魯教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第二次月考試卷（II ）卷 .doc

魯教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第二次月考試卷（II ）卷 一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（ ）A . 咀嚼饅頭感到甜味(化學(xué)變化)B . 水體消毒(物理變化)C . 用汽油清洗油污(化學(xué)變化)D . 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)2. （2分）下列對分子、原子、離子的認識。錯誤的是 （ ） A . 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B . 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分C . H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D . 如上圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大3. （2分）2019年3月2228日是第三十二屆“中國水周”，珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ） A . 天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物B . 含磷污水是很好的肥料，可灌溉莊稼，能直接排放到自然界水體中C . 水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度D . 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大4. （2分）速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8H9NO2,有關(guān)它的敘述錯誤的是（ ）A . “對乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成B . “對乙酰氨基酚”是有機物C . “對乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比是8:9:1:2D . “對乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.6%5. （2分）化學(xué)實驗的正確操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下圖所示實驗操作正確的是（ ）A . 聞氣體氣味B . 移走蒸發(fā)皿C . 傾倒液體D . 稀釋濃硫酸6. （2分）在化學(xué)反應(yīng)2H2O2H2+O2中，水、氫氣、氧氣之間的質(zhì)量比為（ ）A . 2：1：2B . 3：1：2C . 9：8：1D . 9：1：87. （2分）酒精（C2H6O）屬于（ ）A . 混合物B . 氧化物C . 單質(zhì)D . 有機物8. （2分）如圖所示的四個圖像，不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B . 電解一定量的水C . 一定質(zhì)量的鎂粉在密閉容器中燃燒D . 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉9. （2分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631A . 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B . 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9C . 乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9D . 甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g二、 填空題 (共4題；共29分)10. （5分）用元素符號或化學(xué)式表示： （1）2個氫原子_； （2）3個銅原子_； （3）二氧化硫_； （4）氫氧根離子_； （5）n個水分子_ 11. （16分）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì)（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為： 和 ，兩種原子中相等的是 （填序號）A . 質(zhì)子數(shù)B . 電子數(shù)C . 第一層電子數(shù)D . 第二層電子數(shù)（2）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為： 和 ，兩種原子中相等的是 （填序號）A . 質(zhì)子數(shù)B . 電子數(shù)C . 第一層電子數(shù)D . 第二層電子數(shù)（3）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是_（4）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是_（5）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在如圖框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，表示碳原子） （6）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在如圖框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，表示碳原子） 12. （5分）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_屬于有機合成材料的是_（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2+_+H2OCu2（OH）2CO3（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅在強光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類型屬于_反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起_作用13. （3分）下圖是用試管作為反應(yīng)容器制取二氧化碳實驗時的主要步驟：（1）A的實驗現(xiàn)象是_。 （2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3）用C裝置收集的氣體的原因是_。 三、 實驗題 (共1題；共10分)14. （10分）下圖為實驗室制取常見氣體的裝置，請回答：（1）寫出儀器的名稱：a_。 （2）若用氯酸鉀與二氧化錳來制取氧氣，選用A與C連接來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；主要操作步驟有：把導(dǎo)管移出水槽 檢查裝置的氣密性 裝入藥品，把裝置固定在鐵架臺上 收集氣體 點燃酒精燈加熱藥品 熄滅酒精燈，正確的操作順序是_（填序號）。 （3）若用裝置B來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，驗證收集到的氣體是氧氣的方法是_，收集氧氣不選用裝置E，理由是_。 （4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置的標(biāo)號是_，收集裝置的標(biāo)號是_，檢驗集氣瓶中充滿了二氧化碳的方法是_。 四、 科學(xué)探究題 (共1題；共9分)15. （9分）達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，參與探究。 （1）【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍?！静孪肱c假設(shè)】：猜想甲： CO2 H2O；猜想乙： CO2 CO H2O；猜想丙： _（2）【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：甲、乙裝置的順序能否顛倒？_（填“能“或“否”）（3）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 _ 。 （4）實驗中觀察到甲中無水CuSO4變藍，乙、戊中澄清石灰水變渾濁，丁中紅色粉末變成黑色，由此推斷_ 同學(xué)猜想成立。 （5）裝置乙的作用是_，寫出丁中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式：_ 。 （6）【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_。實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 _ g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式 _。五、 計算題 (共1題；共5分)16. （5分）宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。若過濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰24 g，最多可吸收多少克二氧化碳？第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共4題；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、