汜水中心小學(xué)2015年春季傳染病預(yù)防方案.doc

2015年春季傳染病預(yù)防方案 學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，人員集中，接觸密切，做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定汜水中心小學(xué)傳染病防控預(yù)案。 一、成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：方廷瑞 副組長(zhǎng)：李永超 張喜平 張培德成 員：相關(guān)科室及各班主任 二、嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢”報(bào)告制度 1、嚴(yán)格“晨檢”制度。 班主任及任課教師在早上第一節(jié)課前對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查。檢查可采用詢(xún)問(wèn)、觀察、量體溫等方式進(jìn)行，并做記錄。一旦發(fā)現(xiàn)嘔吐 、腹瀉的同學(xué)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并由老師先送醫(yī)院醫(yī)治。 2各班檢查和抽查的結(jié)果每天匯總、填寫(xiě)，并將情況報(bào)政教處陳端陽(yáng)老師。3、 大力宣傳，全面開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng) 1以專(zhuān)欄、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等為宣傳載體，營(yíng)造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我預(yù)防意識(shí)和能力。2加強(qiáng)教師防控培訓(xùn)，特別是對(duì)班主任防控工作責(zé)任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識(shí)，為“晨檢”提供科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。 3廣泛開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒；清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛(wèi)生死角，加強(qiáng)教室和學(xué)生集中場(chǎng)所通風(fēng)換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。 4完善傳染病防控防治工作的資料，確保防控工作的連續(xù)性和科學(xué)性，以備上級(jí)部門(mén)了解督查。 四、實(shí)行傳染病快速報(bào)告制度 1班主任老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘔吐、腹瀉，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。2對(duì)于發(fā)病學(xué)生，班主任做到電話(huà)隨訪(fǎng)，了解學(xué)生病情，并做好隨訪(fǎng)記錄。 3對(duì)出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時(shí)報(bào)告、記錄，要求家長(zhǎng)送指定醫(yī)院救治。 4、疫情發(fā)生期間，要對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)各班班主任做好接待和