愉快的春游說課稿.doc

愉快的春游說課稿一、說教材1、教材簡(jiǎn)析：愉快的春游是人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，這節(jié)課的課型屬于創(chuàng)作課?，F(xiàn)在正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇，春游中的美景美不勝收，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。2、重點(diǎn)與難點(diǎn)：基本上每個(gè)同學(xué)都會(huì)有春游的經(jīng)歷，所以取材還是比較容易的，但如何緊扣課題，使畫面能夠很好的體現(xiàn)出愉快的春游，還是有一定的難度，所以我認(rèn)為本課重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，用繪畫的形式形式創(chuàng)作一幅愉快的春游作品。難點(diǎn)：緊扣課題，能夠在畫面中體現(xiàn)出游、春、愉快這些字詞。二、闡述教法與學(xué)法：根據(jù)新基礎(chǔ)理念，就是要讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，春游學(xué)生都會(huì)畫，但能否體現(xiàn)課題是關(guān)鍵，所以我主要運(yùn)用了課前自學(xué)和課堂自主探究的學(xué)習(xí)方法。三、概括教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)，照片導(dǎo)入新課利用多媒體播放兩張他們班出去春游的照片，引入這節(jié)課的課題愉快的春游。（利用自己班春游時(shí)的照片來導(dǎo)入，可以喚起學(xué)生的回憶，激發(fā)學(xué)生的共鳴，增加他們的興趣。）（二）、講授新課1、課前布置了一個(gè)作業(yè)，回憶在以前學(xué)校組織的春游或是和家人一起出去的春游中，給你印象最深刻，感到最愉快的情景，用簡(jiǎn)單的文字描述出來并簡(jiǎn)單地畫出構(gòu)圖。（這節(jié)課是純粹的創(chuàng)作課，同學(xué)們都會(huì)有春游的經(jīng)歷，所以要他們提前把春游中的情景畫出來并不會(huì)很困難。其實(shí)我也可以在上課講了之后讓他們一次性畫，但自己先畫了之后，在評(píng)講學(xué)生自己的作品中來發(fā)現(xiàn)問題，他們感受到的會(huì)更深刻，更真切。并且也節(jié)省了課堂中思考的時(shí)間。）2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來展示他們的愉快的春游，并說說你所畫的內(nèi)容。然后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他們的畫評(píng)價(jià)：是否體現(xiàn)了愉快的春游？哪里體現(xiàn)了或哪里沒有體現(xiàn)？學(xué)生一邊回答一邊為他們歸納總結(jié)，在畫面中分別怎么樣來體現(xiàn)游、春和愉快這些字詞。（這是同學(xué)們自主探究的時(shí)間，讓同學(xué)們根據(jù)已有的繪畫知識(shí)與審美能力來評(píng)價(jià)同學(xué)的作品比直接告訴他們要感受深刻，也利于他們理解記憶，并且比評(píng)價(jià)老師找的圖片要更貼近學(xué)生。2、由于在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)沒能講到從人物要突出上來體現(xiàn)游字，于是我就讓學(xué)生看到教材上的一幅圖，通過比較，他們就能很快的感受到體現(xiàn)出游和純粹畫景的區(qū)別了。教學(xué)反思：這節(jié)課讓我感受到自己的引導(dǎo)能力很差，本來打算用不到二十分鐘的時(shí)間來講課，結(jié)果卻用了二十五分鐘，不過中間開電腦也用了幾分鐘，不過主要還是自己不能巧妙的引導(dǎo)導(dǎo)致的。本來只是打算拿兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)來進(jìn)行評(píng)價(jià)，但總不能把要講的幾點(diǎn)全都說出來，所以就只能又拿了兩三個(gè)同學(xué)的作業(yè)來評(píng)講，中間也有不少重復(fù)講的地方，所以就多用了時(shí)間。第12課愉快的春游 說課稿二一、教材分析：本課為人教版小學(xué)美術(shù)教材的第8冊(cè)第12課，學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的繪畫知識(shí)和技能之后，進(jìn)一步進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天，萬物更新的季節(jié)，春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。選取愉快的春游為主題，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春游的情景。二、教學(xué)目標(biāo)：1、感受祖國山河的壯美，春意盎然的景色。2、結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，感受春游的樂趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生，用繪畫形式創(chuàng)作一幅愉快的春游作品。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí)。四、教學(xué)難點(diǎn)：春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。五、教具：多媒體，范畫六、學(xué)具：水彩筆，春游圖片七、學(xué)情分析：學(xué)生天真、好動(dòng)、活潑可愛，思維獨(dú)特、個(gè)性鮮明。在教學(xué)中只有充分運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)成功的樂趣，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。上課開始教師讓學(xué)生聽春天在哪里歌曲，并欣賞動(dòng)畫設(shè)計(jì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)春天的喜愛之情。（二）、教師引導(dǎo)、賞析圖片。我用課件展示關(guān)于春天景色的一些圖片，朗誦春天的一些古詩。讓學(xué)生感受春天的氣息，領(lǐng)略春天的景色。（三）、討論交流，啟發(fā)思維。引導(dǎo)學(xué)生說說到哪里去春游過，當(dāng)時(shí)心情怎樣，留下什么深刻的印象。從而確立主題，激發(fā)學(xué)生以愉快的春游為主題，把春天畫出來。（四）、展示范畫、啟發(fā)靈感。播放學(xué)生作品，欣賞同齡人的作品，目的是增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造信心，也讓學(xué)生賞析到美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。（五）、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作快感，其特點(diǎn)是以小組形式進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)作能力，同時(shí)播放背景音樂，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂寬松的情境，讓學(xué)生在創(chuàng)作中獲得一定的創(chuàng)作靈感和快樂。（六）、作品展示，自評(píng)互評(píng)開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望。結(jié)尾時(shí)讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課收獲，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育。（七）、課后拓展讓學(xué)生根據(jù)作品寫一篇日記。整節(jié)課我以聽、看、說、畫、評(píng)的順序精心設(shè)計(jì)的，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。第12課愉快的春游 教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：繪畫創(chuàng)作課教材簡(jiǎn)析：本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇,春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春游的情景。教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。教具：課件、錄音機(jī)。學(xué)具：水彩筆、春游的照片。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：第一節(jié)活動(dòng)一、利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動(dòng)態(tài)。 （放課件引發(fā)學(xué)生的興趣）同學(xué)們想一下，你在錄象中看到了哪些地方的景色？談創(chuàng)作思路。畫野餐時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將重點(diǎn)放在人物野餐的動(dòng)態(tài)上，并強(qiáng)調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點(diǎn)。開闊思維還可以如何表現(xiàn)野餐？活動(dòng)二：游樂園學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)螛穲?chǎng)里游樂的細(xì)節(jié)，如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤等活動(dòng)三：擴(kuò)展學(xué)生思路。如何在畫面中體現(xiàn)春 字？小結(jié)：畫中色彩以綠 色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥、綠樹作點(diǎn)綴，使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。如何體現(xiàn)游字的快樂？（學(xué)生討論發(fā)言）小結(jié)：將人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來如野餐時(shí)的吃、喝、坐、笑可以使畫面非常的生動(dòng)形象；游樂場(chǎng)里的跑、跳、玩等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟螛穲?chǎng)里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明?；顒?dòng)四：組織學(xué)生自由組合成小組，商量如何表現(xiàn)春游。執(zhí)教時(shí)間：第二節(jié)活動(dòng)一：講解作畫步驟（1） 構(gòu)思，想一想你準(zhǔn)備以什么為主題來表現(xiàn)春游，注意主題鮮明。（2） 起稿，將主題物畫大，居畫面的中心，盡量突出主題。（3） 著色，注意表現(xiàn)春天的特征?；顒?dòng)二：小組合作作畫作業(yè)要求：用繪畫形式創(chuàng)作一幅春游的情景?；顒?dòng)三：講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。表揚(yáng)構(gòu)圖合理，色彩到位，主題突出的學(xué)生作業(yè)。我們通過春游感受祖國的秀美，生活的幸福。我們是不是應(yīng)該珍惜今天的美好生活呢？你打算怎樣做呢？（學(xué)生自由回答）教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生將春游中的愉快經(jīng)歷和對(duì)大自然的感受用繪畫的形式表現(xiàn)