2016年秋讀書、寫字活動實施方案.doc

2016年秋讀書、寫字活動實施方案一、指導(dǎo)思想：讀書、寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，為了深入實施素質(zhì)教育，營造濃郁的讀書、寫字氛圍，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和寫作水平，推進我校“書香校園”建設(shè)。特開展全校學(xué)生讀書寫字活動。二、活動時間：2016年9月2017年1月 三、活動主題：讓書香、墨香飄逸校園四、活動目標： 1、以“讓書香、墨香飄逸校園”為奮斗目標，打造“書香校園”特色，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書、寫字中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，形成讀書、寫字氛圍，促進校園文化建設(shè)，把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個更高的臺階。 五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 為有效開展讀書活動，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校讀書活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。組長：張秉旺副組長：陳齊英、董古鄉(xiāng)、田艷、何鏈鏈成員：全體教師活動組織由各年級組長組織教師開展讀書寫字活動，各班語文老師組織學(xué)生開展讀書活動、書法教師開展寫字指導(dǎo)活動。通過監(jiān)督、實施、檢查相關(guān)各項工作的落實情況，形成以校長帶頭，各科室配合、語文教師為主，其他科任教師齊抓共管，全體教師、學(xué)生參與的推進機制，營造出良好氛圍，使讀書寫字活動真正落實到位。六、活動安排 ：第一階段：發(fā)動準備階段。（2016年9月）主要任務(wù)：（1）各班利用班級QQ群、微信群號召學(xué)生及家長積極參與讀書活動，做好宣傳發(fā)動工作，掀起讀書的熱潮。（2）班級圖書角要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，進行圖書整理和登記，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（3）已將各年級推薦閱讀的課外書目錄掛在學(xué)校網(wǎng)站“主題活動”專欄，請各班查看，鼓勵學(xué)生閱讀推薦的課外書。第二階段：活動實施階段。（2016年10月至12月）（一）常規(guī)活動。1、讀書活動。各班仍然堅持“六個一”活動開展讀書活動，即：清晨一誦，每天20分鐘晨讀時間組織晨誦活動；午間一讀，每天中午30分鐘自由讀書時間；晚間一記，低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動（每周四的最后一節(jié)課為學(xué)生閱讀課）由各班語文教師進行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書及書中的部分內(nèi)容；每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教務(wù)處進行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進行表彰。晨會時間安排：一、二年級星期二、星期五為語文，星期三、星期四為數(shù)學(xué)；三、四年級星期二、星期五為語文，星期三為英語，星期四為數(shù)學(xué)；五年級星期二為數(shù)學(xué)，星期三為英語，星期四、星期五為語文；六年級星期二、星期五為語文，星期三為英語，星期四為數(shù)學(xué)。特別強調(diào)星期五這一天為全校語文晨讀時間，語文老師請到班指導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解“朝讀經(jīng)典”讀本的內(nèi)容。國慶節(jié)之后將進行晨跑，本年級當天如有晨跑，晨讀活動就不舉行，不晨跑還是按安排的時間開展晨讀活動。每周四為閱讀課，由各班語文教師到班進行閱讀指導(dǎo)，通過經(jīng)典誦讀活動加深學(xué)生對經(jīng)典詩文的理解，提高詩詞、文章的誦讀水平，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧。每月最后一節(jié)閱讀課定為閱讀匯報展示課，各班進行讀書匯報活動，形式不限，通過開展讀書心得交流、好書推薦、故事會、美文誦讀等活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。各班根據(jù)學(xué)生匯報情況評出5名“讀書之星”，報送教務(wù)處表彰。2、寫字活動。每周開設(shè)1節(jié)寫字課，由專人擔(dān)任寫字指導(dǎo)教師，結(jié)合寫字教材負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生寫字。每天中午由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定20分鐘時間進行寫字練習(xí)，各班語數(shù)老師負責(zé)督促、指導(dǎo)，不得挪作他用，由當天行政值班的領(lǐng)導(dǎo)進行檢查并作好記載，學(xué)期末作為書香班級評定的參考依據(jù)。每月最后一周要更新班級書法展，教務(wù)處進行檢查。各班根據(jù)學(xué)生練字情況和書寫的作品評選出2名“寫字小明星”、3名“寫字進步星”報送教務(wù)處進行表彰。（二）專題活動：1、推普周活動。今年9月8日至9月14日 ，也就是本周四到下周三為第十九屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周活動的主題是“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。學(xué)校依據(jù)教育局文件精神將推普周活動與讀書、寫字活動相結(jié)合，對各年級組活動進行了安排，也掛在了學(xué)校網(wǎng)站“主題活動板塊”，請各年級組按要求開展活動，自行確定活動時間后通知教務(wù)處攝影攝像，留下資料。下面簡要地說一下活動安排：（1）全校整體活動。做好推普宣傳工作。學(xué)校利用校園廣播、電子顯示屏進行推普宣傳，各班班主任利用班級QQ群、微信群，向家長發(fā)送推普宣傳信息，倡議全體學(xué)生及家長說普通話、寫規(guī)范字、做文明人，收看中央電視臺的中國詩詞大會節(jié)目，在詩詞比拼和賞析的游戲中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)略漢字之美、詩詞之趣。召開一次推普主題班會。本周五的班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學(xué)習(xí)國家通用語言文字法和國家語言文字政策。加強推普知識學(xué)習(xí)，強調(diào)推普的重要性。辦好一期班級書法展。各班在9月14日以前組織一次硬筆書法大賽，選取優(yōu)秀作品辦一期班級書法展。14日下午教務(wù)處檢查。開展“我給父母當老師”活動。動員全體同學(xué)運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言、不正確用字和不文明語言的現(xiàn)象，給父母當好小老師，帶動父母說好普通話，寫好規(guī)范字、用好文明語。開展“互幫互學(xué)，共同進步”活動。全校師生在日常學(xué)習(xí)與工作中，必須使用普通話。學(xué)校大隊部將安排“溫馨提示員”將監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言。校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外如發(fā)現(xiàn)墻面廣告、個別門面店的錯字、別字進行找錯行動，及時提醒商家改正過來。（2）分年級活動。活動安排。以年級為單位在9月8日至14日內(nèi)開展不同形式的推普活動，具體安排如下：一、 二年級：舉行古詩詞誦讀比賽。通過比賽弘揚民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，在活動培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，享受誦讀的快樂。三年級：舉行講故事比賽。通過講故事比賽，讓學(xué)生學(xué)會用標準的普通話進行展示，提高學(xué)生對語言的理解、表達能力，形成人人都講普通話的良好氛圍。四年級：舉行規(guī)范漢字書寫比賽。組織師生參加規(guī)范漢字書寫比賽，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)聽、寫能力和良好的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)。五、六年級：舉行經(jīng)典誦讀比賽。以“弘揚民族精神”為主題，進行愛國主義和民族精神教育。引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，了解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，品味中國傳統(tǒng)文化精髓，感悟國家通用語言文字的魅力?；顒右蟆＃?）各年級活動要擬定實施方案，由年級組長負責(zé)組織實施。（2）各年級組開展活動時要及時通知教務(wù)處，以便做好攝影，攝像工作，留下珍貴的資料。（3）由大隊部監(jiān)督把推普活動落到實處。評獎辦法。以年級組為單位，9月14日以前分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，上報教務(wù)處進行表彰。2、 “讀書大王“評選活動。學(xué)期末，學(xué)校統(tǒng)一組織“讀書大王“評比，讓學(xué)生展示一學(xué)期以來的閱讀成果。由班級進行初選，年級組進行復(fù)選后學(xué)校集中組織決賽評選并表彰。整個評選包括三項內(nèi)容，即學(xué)期讀書匯報、抽背朝讀經(jīng)典讀本內(nèi)容、查看書海拾貝。選手在決賽中要匯報一學(xué)期讀書的收獲，用抽簽答題的方式抽背朝讀經(jīng)典的內(nèi)容，最后學(xué)校查閱獲獎學(xué)生書海拾貝中的讀書筆記。三項考查活動結(jié)束后按低、中、高段評獎，學(xué)校頒發(fā)獎狀，并為所在班級評比“書香班級”加分。第三階段：總結(jié)評估階段。（2017年1月）總結(jié)本學(xué)期活動的具體做法，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和評估活動。結(jié)合各班讀書、寫字活動的開展情況，綜合評定出“書香班級”，并授牌表彰?？傊?，本學(xué)期將通過讀書、寫字活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形