高一物理 疊加體受力分析.doc

掌握母題100例，觸類旁通贏高考高考題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗。千變?nèi)f化的新穎高考題都可以看作是由母題衍生而來。研究母題，掌握母題解法，使學(xué)生觸類旁通，舉一反三，可使學(xué)生從題海中跳出來，輕松備考，事半功倍。母題十四、疊加體受力分析【解法歸納】對(duì)于疊加體，若計(jì)算所受的某個(gè)外力，可以采用整體法分析整體所受外力，然后利用平衡條件得出所求力；若計(jì)算物體之間的作用力，必須采用隔離法隔離與該力相關(guān)的某個(gè)物體分析受力，然后利用平衡條件得出所求力。典例14（2010浙江理綜） 如圖4所示，A、B兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋（不計(jì)空氣阻力）。下列說法正確的是 （）ABv圖4A. 在上升和下降過程中A對(duì)B的壓力一定為零B. 上升過程中A對(duì)B的壓力大于A對(duì)物體受到的重力C. 下降過程中A對(duì)B的壓力大于A物體受到的重力D. 在上升和下降過程中A對(duì)B的壓力等于A物體受到的重力【解析】：以A、B整體為研究對(duì)象，僅受重力，由牛頓第二定律知二者運(yùn)動(dòng)的加速度為g，方向豎直向下。以A為研究對(duì)象，因加速度為g，方向豎直向下，故由牛頓第二定律知A所受合力為A的重力，所以A僅受重力作用，在上升和下降過程中A對(duì)B的壓力一定為零，選項(xiàng)A正確BCD錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼【點(diǎn)評(píng)】此題考查疊加體的拋體問題。FQP衍生題1（2006全國卷II. 15）如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使P做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為A4mg B3mgC2mg Dmg【答案】：A【解析】：以Q為研究對(duì)象，Q在水平方向受繩的拉力F1和P對(duì)Q的摩擦力F1作用，由平衡條件可知：F1F1mg；以P為研究對(duì)象，P受到向右的水平拉力F，繩的拉力F2，Q對(duì)P的摩擦力F1和地面對(duì)P的摩擦力F2，由平衡條件可知：FF2F1F2，F(xiàn)2FN2mg，牛頓第三定律知：F1F2，F(xiàn)1F1，聯(lián)立解得：F4mg，選項(xiàng)A正確?！军c(diǎn)評(píng)】：本題涉及了對(duì)平衡問題的處理，在涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上研究對(duì)象時(shí)，往往考慮用整體法和隔離法，重點(diǎn)在于物體的受力分析。衍生題2（2002江蘇河南大綜合）如圖4所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力 Fb=5 N、FC=10 N分別作用于物體 b、c上，a、b和c仍保持靜止。以f1、f2、f3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小則Af1=5N，f2=0，f3=5NBf1=5N，f2=5N，f3=0Cf1=0，f2=5N，f3=5NDf1=0，f2=10 N，f3=5 N解析：把a(bǔ)、b和c看作整體，分析受力，應(yīng)用平衡條件得c與桌面間的靜摩擦力的大小f3=5N。隔離a受力分析，由平衡條件可得，a與b間的靜摩擦力的大小f1=0。把a(bǔ)b看作整體，分析受力，應(yīng)用平衡條件得bc間的靜摩擦力的大小f2=5N。所以選項(xiàng)C正確。【答案】C衍生題3（2012濟(jì)南外國語學(xué)校檢測(cè)）如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角稍微增大一些，且物體m仍靜止在斜面上，則（ ）A斜面體對(duì)物體的支持力變小 B斜面體對(duì)物體的摩擦力變大C水平面與斜面體間的摩擦力變大D水平面與斜面體間的摩擦力變小解析：隔離物體m對(duì)其受力分析，應(yīng)用平衡條件得斜面體對(duì)物體的支持力等于mgcos，斜面體對(duì)物體的摩擦力等于mgsin，將斜面的傾角稍微增大一些，斜面體對(duì)物體的支持力變小，對(duì)物體的摩擦力變大，選項(xiàng)AB正確；把物體m與斜面體M看作一個(gè)整體，分析受力，整體只受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平面與斜面體間的摩擦力為零。將斜面的傾角稍微增大一些，不影響整體受力，選項(xiàng)CD錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】AB衍生題4.(2012山東兗州摸底測(cè)試)質(zhì)量分別為m和M的兩物體疊放在水平面上如圖所示，兩物體之間及M與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為?，F(xiàn)對(duì)M施加一個(gè)水平力F，則以下說法中不正確的是（）A若兩物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則M受到的摩擦力等于FB若兩物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則m與M間無摩擦，M受到水平面的摩擦力大小等于mgC若兩物體一起以加速度a向右運(yùn)動(dòng)，M受到的摩擦力的合力大小等于FMaD若兩物體一起以加速度a向右運(yùn)動(dòng)，M受到的摩擦力的合力大小等于(m+M)g+ma【解析】： 若兩物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則M受力平衡，M受到的摩擦力等于F，選項(xiàng)A說法正確。若兩物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則m與M間無摩擦，M受到水平面的摩擦力大小等于(m+M)g,，選項(xiàng)B說法不正確。若兩物體一起以加速度a向右運(yùn)動(dòng)，隔離M分析受力，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律，F(xiàn)-f=Ma,M受到的摩擦力的合力大小等于FMa，選項(xiàng)C說法正確。隔離m分析受力，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律， M對(duì)m的摩擦力f=ma,方向向右，由牛頓第三定律可知，m對(duì)M的摩擦力為ma，方向向左。M還受到向左的地面摩擦力(m+M)g，所以M受到的摩擦力的合力大小等于(m+M)g+ma，選項(xiàng)D說法正確?！敬鸢浮緽小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊?？晌遥M了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨(dú)了多少暮風(fēng)晨雨后？春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢(mèng)里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無言的愁。紅塵多少愛，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝 真情