攀登英語一級(jí)Bunit10教學(xué)設(shè)計(jì)Lesson.doc

攀登英語一級(jí) B unit 10教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過本單元童謠的學(xué)習(xí)鞏固“I love”句型，掌握喜歡的表達(dá)方式；2、 了解并正確使用“I have”句型表達(dá)自己有什么東西，并形成與同伴分享的觀念。1、 通過學(xué)習(xí)迪士尼神奇英語下冊(cè)第20課了解幾種野生動(dòng)物的英語表達(dá)方式。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解并正確使用本單元日常英語中的 “I have .”句型表達(dá)自己有什么東西，并形成與同伴分享的觀念；教具準(zhǔn)備攀登英語教學(xué)關(guān)盤，日常英語對(duì)話卡片， 有關(guān)食物的卡片、小印章三.教學(xué)步驟一、Warm-up(預(yù)熱)1.Greeting 師生運(yùn)用簡(jiǎn)單的兩句歌曲問候 2、T： I like singing ,I think you like singing too,lets sing a songTeddy bearok? Follow it louder 師生加動(dòng)作唱 師評(píng)價(jià)加星3、T:now , Lets introduce your groups。 (peach, peach, we are peach ,we love peach Yummy!.)師評(píng)價(jià)。4、T: Who want to come here to show the food? 指名學(xué)生上臺(tái)舉食物全班答5、Monitor:Its show time now ， who want to show ? 指名兩組學(xué)生展示所學(xué)過的有關(guān)食物的日常英語對(duì)話。師生一起評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖:預(yù)熱環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的有關(guān)食物的單詞、對(duì)話、為下面學(xué)習(xí)有關(guān)食物的句型和替換做好鋪墊，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生大膽展示的習(xí)慣，為學(xué)生提供復(fù)習(xí)和展示的平臺(tái)。二、Everyday English(日常英語)播放課堂學(xué)習(xí)VCD Unit10第3-5天的日常英語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：1 、“Listen and repeat” 1遍 評(píng)價(jià)加星按暫停鍵指名學(xué)生跟讀單詞、句子。讓學(xué)生快速鞏固對(duì)話。2、“Follow”。 一遍 師評(píng)價(jià)師生對(duì)話，小組對(duì)話，指名學(xué)生對(duì)話等加深鞏固，做好示范。3、Group work 師巡視指導(dǎo)，給表現(xiàn)好的小組加星。 4 、Perform分四小組上臺(tái)展示 生生評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)日常英語環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生快速回顧課文內(nèi)容，接著師生對(duì)話示范，然后進(jìn)行小組討論交流，最后展示。在展示環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生鞏固“I have”句型表達(dá)自己所有，會(huì)用“This is for you”表達(dá)分享的含義，我設(shè)計(jì)了同學(xué)到別人家里做客，去買東西，幫助朋友等四個(gè)情境讓學(xué)生在學(xué)會(huì)禮貌待人和幫助別人的同時(shí)也學(xué)會(huì)了今天所學(xué)句型，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后再運(yùn)用于語言交流，使整個(gè)教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗(yàn)成功的喜悅。三、Songs and Chants(歌曲童謠)播放課堂學(xué)習(xí)VCD Unit10第3-5天的歌曲童謠學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):1、“Listen and repeat” 1遍 評(píng)價(jià)加星2、“Follow”。 一遍 師生加動(dòng)作表演唱 師評(píng)價(jià)3、歌曲童謠游戲（Falling Bridge）在過拱橋時(shí)，被抓到的同學(xué)就會(huì)被問what do you love? 然后用 I love peach 等自己的小組名回答，最后兩個(gè)小組哪個(gè)小組被抓的少就是贏家。設(shè)計(jì)意圖：本單元的童謠節(jié)奏感強(qiáng)，因此“Follow”時(shí)我采用了學(xué)生一起拍手說唱的形式，在展示環(huán)節(jié)為了激發(fā)學(xué)生的小組合作，促使小組之間建立起合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也能鞏固運(yùn)用“I love”句型，掌握喜歡的表達(dá)方式，讓學(xué)生邊唱童謠邊搞拱橋游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。四、Cartoon English(動(dòng)畫英語)播放：一級(jí)B迪士尼神奇英語（下）VCD光盤第20 課第3節(jié)在“Play Time”時(shí)段，見到“大嘴”鼓勵(lì)學(xué)生要大聲重復(fù)，見到“音符”鼓勵(lì)學(xué)生大膽跟唱本單元所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為幾種動(dòng)物名稱，組織學(xué)生做簡(jiǎn)單的游戲 Whats missing? 熟悉本單元幾種動(dòng)物單詞。五、sum up總結(jié)1、