新人教版中考化學(xué)模擬試卷（押題卷）（a卷）（I）卷.doc

新人教版中考化學(xué)模擬試卷（押題卷）（a卷）（I）卷一、 選擇題 (共11題；共22分)1. （2分）下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）A . 木料制成家具B . 濕衣服曬干C . 蠟燭熔化D . 涼山會(huì)理石榴貯存不當(dāng)腐爛2. （2分）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)過程中沒有顏色變化的是（ ）A . 碳和氧化銅固體混合物高溫加熱B . 向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸C . 將活性炭加入紅墨水中震蕩D . 將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中5. （2分）如圖所示，下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法，不正確的是（ ）A . 是同種元素B . 表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)C . 表示的是離子結(jié)構(gòu)示意圖D . 的化學(xué)性質(zhì)相似6. （2分）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（ ） A . 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉顱 . 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C . 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度D . 住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)7. （2分）甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（ ） A . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B . 該圖可示意H2與O2的反應(yīng)C . 生成物有可能是氧化物D . 該反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定發(fā)生變化8. （2分）如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（ ） 甲乙丙丁AZnFeCuCuSO4BCCOCO2CaCO3CH2O2H2OO2MgODCO2CaCO3H2OO2A . AB . BC . CD . D9. （2分）“推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，現(xiàn)有以下推理，其中正確的是（ ）A . 因?yàn)閴A的溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液B . 單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C . 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D . 在同一化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)10. （2分）試管內(nèi)壁殘留下列物質(zhì)，用稀鹽酸浸泡不能除去的是（ ）A . 用足量H2還原氧化銅后留下的紅色物質(zhì)B . 用足量CO還原氧化鐵后留下的黑色物質(zhì)C . 長(zhǎng)時(shí)間盛放石灰水后留下的白色固體D . 氫氧化鈉溶液和硫酸鐵溶液反應(yīng)后留下的紅褐色固體11. （2分）向200C的飽和澄清石灰水（甲溶液）中投入適量的氧化鈣粉末，充分反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A . 溶液溫度末冷卻到200C時(shí)，溶液一定是飽和溶液B . 溶液溫度末冷卻到200C時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液大C . 溶液溫度恢復(fù)到200C時(shí)，溶液質(zhì)量比甲溶液小D . 溶液溫度恢復(fù)到200C時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和甲溶液的相等二、 本題 (共7題；共39分)12. （5分）從H，O，C，Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學(xué)式填空。 （1）具有可燃性，可做火箭燃料的是_。 （2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_。 （3）大理石或石灰石的主要成分都是_。 （4）可做溫室肥料，固體可用于人工降雨的是_。 （5）無色無味，易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_。 13. （3分）（2016長(zhǎng)沙）水是人類的寶貴資源，與人類的生活息息相關(guān)：（1）今年我省長(zhǎng)時(shí)間降雨，某些地區(qū)發(fā)生洪水災(zāi)害，在發(fā)生洪水災(zāi)害的山區(qū)，飲用水源長(zhǎng)期呈現(xiàn)渾濁狀態(tài)，請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫助山區(qū)居民凈化飲用水其凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、_、消毒、煮沸；（2）報(bào)據(jù)天津港火災(zāi)引發(fā)爆炸的事件，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，水可用來撲滅_等物的失火（填一種可燃物的名稱）不能用來撲滅_等物的失火（填一種可燃物的名稱）14. （5分）金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答： （1）日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金后，性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般_組成它的純金屬（填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理_。 （3）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母）。 A . 鉑金飾品B . 鐵鍋C . 鋁導(dǎo)線（4）焊接鋼件時(shí)要先除去其表面的銹垢，用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為_。 15. （4分）下圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題。 （1）P點(diǎn)的含義是_。 （2）在t1時(shí)，將20g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量為_。 （3）將t3時(shí)A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2，此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_。 （4）若A中混有少量B時(shí)，最好采用_的方法提純A。 16. （6分）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器） 試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）若用鐵粉和稀鹽酸（鹽酸具有揮發(fā)性）反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣 制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序?yàn)開（填寫儀器序號(hào)字母）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，首先要做的一步工作是_（2）小明同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量二氧化碳和水蒸氣）測(cè)定10克不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)所選儀器的連接順序?yàn)椋築1CDB2 寫出裝置B1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_裝置D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得B2裝置的質(zhì)量比反應(yīng)前增加了4.4克，由此推算出裝置D中固體的質(zhì)量減少了_克小明同學(xué)的設(shè)計(jì)方案有一明顯的不足，這樣操作可能造成的后果是_17. （7分）生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰 （1）華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是_ （2）甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究： 【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣 猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁【結(jié)論與反思】猜想_錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，溶液呈紅色的原因是_乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)開（3）【總結(jié)與提升】 甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過定量實(shí)驗(yàn)來確定，在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是_請(qǐng)寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式_18. （9分）（2014無錫）納米級(jí)Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注某興趣小組同學(xué)在培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究 納米級(jí)Cu2O的用途研究【查閱資料】氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮?dú)夂退诩{米級(jí)Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：4NH3+5O24NO+6H2O 4NH3+3O22N2+6H2O工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品（1）【實(shí)驗(yàn)1】 設(shè)計(jì)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入，并在b管上端點(diǎn)燃氨氣實(shí)驗(yàn)組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是_【實(shí)驗(yàn)2】設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O的催化作用下，300時(shí)以生產(chǎn)_為主若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在_左右納米級(jí)Cu2O的制備研究利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進(jìn)而制得納米級(jí)Cu2O，其流程如圖4：在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（2）中觀察到的現(xiàn)象是_ （3）在加熱條件下，用液態(tài)肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，Cu2O中銅元素的化合價(jià)是_ （4）經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是_g若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為25%，通過計(jì)算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（請(qǐng)寫出計(jì)算過程） 第 12 頁 共 12 頁