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活動(dòng)設(shè)計(jì)：雨天的禮物周 麗 莎活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡閱讀圖畫書，愿意根據(jù)畫面線索推測(cè)故事的主要內(nèi)容。2、圍繞故事內(nèi)容與同伴展開討論，提出自己的看法，發(fā)展觀察力、想象力。3、鞏固正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)區(qū)域“以今天的好圖書”方式推薦給小朋友。2、每人一本雨天的禮物圖畫書。3、在幼兒閱讀圖畫書中了解孩子的閱讀難點(diǎn)和不懂得畫面。4、會(huì)用標(biāo)記記錄自己看不懂的內(nèi)容5、投影儀?；顒?dòng)過程：一、 引導(dǎo)幼兒翻看圖書，用標(biāo)記記錄自己不懂得畫面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)閱讀圖畫書，把你看不懂的地方用標(biāo)記標(biāo)好。二、 引導(dǎo)幼兒講述對(duì)圖書的理解。1、在這本書里你看見了誰？講了一個(gè)怎樣的故事？你是從哪看出來的？誰來給大家講一講？請(qǐng)幼兒初步用自己的話來講述。2、在這本書中你還有那些看不懂的地方？引導(dǎo)幼兒與大家分享和討論?？梢蕴岢鲆蓡柕牡胤剑瑤熒餐獯?。三、運(yùn)用投影儀引領(lǐng)幼兒閱讀圖書，幫助幼兒理解故事的情節(jié)發(fā)展。1、這本圖書說了一個(gè)怎樣的天氣？在這樣的天氣里小心哦能夠在哪里？誰來找他玩兒了？小熊去了嗎？后來小睡鼠去哪了？發(fā)生了什么事情？2、后來小熊去了嗎？小熊看到了小睡熊發(fā)生了什么危險(xiǎn)？小熊是怎樣做的？最后小熊和小睡鼠又做什么？你是從哪看出來的？3、你們看懂了嗎？還有那不懂？四、按照?qǐng)D書的文字完整閱讀，幫助幼兒理解圖書的內(nèi)容。1教師逐頁閱讀，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受文字所描述的內(nèi)容。2、提出問題：書中說小熊膽子小，可是，書中

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