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學(xué)習(xí)新天地教學(xué)反思 漳州正興學(xué)校xx-xx學(xué)年 年級 1 2 3 七年級思想品德學(xué)習(xí)新天地說課稿 初中部 王冉 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我要進(jìn)行說課的框題是：學(xué)習(xí)新天地 首先，我對本框題進(jìn)行分析 一、 說教材 二、說學(xué)情分析 進(jìn)入中學(xué)后，課程多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，老師管的少，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性和主動性的要求有所提高，但有些同學(xué)沒有認(rèn)識到中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，沒能及時調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣，仍像小學(xué)一樣處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)果成績下降很快，由于七年級的學(xué)生正處于“學(xué)習(xí)斷乳”的年齡階段，他們的情緒呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)目的性不明確、想學(xué)好卻不知怎樣學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。因此，提高學(xué)習(xí)成績，老師家長的幫助指導(dǎo)是一方面，但更重要的還在于自己要積極主動的學(xué)習(xí)，探尋中學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握一些有效方法和策略，并堅持下來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使同學(xué)們的學(xué)習(xí)游刃有余，事半功倍。從學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難、問題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)思考，使學(xué)生在討論交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中使自己得以提高，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率。 三、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： （1）了解初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)和新任務(wù)，了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好地適應(yīng)老師的教學(xué)和初中的學(xué)習(xí)生活 2、能力目標(biāo)： （1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我調(diào)控能力； （2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析比較、語言表達(dá)和收集、提煉有效信息的能力。 3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： （1）以積極的心態(tài)適應(yīng)初中新學(xué)習(xí)，學(xué)會自主、合作、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 （2）幫助學(xué)生形成熱愛科學(xué)、樂觀向上、勇于競爭的價值取向，使學(xué)生樂于和善于學(xué)習(xí)。 四、 說教學(xué)的重、難點(diǎn) 本著認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的管理者。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技巧，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?五、說教法 我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展 現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。 當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染力來激勵學(xué)生，充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果，同時也體現(xiàn)了課改的精神。 基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法： 1、直觀演示法：利用多媒體的直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。 2、活動探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。 3、集體討論法:針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 六、說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。 最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程： 七、說教學(xué)過程 在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。 1、導(dǎo)入新課： 通過做游戲的方式（吹氣球比賽），讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來，讓他們把游戲和學(xué)習(xí)相結(jié)合，拓展思維，使他們自主地參與學(xué)習(xí)，獲取知識，自然引出課題“學(xué)習(xí)新天地”。 導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是政治教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。 2、講授新課： 在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明確地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。還重視教材中的疑問，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申,使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。 3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識。 課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個性。 4、板書設(shè)計 我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。 學(xué) 習(xí) 新 天 地 （1） 學(xué)習(xí)新特點(diǎn) （2）（2） 做學(xué)習(xí)的管理者 （3）（3）了解自己的學(xué)習(xí)方式 八、說評價設(shè)計 1、學(xué)生自評：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法測試表 通過測試，你認(rèn)為自己哪些方面做得好些？哪些方面做得不好？ 優(yōu)點(diǎn)：_ 不足：_ 你的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果怎樣？ 很好 一般 較差 2、學(xué)生互評： 和你的同學(xué)討論提高學(xué)習(xí)成績的方法。每人寫出五條。 3、教師評價： 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為自己制定一個行之有效的學(xué)習(xí)計劃。 九、說課后反思 我從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，運(yùn)用案例等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。 在引導(dǎo)學(xué)生思考、體驗(yàn)問題的過程中，可以使學(xué)生逐步學(xué)會分析、解決問題的方法。這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動手、協(xié)作等實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知識與能力并重的目標(biāo)。 也正是由于這些認(rèn)識于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實(shí)踐活動中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。 結(jié)束： 七年級上思想品德學(xué)習(xí)新天地說課稿 教師：高智雄 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師： 下午好！ 我說課的框題是：學(xué)習(xí)新天地。我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)過程、課后反思七個方面來說。 一、 說教材的地位和作用 學(xué)習(xí)新天地是人教版七年級思想品德必修第一單元第二課第一個框題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)建新集體，認(rèn)識了新起點(diǎn)、新集體的意義，這為過渡到本框的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。第二課第二框題是享受學(xué)習(xí)，這個框題的主要任務(wù)是體會學(xué)習(xí)帶來的快樂，可見學(xué)習(xí)新天地在本課中具有不容忽視的重要地位和作用，具有在本單元中起到承上啟下的作用。 二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： （1）了解初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)。 （2）掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略。 能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí) 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 幫助學(xué)生以積極的心態(tài)適應(yīng)初中新學(xué)習(xí)。 三、說教學(xué)重難點(diǎn) 我在認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)會教材的基礎(chǔ)上，確立了教學(xué)重難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、說教法 結(jié)合七年級學(xué)生活潑好動好奇的特點(diǎn)，我主要采用學(xué)生活動的形式導(dǎo)入課題，讓學(xué)生參與活動，并且遵循導(dǎo)學(xué)型高效課堂理念，把課堂教學(xué)與學(xué)生活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到最佳教學(xué)效果，體現(xiàn)課改精神。我主要采用以下教學(xué)方法： 1、直觀演示法：利用多媒體直觀演示，激發(fā)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。 2、合作交流:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 3、探究展示:針對學(xué)生提出的問題，讓學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4、活動結(jié)束后，設(shè)置七道選擇題讓學(xué)生完成，從而起到鞏固知識的作用。 五、說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法有：思考評價法、分析歸納法、自主探究法。 六、說教學(xué)過程 在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，條理清晰，緊湊合理。最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。 （一）、導(dǎo)入新課：（2分鐘） 課前通過腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的方式，讓學(xué)生輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課后自然引出課題“學(xué)習(xí)新天地”。 （二）、講授新課：（31分鐘） 1、自主學(xué)習(xí)：（5分鐘） 2、合作交流（15分鐘） 3、探究展示（7分鐘） 在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，分析教材的難點(diǎn)。根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，我選擇了多媒體教學(xué)手段。多媒體教學(xué)可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。加上師生互動，學(xué)生活動，有利于學(xué)生對知識的掌握。 結(jié)束布置課后任務(wù)（4分鐘） 當(dāng)堂背誦知識點(diǎn)（3分鐘） （三）、板書設(shè)計 我比較注重直觀的板書設(shè)計，及時地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便學(xué)生能夠理解掌握。 板書設(shè)計： 2.1學(xué)習(xí)新天地 一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)：1、科目增多，信息量增大。 2、自學(xué)機(jī)會增多。 二、做學(xué)習(xí)的管理者：1、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 2、提高學(xué)習(xí)效率。 3、科學(xué)安排時間 三、了解自己的學(xué)習(xí)方式： 1、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 2、了解各 科老師的教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)老師的教法。 （四）、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識。（5分鐘） 簡明