學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案.docVIP

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：環(huán)保在我心中二、活動(dòng)背景分析地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證。然而目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題,20世紀(jì)初，世界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經(jīng)突破了60億。隨著人口數(shù)量的激增，生活需求的擴(kuò)大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)遭到破壞，環(huán)境問題已從地域性走向全球性，成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國(guó)的普遍關(guān)注。為了增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立正確的環(huán)境觀，我們組織學(xué)生利用寒假，對(duì)菏澤市的環(huán)境污染進(jìn)行一系列的考察和調(diào)查。三、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)我們分別到海韻紙業(yè)有限公司、沾化酒廠、山東健源食品有限公司、魯北制藥廠和沾化紡織廠以及三條河流徒駭河、潮河、小清河實(shí)地調(diào)查，比較全面地了解我縣環(huán)境問題的現(xiàn)狀和防治措施，從而正確認(rèn)識(shí)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展同環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，自覺保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)生自愿組合，成立調(diào)查小組，民主選舉組長(zhǎng)，確定調(diào)查線路，確定訪問對(duì)象。2.聯(lián)系一些企業(yè)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)求配合學(xué)生的調(diào)查訪問。3.搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產(chǎn)生活的事例，通過真實(shí)的例子，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。五、活動(dòng)方法和步驟1.學(xué)習(xí)書本知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。認(rèn)識(shí)當(dāng)今環(huán)境問題的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施。2.進(jìn)行實(shí)地考察。先后到潮河看水體污染現(xiàn)狀，到縣城看大氣污染現(xiàn)狀，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場(chǎng)考察噪聲污染，到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中心觀看廢渣污染情況等。3.記錄數(shù)據(jù)。我們重點(diǎn)走訪縣環(huán)保局、縣環(huán)境檢測(cè)站、排污站等單位，比較全面地了解我縣環(huán)境污染和環(huán)境治理的情況。4.談心得體會(huì)，撰寫大氣污染與防治水污染與防治噪聲污染與防治固體廢棄物污染與防治環(huán)境與我們等一系列文章。六、實(shí)施過程1.調(diào)查走訪學(xué)生以小組為單位，到河流所在地進(jìn)行觀察并取樣測(cè)數(shù)據(jù)，完成下表：地點(diǎn) PH值透明度生活垃圾水生生物排污口徒駭河潮河小清河學(xué)生以小組為單位，對(duì)確定企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，小組成員合理分工合作，調(diào)查表如下：企業(yè)名稱產(chǎn)品名稱調(diào)查者聯(lián)系電話郵編調(diào)查時(shí)間灌溉水源水質(zhì)未監(jiān)測(cè)，已監(jiān)測(cè)（見附件）加工水源水質(zhì)未監(jiān)測(cè)，已監(jiān)測(cè)（見附件）養(yǎng)殖水源水質(zhì)未監(jiān)測(cè)，已監(jiān)測(cè)（見附件）地方病無有地方性甲狀腺腫 克汀病 氟中毒 砷中毒砣中毒 大骨節(jié)病上風(fēng)向5km范圍內(nèi)有無工礦企業(yè)廢氣污染源 有，無漁業(yè)養(yǎng)殖區(qū)周圍1km內(nèi)有無工礦企業(yè)和城鎮(zhèn) 有，無畜禽圈養(yǎng)區(qū)周圍1km內(nèi)有無工礦企業(yè)和城鎮(zhèn) 有，無產(chǎn)地周圍5km內(nèi)、主導(dǎo)風(fēng)向20km內(nèi)有無工礦企業(yè)廢氣污染源，3km范圍內(nèi)有無燃煤鍋爐排放源 有，無產(chǎn)地3km范圍內(nèi)有無垃圾填埋場(chǎng)、電廠灰場(chǎng) 有，無是否受工業(yè)固體廢物和危險(xiǎn)廢物的污染影響 是，否是否施用下列農(nóng)藥和化肥（需有證明材料） 是 否 有機(jī)汞 有機(jī)砷 污泥 垃圾多元肥料 大量引進(jìn)的外源有機(jī)肥 稀土肥料有無土壤環(huán)境背景值或土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)資料有（附件），無是否使用污水灌溉或進(jìn)行過客土 是，否調(diào)查結(jié)論免測(cè)環(huán)境免測(cè)理由補(bǔ)測(cè)項(xiàng)目訪問河流沿岸居民，詢問內(nèi)容各組自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？從什么時(shí)候河水開始變得混濁不清，河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。在家長(zhǎng)的幫助下通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解更多的環(huán)境問題，以及目前我們城市的環(huán)境狀況，詳細(xì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。2.收集整理對(duì)活動(dòng)過程中的收集資料進(jìn)行歸納整理，以小組為單位辦一份小報(bào)，可以分二部分：活動(dòng)剪影：調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表、活動(dòng)的部分照片。感想分析：這次實(shí)踐活動(dòng)的感想，對(duì)一些污染事件的看法等。3.宣傳環(huán)保意識(shí)評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)，張貼在校園宣傳欄中，提出倡議。當(dāng)小小解說員：向家長(zhǎng)、周圍鄰居介紹一些環(huán)境問題，講解一些環(huán)保做法。七、預(yù)期達(dá)到的收獲與體會(huì)1.開展地理調(diào)查活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)載體，學(xué)生參與地理調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能接觸到許許多多真實(shí)的、具體的自然地理和人文地理知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神和人文意識(shí)和諧發(fā)展，達(dá)到全面提高地理素質(zhì)的目的。增進(jìn)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動(dòng)絕大多數(shù)不是一個(gè)人所能承擔(dān)的，而是需由多人合作的。從問題的提出、實(shí)踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動(dòng)是很難開展的。為了提高問卷調(diào)查表回收率，師生需多次到