我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì).doc

人教二年級(jí)下冊(cè)我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)眉山師范附屬小學(xué) 宋衍教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生明白動(dòng)物是我們的朋友，每一種動(dòng)物的存在都有自身的價(jià)值。我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)好動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。2、能力目標(biāo)：通過學(xué)生和動(dòng)物一起親密接觸，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物“和諧共存”的情感。教學(xué)過程：活動(dòng)一：猜謎語。師：同學(xué)們想猜謎語嗎？那咱們來猜猜。、嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，吃魚不吃蟲子。、小小游泳家，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴，說起話來呱呱呱。、說頭是頭牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。、一物長(zhǎng)得怪，肚皮下面長(zhǎng)口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快，跳得快。活動(dòng)二：看一看，說一說，導(dǎo)入新課1、師：孩子們猜謎語猜得真好，吸引來了一群動(dòng)物朋友，看看它們是誰呀？（出示動(dòng)物圖片）生叫名字。2、師：你喜歡什么動(dòng)物？（板書：動(dòng)物）為什么？生回答。師小結(jié)：是啊，動(dòng)物不僅外形可愛，活動(dòng)有趣，還給我們帶來了這么多好處。因此，動(dòng)物是我們的朋友。（板書： 朋友）3、揭題。師：看同學(xué)們這么喜歡動(dòng)物，今天，我們一起來和動(dòng)物交朋友。（板書：我和 交 ）活動(dòng)三、喜歡小動(dòng)物（一）欣賞生活中人和動(dòng)物親密接觸的照片1、師：生活中，有很多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫面，請(qǐng)欣賞。（出示圖，解說：飼養(yǎng)員和老虎在一起；外國(guó)友人和我們的國(guó)寶熊貓熱情擁抱；猴子頑皮地站在飼養(yǎng)員肩上；瞧，飼養(yǎng)員正在給他洗澡呢；小姑娘和小狗說著悄悄話；小女孩在喂孔雀；飼養(yǎng)員和棕熊快樂地游戲；游人們?cè)谖剐▲B。）（二）集體活動(dòng)：和小兔交朋友1、師：剛才，我看到大家邊看圖邊開心地笑了，你想不想和動(dòng)物也來個(gè)親密接觸？想嗎？真的想嗎？2、師：你現(xiàn)在最想干什么？A、生：摸 學(xué)生摸，師引導(dǎo)輕輕地摸。B、師：輕柔地?fù)崦诵⊥?，你還想干什么？ 生：打招呼。 生打招呼。C、師：你還想怎樣交朋友？ 生：起名字。 學(xué)生取名。D、師：你還想干什么？ 生：喂小兔。學(xué)生喂小兔。E、師：你還怎么跟它交朋友？ 生：擁抱。 生擁抱。3、師：你看，小兔現(xiàn)在也很放松，不再害怕了，是愛讓它和我們成為了朋友。和我們交流了這么久，它也累了，讓它回去休息休息吧！朋友們，再見！ （放回小兔）4、師：從剛才你們與小兔的交流中，我感到孩子們是從心底里（）對(duì)小兔很（喜歡）（板書：喜歡）5、師：請(qǐng)大家回憶一下，剛才，我們是怎樣和小兔交朋友的？生：摸、喂、說話、取名。6、師：但這些方法不是適合于所有的動(dòng)物，你聽，鹿媽媽哭了。（出示圖片）（1）鹿媽媽和鹿寶寶幸福地生活在動(dòng)物園里，小朋友都很喜歡它們。（2）一天，文文給鹿寶寶帶來了一口袋新鮮的水果，可是，他忘了拆包裝袋。（3）鹿寶寶吃了塑料袋，生病了，永遠(yuǎn)地離開了媽媽。（4）鹿媽媽傷心地哭了。7、師小結(jié)：所以，對(duì)于不同的動(dòng)物，我們要區(qū)別對(duì)待，尊重他們的生活習(xí)性。（出示：尊重動(dòng)物的生活習(xí)性）。（三）小組活動(dòng)：和動(dòng)物交朋友。1、師：過渡：剛才，我們已經(jīng)和小兔子交上朋友了，還有幾只可愛的小動(dòng)物也想來和大家交朋友，你們歡迎嗎？生：2、師：那請(qǐng)你猜猜看，小動(dòng)物最喜歡和什么樣的同學(xué)交朋友？生：師小結(jié)：對(duì)，小動(dòng)物呀最喜歡和觀察仔細(xì)一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，動(dòng)作柔一點(diǎn)，語言美一點(diǎn)，愛心多一點(diǎn)的孩子交朋友。3、分發(fā)動(dòng)物4、師：那我們就來比賽比賽，看誰最喜歡小動(dòng)物，能真正成為動(dòng)物的朋友。5、小組活動(dòng)，師巡視。6、師：請(qǐng)你講講剛才是怎樣和小動(dòng)物交朋友的？7、生交流匯報(bào)。8、師：看來，好多孩子今天都交上了動(dòng)物朋友。好了，動(dòng)物們要休息了，孩子們，跟它們?cè)僖姲桑。ㄊ談?dòng)物）9、師：我們喜歡和動(dòng)物交朋友，動(dòng)物也喜歡和我們交朋友。有一天，小明放學(xué)回家，看見爸爸正在陽臺(tái)上發(fā)火，小明連忙跑過去一看，原來是兩只燕子在陽臺(tái)的天花板上筑了個(gè)巢，爸爸說：“這燕子真討厭呀，不但影響了天花板的美觀，還讓陽臺(tái)上多了一攤燕子的糞便，干脆把燕子的窩給毀了。”師：同學(xué)們，如果你是小明，你會(huì)想些什么，做些什么呢？生：活動(dòng)四：愛護(hù)動(dòng)物。1、師：剛才，我們和身邊常見的、溫順的小動(dòng)物交上朋友了，可是世界上還有兇猛、龐大的動(dòng)物，你想和獅子、獵豹、狼這些兇猛的動(dòng)物交朋友嗎？（出示）生：不愿意！生：愿意！2、師：引導(dǎo)學(xué)生分別說明理由。3、師：下面，我給你們講一個(gè)故事。（講“鹿和狼的故事”）（放音樂）一百多年前，美國(guó)有一座茂密的大森林，里面生活著活潑的小兔、狡猾的狐貍，可愛的小鹿和兇惡的狼。尤其是小鹿美麗極了，他們?cè)谑㈤_著野花的草地上散步，在低矮的灌木叢中捉迷藏，在湖邊欣賞自己美麗的身影讓人揪心的是，小鹿的身后總是跟隨著一群貪婪兇惡的狼。當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)榱吮Ｗo(hù)小鹿，讓森林成為鹿的天堂。于是捕獵隊(duì)來了。槍聲打破了森林的寧靜，在青煙裊裊的槍口下，狼倒在了血泊中，十只，一百只，一千只。沒有了狼的威脅，鹿群迅速地繁殖著。很快地，鹿群吃光了野草，咬光了灌木叢，啃光了樹皮所有可以吃的綠色植物都被吃得一干二凈。茂密的森林像著了火似的，綠色在消退，黃色在蔓延。沒有了野草，小兔餓死了，沒有小兔作美餐的狐貍也餓死了。更大的災(zāi)難降臨了，疾病像妖魔一樣在鹿群中漫延，鹿一只只地死去后來，美國(guó)總統(tǒng)為了保護(hù)鹿群，下令向森林里投放狼。漸漸地，漸漸地，森林里又出現(xiàn)了活潑的小兔，狡猾的狐貍，森林又恢復(fù)了以往的生機(jī)和與活力。4、師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你知道了什么？ 生回答。5、師小結(jié)：同學(xué)們，這就是自然之道，是自然界的規(guī)律。每一種動(dòng)物的存在都對(duì)生態(tài)平衡起著重要的作用，因此，哪怕是兇猛的動(dòng)物，我們也應(yīng)該去（板書：愛護(hù)）在大自然中，我們不去傷害動(dòng)物，它們也不會(huì)傷人的。否則：（播放：大象傷人）邊看圖邊解說：2008年8月27日，云南西雙版納濛瑪村一片寧靜。突然，一陣轟轟的聲音驚醒了熟睡的人們。原來，村里來了一群不速之客大象。它們氣勢(shì)洶洶地闖進(jìn)村莊，肆意地踩踏莊稼，毀壞房屋，所到之處一片狼籍，嚇得村民四散逃跑。6、師：同學(xué)們，到底什么原因讓本來很溫順的大象如此暴躁呢？生回答。師：對(duì)，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惼茐牧怂麄兩娴沫h(huán)境，它們的生命受到威脅，就會(huì)報(bào)復(fù)人類、攻擊人類。7、師小結(jié)：所以我們和動(dòng)物交朋友，就是要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)好動(dòng)物生存的環(huán)境（點(diǎn)擊：保護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)