班主任工作感悟.doc

班主任工作感悟 回首自己在教育教壇上走過的路，每天的平淡與忙碌伴著我一路走來，有喜有憂。十年的教育教學(xué)生涯讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單，特別是初中生的班主任。面對(duì)這些不太成熟的孩子，我偶爾也會(huì)感覺很累發(fā)點(diǎn)牢騷，但過后我依然信心百倍地做著教育教學(xué)的事。針對(duì)我近五年的班主任工作，我總結(jié)幾點(diǎn)：一、上好自己的課是做好班主任工作的前提。教學(xué)相長(zhǎng)，以課感染學(xué)生。自參加工作以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，作為班主任，我堅(jiān)信要想把班級(jí)管好，首先把課上好。在濮陽市油田第十四中學(xué)我先教小學(xué)后教初中，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學(xué)校安排，堅(jiān)持較好自己的課，管好自己的班?！吧虾妹抗?jié)課，課課有收獲”是我最堅(jiān)定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動(dòng)、形象，同時(shí)緊抓質(zhì)量?！熬拖矚g上數(shù)學(xué)課，喜歡做數(shù)學(xué)題”這是一些學(xué)生常對(duì)我說的話。學(xué)生喜歡我的課進(jìn)而也喜歡我，自然就聽我的教誨。為此，我力求上好每一節(jié)課，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浣滩慕谭?、備學(xué)生。從學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維發(fā)展區(qū)出發(fā)，設(shè)好臺(tái)階，步步為營，處處讓我們感覺數(shù)學(xué)學(xué)起來也不難，在課堂上我追求以豐富多彩的課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，大膽實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，在教學(xué)活動(dòng)中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。并且每一節(jié)課盡可能地不缺少掌聲、歡笑聲和喝彩聲。在課堂中我總以飽滿的激情感染學(xué)生，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生盡量在課堂上多提問多關(guān)注，讓他們每天都感受到因?qū)W習(xí)而快樂、因展示而自信，感受到同學(xué)和老師對(duì)他們的關(guān)心和幫助。我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，教在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。同學(xué)們很喜歡上我的課，也因此教育、教學(xué)效果較好。二、創(chuàng)建公平、民主、和諧的教育氛圍。自參加工作至今，我擔(dān)任班主任已有九個(gè)年頭，在班主任工作中，我始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，常與學(xué)生溝通交流，設(shè)法與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在管理班級(jí)時(shí)，我堅(jiān)持以生為本，盡力豐富班級(jí)活動(dòng)，著力提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，我堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，大事講原則小事講風(fēng)格，并要求通過民主選舉出的班干部們這樣做，也很容易得到學(xué)生們的擁護(hù)。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，我制定激勵(lì)機(jī)制與獎(jiǎng)罰措施，實(shí)行分組管理，讓組與組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)合作、團(tuán)結(jié)互助，有效的推動(dòng)了班級(jí)建設(shè)，從而形成良好的班風(fēng)班貌。這些年來，我所帶班級(jí)和諧，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)良好，向心力強(qiáng)，學(xué)生身心健康，多次獲得學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。 三、精心培養(yǎng)與利用好班干部，放權(quán)與幕后監(jiān)管相結(jié)合。 “一個(gè)好漢三個(gè)幫”，作為班主任如果事事躬行，不但很累還會(huì)影響教學(xué)效果，所以培養(yǎng)好幫手非常重要。我們班通過先認(rèn)定使用再民主選舉確立了班干部體系，班長(zhǎng)（全面工作）、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、四個(gè)紀(jì)律委員、五個(gè)小組組長(zhǎng)（5正5副）。處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，班干部遇到困難或者是我發(fā)現(xiàn)問題后，我會(huì)及時(shí)與他們溝通或給予指導(dǎo)，在思想上給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。我時(shí)常和他們一起進(jìn)行交流工作中的感想，雖然在工作過程中有困難，有時(shí)被調(diào)皮搗蛋的孩子氣哭，但他們沒有一個(gè)打退堂鼓的?，F(xiàn)在班里已經(jīng)有了一批能干并且有一定威信的干部如孔楊國圣、李思源、董可心、婁元超等。各項(xiàng)班級(jí)工作在這些班干部的帶領(lǐng)下，有條不紊的進(jìn)行。四、善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)各個(gè)層次的學(xué)生找回自信，并熱愛班級(jí)體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、以家長(zhǎng)和任課教師為助手，齊抓共管?！耙浑p筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，我深知一個(gè)人的力量是有限的，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。與任課教師交流，通過家長(zhǎng)會(huì)和校信通與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓他們配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)等，這樣班主任工作才會(huì)順利輕松?；仡欉@些年的工作，雖說好多方面可圈可點(diǎn)，但也有好多不足，甚至是失敗的教訓(xùn)或忠告，所以在工作中還有待改進(jìn)和學(xué)習(xí)地方很多。班主任需要有無限的愛心、細(xì)心和耐心，這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造快樂成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)大膽地創(chuàng)新與實(shí)踐，不斷地豐富