學(xué)前班英語Moods情緒教案.doc_第1頁
學(xué)前班英語Moods情緒教案.doc_第2頁
學(xué)前班英語Moods情緒教案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)前班英語Moods情緒教案課題：Moods（情緒）課型： new一 教材簡析：生活中，幼兒對于常見的表情angry（生氣）、cry（哭）happy（高興）都有了正確的認(rèn)識，對于戲劇臉譜，更是興趣濃厚，并自發(fā)的在游戲中玩起了變臉的游戲。為此，我針對幼兒對表情歌非常喜愛的現(xiàn)狀，通過變臉游戲，使幼兒在學(xué)中玩，玩中做，讓幼兒能將所學(xué)知識活學(xué)活用起來，真正的運用到生活中。二 教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，認(rèn)識并會讀單詞angry（生氣）、cry（哭）happy（高興）。2、通過活動，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新精神。3、通過活動，使幼兒活學(xué)活用的掌握新知識，體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣。三 重點：學(xué)會單詞angry（生氣）、cry（哭）happy（高興），發(fā)音清楚、準(zhǔn)確，能正確理解其意義。四 難點：活學(xué)活用的掌握新知識，將單詞靈活的使用在日常生活中。五 教學(xué)過程：Step one:warm-up1 、say”hello each other.2、律動：boys and girls.3、review the last lesson.Step two :study tdhe new lesson.（一）、導(dǎo)入新課出示前景圖，講故事小貓釣魚，導(dǎo)入新課，邊出示卡片（蝴蝶，蜻蜓）及生氣、哭、高興。（二）、步驟1、結(jié)合故事提問：貓弟弟沒有釣到魚心情怎樣？生氣的表情是什么樣的？自然引出單詞angry.2、師范讀，并結(jié)合肢體語言教讀。3、幼兒集體，組，個別等多種形式練習(xí)發(fā)音。同樣學(xué)習(xí)單詞：cry,happy.采用大聲讀，小聲，口型聯(lián)系等多種形式進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。4、游戲：“看誰對又快”。英漢互譯 “我來說，你來做”師說單詞，個別幼兒做相應(yīng)的表情，反之，幼兒做表情，師說單詞。我猜，我猜，我猜猜猜。幼兒間相互做表情，對方說出相應(yīng)的英語單詞。畫一畫，說一說，將自己的表情用畫筆畫出來，并說說為什么。表情歌：I

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論