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文檔簡介
特色教育實施方案 特色教育實施方案 湘鄉(xiāng)二中進行的是以藝術(shù)教育為特色的湖南省特色教育實驗學(xué)校,也是一所普通高中。在面向全體學(xué)生開齊開足所有國家課程,完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上,進行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。學(xué)校藝術(shù)特色教育的特色項目有音樂(包括聲樂、器樂和舞蹈)、美術(shù)(包括書法)、體育舞蹈(包括健美操和體育舞蹈)等三個大學(xué)科和幾個小專業(yè)。學(xué)校嚴格按照教育廳的要求編班,不辦特長班、特色班。根據(jù)學(xué)校自己的實際情況開設(shè)藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課,同時自己根據(jù)必修課內(nèi)容和學(xué)生的實際情況編寫校本教材。藝術(shù)教育的普及型課程也就是必修課安排在高一、二年級進行,學(xué)習(xí)結(jié)束后進行考試和考查,再根據(jù)考試和考查的成績折算為學(xué)分,以決定學(xué)生是否達到高中畢業(yè)。 學(xué)校進行的特色教育主要通過課程來實施。學(xué)校藝術(shù)教育的課程分為必修課、選修課、活動課等三部分;活動課又分為主題活動和常規(guī)活動。課堂教學(xué)是實施藝術(shù)教育的主陣地和主戰(zhàn)場,是我們實施藝術(shù)教育的重要途徑。但是,活動課的開設(shè)是對學(xué)生實施藝術(shù)教育的另一種非常重要的形式,是課堂教學(xué)的補充,是藝術(shù)特色教育的另一條重要途徑。要有效的開展藝術(shù)教育,必須將課堂教學(xué)與活動課教學(xué)有機的結(jié)合起來,活動課教學(xué)在藝術(shù)特色教育中起著不可替代的作用。學(xué)生可以在藝術(shù)活動課的實踐活動中得到鍛煉,得到實踐,得到培養(yǎng),得到提高。在藝術(shù)表現(xiàn)中,表演中,在展示中,在演繹中成熟、成長、成功、成才。這是因為藝術(shù)其本身的特性所決定的。藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、提高一定要通過實踐、表現(xiàn)、展示和表演等方式才行。我們要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境提供舞臺,給學(xué)生創(chuàng)造機會搭建平臺。下面我分別進行闡述: 一、藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。學(xué)校的藝術(shù)教育主要為三個學(xué)科,即音樂、美術(shù)和體育舞蹈。其中音樂、美術(shù)以全省統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,使用全省的統(tǒng)一的音樂、美術(shù)教材進行教學(xué)。但是,同時根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而編寫了自主教材。我分別談一談音樂、美術(shù)和體育舞蹈的教學(xué)設(shè)施方案。 1、音樂教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂教材進行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學(xué),同時在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),依據(jù)現(xiàn)行教材而編寫自主教材進行樂理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識簡譜并同時學(xué)習(xí)樂理知識,教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些有關(guān)的音樂小故事、小游戲等。這樣,通過一年時間的學(xué)習(xí),使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中,不僅學(xué)習(xí)了音樂欣賞和音樂鑒賞,還學(xué)習(xí)、掌握一些基本的樂理知識,學(xué)會識簡譜,學(xué)會唱歌,提高了學(xué)生的音樂素質(zhì)。另外,學(xué)校還安排了“每周一歌”的教唱活動,目的也是讓學(xué)生在音樂課堂教學(xué)之外學(xué)習(xí)、練習(xí)識譜。這樣,音樂教學(xué)就逐步達到既提高音樂欣賞和鑒賞水平,又掌握了一些音樂的基本技能和技巧的目的。 2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué),同時在每節(jié)課都安排1-2次動手練習(xí)、訓(xùn)練的活動。這兩次活動分別是在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí),簡筆畫練習(xí),使用自主編寫的教材。在教學(xué)過程中,美術(shù)欣賞、鑒賞教學(xué)與書法、簡筆畫練習(xí)相結(jié)合,有學(xué)習(xí)有實踐,使學(xué)生在美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時,培養(yǎng)和鍛煉了自己的動手能力。經(jīng)過一年時間的美術(shù)課的教學(xué),使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的同時還能夠掌握一技之長,能夠?qū)懸还P好的鋼筆字,能夠畫一幅好的簡筆畫。這樣做,提高了學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 3、體育舞蹈的教學(xué)。學(xué)校高一年級有12個班,分別安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。體育教師使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的教材完成國家規(guī)定的正常的體育教學(xué)之外,每個學(xué)生還要選修健美操課或國際標(biāo)準(zhǔn)舞課,當(dāng)然,教材是我們的體育舞蹈老師自主編寫的。其中6個班的學(xué)生跟健美操老師選修健美操,另外6個班的學(xué)生選修國際標(biāo)準(zhǔn)舞,學(xué)年結(jié)束之前進行考查??疾榈姆绞绞窃诿磕甑摹跋闹仭敝黝}季活動中,舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。之后,利用課間操在全校進行為期兩周的體育舞蹈展示,分班集體跳健美操,國際標(biāo)準(zhǔn)舞的一種如牛仔舞、恰恰舞等。 以上所談是學(xué)校進行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課程教學(xué)的主要內(nèi)容,顯然,這是面向全體學(xué)生的,以提高整體藝術(shù)素質(zhì)的普及化的藝術(shù)教育。在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的興趣和需要,還開設(shè)了拓展性的選修課。由學(xué)生自主選定課程,再由藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請進行教學(xué)。例如學(xué)校開設(shè)了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合,使學(xué)校的藝術(shù)教育有序有效的開展下去。 二、藝術(shù)教育的活動課教學(xué)。湘鄉(xiāng)二中所進行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育,目的之一就是要提高學(xué)生的以表演能力、實踐能力等為主的各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué),但更需要的是為學(xué)生創(chuàng)造機會搭建平臺,讓學(xué)生多活動,多展示,多實踐,多表演。在活動中提高,在實踐中提高,在表演中提高,在展示中提高。如何開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計劃的藝術(shù)實踐活動,是湘鄉(xiāng)二中特色教育所著重探討的一個重要的課題。為此,學(xué)校開展了“舞動青春,四季放歌”為課題的一個全校性的課題研究活動,在課題的引領(lǐng)之下進行藝術(shù)活動課模式的探討。經(jīng)過一年時間的實踐,取得了預(yù)期的成果。活動課教學(xué)包括主題活動和常規(guī)活動。分別敘述如下: 1、常規(guī)活動。有關(guān)藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動主要集中在兩個時段,課間操活動和讀報、教唱活動。學(xué)校每一天都安排一個年級進行課間操的表演, 不同的年級盡量做不同的操。例如高一年級可以做健美操,高二年級做廣播體操等。尤其是健美操,為我們學(xué)校的一個最具特色的項目,這是一個很有前途與推廣價值的項目。集體做健美操,既突出了二中的特色,又為選拔健美操的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。表演課間操,不僅可以起到增強學(xué)生體質(zhì)的作用,還能夠起到很好的教育作用。第二個常規(guī)活動就是每天下午進行的讀報活動和歌曲教唱活動,上第五節(jié)課前的20分鐘,讀報時間5分鐘,學(xué)校開設(shè)有播音主持與編導(dǎo)專業(yè)的特色教育培訓(xùn),我們給學(xué)生以實踐和表演的機會,創(chuàng)造了這么一個平臺,每天讓那些學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)進行讀報,很顯然,學(xué)生的能力、水平和技巧得到了很大的提高。讀報之外的另外10分鐘就是音樂教師組織的歌曲教唱時間,每周都要精選一首歌曲教唱。由教師在演播室教,幾個學(xué)生在演播室學(xué),通過廣播系統(tǒng)送出來,在全校進行教唱。這樣,既學(xué)習(xí)了新的歌曲,又能夠?qū)W習(xí)有關(guān)的樂理知識,還學(xué)習(xí)了識譜。此外,我們還將這些教唱的歌曲作為主題活動的必選歌曲,促使學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲。這樣做,使校園內(nèi)回蕩著那些健康和優(yōu)美的歌曲,使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂中達到陶冶性情,提高素質(zhì)的目的。 2、主題活動。這也是我們在進行特色教育實踐活動中,最富于創(chuàng)意的一個舉措。為了達到多活動,多實踐,在實踐活動中學(xué)習(xí),在實踐活動中成長的目的。不僅開展常規(guī)活動,還開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題活動,有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個系列的主題活動,達到“舞動青春四季放歌”的目的。以去年我們已經(jīng)進行了的“冬之韻”主題活動的安排為例談?wù)勚黝}季活動?!岸崱敝黝}季活動,是“舞動青春,四季放歌”總主題活動的收官之作,也是學(xué)校一個學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次大的總結(jié)性的活動,它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。其實,從立冬開始,學(xué)校藝術(shù)教育就自然而然的進入了“冬之韻”主題活動季了。“冬之韻”活動季的大型活動主要集中在12月、2011年元月,活動分為為兩塊,即音樂及表演類、書法美術(shù)類。【音樂與表演類活動】“冬之韻”主題季活動由四個大型的活動組成,第一個活動是“冬之韻”卡拉OK比賽,時間是12月第二周(12月5日-11日),責(zé)任人是陳玉老師。第二個活動是“冬之韻”個人才藝表演賽,此項賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽,如相聲、小品、雙簧、獨奏獨舞、快板、戲曲等,時間是12月的第三周(12月12日-12月18日),責(zé)任人是陳穎老師。以上兩項賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演的節(jié)目選拔賽。第三個活動是“冬之韻”詩文朗誦比賽,同時在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為了更好的開展這次比賽,我們還組織長沙的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)對部分學(xué)生進行強化訓(xùn)練。最后進行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中2011年迎新元旦文藝晚會,全校共進行三場學(xué)生文藝表演,上午是初中部,下午是高一年級,晚上則是高二年級。至此,全年的音樂表演活動基本結(jié)束,但是“冬之韻”主題季活動還未結(jié)束。【美術(shù)與書法活動】“冬之韻”活動季將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次,還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已經(jīng)基本上到位,而且基本上滿足了布展的需要(小型的),因此我們所要做的就是及時的進行布展。準(zhǔn)備在12月上旬進行書法作品展,12月下旬舉行美術(shù)作品展。2011年在元旦過后,推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展,為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號!當(dāng)然,“冬之韻”主題活動季活動,還將展示我們學(xué)校的各種特色教育的教學(xué)成果,例如健美操和體育舞蹈等,這些活動一般將穿插在各種活動之中。“冬之韻”主題活動的結(jié)束,標(biāo)志著今年所進行的“舞動青春,四季放歌”的總主題活動的結(jié)束,來年的又一輪“舞動青春,四季放歌”中的“春之聲”主題季活動,將踏著春天的腳步,以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動推向一個新的高度,讓我們拭目以待吧! 其實,特色教育是手段,“舞動青春,四季放歌”也是手段,抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動還是手段,我們主辦特色教育實驗學(xué)校也是手段,那
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