一次藝術(shù)欣賞中重新再活一次，藝術(shù)有它神秘的規(guī)律。由于藝術(shù)的本質(zhì)是生命，它一如人的生命本身，是個(gè)古老又永遠(yuǎn)不解的謎。藝術(shù)家生存在自己的藝術(shù)中，藝術(shù)一旦完結(jié)，藝術(shù)家雖生猶死。長(zhǎng)命的辦法唯有不斷區(qū)別別人，也區(qū)別自己。這苛刻的法則便逼迫藝術(shù)家必須傾注全部身心，寧肯在人間死掉，也要在藝術(shù)中永生。難怪他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中七顛八倒，在虛構(gòu)的世界里卻不會(huì)弄錯(cuò)任何一根纖細(xì)的神經(jīng)。反常的人創(chuàng)造正常的人物。人們往往能寬恕藝術(shù)中的人物，卻不能寬恕生活中的藝術(shù)家。他們照舊默默吃苦受罪，把用心血鍛造出的金銀緋紫貢獻(xiàn)給陌生的人們。一旦失敗，有如死去，無人理睬；一旦成功，自己卻來不及享受。因?yàn)橹灰辉俪竭@成功，同樣意味著告終。但真正的藝術(shù)又常常不被理解。在明天認(rèn)可之前，今天受盡嘲笑：成功不一定在它的誕生之日。不被理解的藝術(shù)與失敗的藝術(shù)，同樣受冷落，一樣的境遇，一樣的感覺。藝術(shù)家最大的敵人是寂寞，伴隨藝術(shù)家一生的是忽冷忽熱的觀眾、讀者，和一種深刻的孤獨(dú)。這便是我心中的藝術(shù)家，天生的苦行僧，拿生命祭奠美的圣徒，一群常人眼中的瘋子、傻子或上帝。但如果沒有他們，人類的才智便沉沒于平庸，生活化為一片枯索的沙漠，好比沒山，地球只是一個(gè)光禿禿黯淡的球體。（選自當(dāng)代人（2012年第9期）15請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的思路。（6分） 16為什么說“