校長該如何做好農(nóng)村學(xué)校管理工作范文

精選優(yōu)質(zhì)辦公范文校長該如何做好農(nóng)村學(xué)校管理工作農(nóng)村教育工作是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。農(nóng)村學(xué)校相對來說還是比較薄弱的，無論從生源、師資、還是政府投入上都無法與縣城以上學(xué)校相比。因此，作為鄉(xiāng)村中學(xué)校長，必須正確認(rèn)清使命，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮校長對教育的推動作用。下面結(jié)合我到路固中學(xué)任職以來個人工作的點滴體會,淺談一下有關(guān)學(xué)校管理的幾點做法，敬請大家批評指正：一、重視班子建設(shè)。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)班子，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。班子成員在工作中要分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。每學(xué)期我要求班子成員必須自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展,加強(qiáng)自我管理，以身作則，強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在生活和作風(fēng)上要廉潔自律，不搞特殊化，同老師同甘共苦。在工作面前，按時執(zhí)勤考勤，深入教學(xué)第一線上課、聽課、評課。二、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強(qiáng)己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，我們必須加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。樹立“責(zé)任心勝于能力”的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。三、以人為本，創(chuàng)造和諧。學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動大家的積極性、創(chuàng)造性。一年多的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我當(dāng)校長以來盡心努力為老師們營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，即使老師有過錯，我也從不在老師面前發(fā)脾氣，閑暇時間和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，靜心聽取老師們對學(xué)校的誠懇建議，以及對學(xué)校發(fā)展的看法，忠言逆耳，但卻利于行！常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，時常保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”，同事之間要能寬容大度，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我校的老師都能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著、生活著，同事之間從不爭多論少，工作上任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，我為有這樣一般同志感到欣慰驕傲！四、抓好德育。身為校長，十分注重和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高我校教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為工作重點。各班加強(qiáng)中學(xué)生守則和規(guī)范教育，把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德，始終貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。另外通過平時扎實的德育教育活動，如每周的升國旗、班會、社會實踐活動、等，為學(xué)生發(fā)展成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民打下了初步的思想品德基礎(chǔ)。五、抓好教育教學(xué)，努力提高教育質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我校從實際出發(fā)，及時制定出各項教學(xué)常規(guī)管理制度、考勤、獎懲制度、教研教改等各類制度，要做到學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束，這樣就為教育教學(xué)工作明確了方向。同時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范。教學(xué)常規(guī)學(xué)校間周檢查及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。另外校長不定期推門隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實地做好了教學(xué)常規(guī)工作。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)工作的開展，我積極地在我校實施中心學(xué)校倡導(dǎo)的績效工資發(fā)放辦法，制定了切實可行的績效工資實施方案，獎優(yōu)罰劣，充分的調(diào)動了老師工作的熱情。加大校本研修活動的力度，帶領(lǐng)全體教師積極開展課堂展示活動，組織聽評課，老師人人參與，相互協(xié)作促進(jìn)，評課時老師們激烈研討，相互取長補(bǔ)短，共同提高，為了進(jìn)一步提高質(zhì)量，每月我校都聯(lián)合其他學(xué)校組織月考檢測，檢測后老師們認(rèn)真分析，總結(jié)得失，為老師摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)近況提供了平臺，及時地做到了查漏補(bǔ)缺，大大的促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。每次考試及時計算出教師實績排名、予與獎懲，極大地調(diào)動了教師工作的積極性。六、安全是學(xué)校工作的前提，安全責(zé)任重于泰山。為了使安全工作有章可循，有的放矢。我校建立健全切實可行的各項安全規(guī)章制度，劃分細(xì)則、明確責(zé)任。各級簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并安排各班主任和學(xué)生以及家長也簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，以及告家長書。明確各自的義務(wù)與職責(zé)，將責(zé)任落實到每位班子成員、老師、每位家長、學(xué)生，強(qiáng)化了分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和學(xué)生家長的責(zé)任意識與角色意識。每周例會、升國旗安全必提、安全必講，時刻警鐘長鳴。并且有詳細(xì)的班級安全教育記錄。嚴(yán)格校長、教師值班制度，實行一崗雙責(zé)。嚴(yán)格門禁制度，對外來人員進(jìn)入學(xué)校必須登記，經(jīng)同意后方能入校，身份不明的外來車輛禁止入內(nèi)。學(xué)生在校期間無監(jiān)護(hù)人來接，任何學(xué)生不得私出校門。加強(qiáng)學(xué)生隨身攜帶物品的管理，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等銳器進(jìn)入校園，要求各班主任老師都能定期檢查、收繳。每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次的逃生大演練，一次防震，一次偶發(fā)逃生，訓(xùn)練學(xué)生面對突發(fā)事故的鎮(zhèn)定和逃生時的迅速。為防患于未然，還應(yīng)定期不定期對安全工作進(jìn)行自查自糾，在自查中查漏補(bǔ)缺，隨時隨地的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，通過及時排查，及時解決，將安全工作落實到實處。做到安全時時抓，警鐘時時敲。七、抓好校本研修，為教學(xué)做好鋪墊。以新課程為導(dǎo)向，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)校校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，推動課程改革不斷走向深入。極力打造有效課堂、高效課堂。認(rèn)真組織了教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動：如理論學(xué)習(xí)、專題研討、示范課、研討課。理論、實踐、反思三位一體，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長和自身素質(zhì)提升。八、后勤是保障。學(xué)校建立健全規(guī)范性后勤管理各項制度，后勤一切為教學(xué)服務(wù)這一宗旨在實際的教育教學(xué)中一定要落實到實