


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
長(zhǎng)方體和正方體的體積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能目標(biāo):理解和掌握長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法,并能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題。(2)過程與方法目標(biāo):學(xué)會(huì)通過實(shí)踐、觀察、比析、綜合、概括去獲得知識(shí)的方法。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極探究的科學(xué)態(tài)度和與人合作的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 理解和掌握長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn): 長(zhǎng)方體和方體體積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)用具:立方厘米學(xué)具。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí):、什么叫物體的體積?、常用的體積單位有哪些?二、導(dǎo)入新課:、導(dǎo)入:我們知道了每個(gè)物體都有一定的體積,我們也知道可以利用數(shù)體積單位的方法計(jì)算物體的體積。要知道老師手中的這個(gè)長(zhǎng)方體和正方體的體積?你有什么辦法?(用將它切成1立方厘米(1立方分米)的小正方體后數(shù)一數(shù)的方法。)說明:用拼或切的方法看它有多少個(gè)體積單位。但是在實(shí)際生活中,有許多物體是切不開或不能切的,如:冰箱, 電視機(jī)等,怎樣計(jì)算它的體積呢?他們的體積會(huì)和什么有關(guān)系呢?這節(jié)課我們就來研究長(zhǎng)方體和正方體的體積。(板書課題)2、長(zhǎng)方體的體積(動(dòng)手實(shí)驗(yàn))(1)、請(qǐng)同學(xué)們拿出12個(gè)立方厘米的正方體在小組里合作擺出一個(gè)長(zhǎng)方體.師:提出活動(dòng)要求(課件出示):A、四人小組合作用12個(gè)小正方體擺形狀不同的長(zhǎng)方體;B、每擺出一種請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)單上做好記錄,然后再擺下一種;C、擺完后想想你發(fā)現(xiàn)了什么,在四人小組內(nèi)交流;D、每組選出一位代表進(jìn)行匯報(bào)。(2) 小組合作動(dòng)手操作反饋,學(xué)生匯報(bào)每排個(gè)數(shù)排數(shù)層數(shù)小木塊的數(shù)量長(zhǎng)方體的體積43112123221212121112126211212師:觀察表格,你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生得出:只要用每行的個(gè)數(shù)乘以行數(shù),得到一層所含的體積單位數(shù),再乘以層數(shù),就能得到這個(gè)長(zhǎng)方體所含的體積單位數(shù)。板書:體積每行個(gè)數(shù)行數(shù)層數(shù)師:每排個(gè)數(shù)、排數(shù)、層數(shù)相當(dāng)于長(zhǎng)方體的什么?生:長(zhǎng)寬高,因?yàn)槊恳粋€(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是厘米,所以,每行擺幾個(gè)小正方體,長(zhǎng)正好是幾厘米;擺幾行,寬正好是幾厘米;擺幾層,高也正好是幾厘米。通過上面的關(guān)系式,可以得出:長(zhǎng)方體的體積長(zhǎng)寬高如果用字母V表示長(zhǎng)方體的體積,用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高,那么長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式可以寫成:Vabh。3、知識(shí)遷移推出正方體的體積公式(1)、師:長(zhǎng)方體和正方體之間有什么關(guān)系?生:正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的特殊的長(zhǎng)方體。師:根據(jù)這種關(guān)系,你能推導(dǎo)出正方體的體積公式嗎?(2)、師生共同歸納:正方體的體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)用字母表示為: V= aaa = a師強(qiáng)調(diào):讀作a 的立方,表示3個(gè)a相乘。3 a表示3個(gè)a相加。三、體積公式的運(yùn)用計(jì)算下面圖形的體積。V=abh73363(cm)V=a344464(cm)四、鞏固反饋1、寫出下面各式的結(jié)果。6 x+x+x xxx 3x.x=666 =3x =x3 =3x2=2162、判斷正誤并說明理由。(1) 0.2 = 0.20.20.2 ( )(2) 一個(gè)正方體棱長(zhǎng)4分米,它的體積是:4 =12(立方分米) ( )(3) 一個(gè)長(zhǎng)方體, 長(zhǎng)5分米, 寬4分米, 高3厘米, 它的體積是60立方分米 ( )(4) 體積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體,它的形狀一定相同。 ( )3、 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米,它的體積是多少?五、小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?怎樣計(jì)算長(zhǎng)、正方體的體積?計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積有沒有其他的方法?這個(gè)問題我們下節(jié)課研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)藥機(jī)構(gòu)定點(diǎn)管理辦法
- 農(nóng)機(jī)大院農(nóng)機(jī)管理辦法
- 近現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)主體與客體:期刊書評(píng)的媒介作用
- “新質(zhì)生產(chǎn)力”引領(lǐng)下的“檔案文化產(chǎn)業(yè)”發(fā)展新模式、新趨勢(shì)與新路徑探索
- 江西補(bǔ)貼資金管理辦法
- 施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與質(zhì)量控制
- 單位消防安全管理人員職責(zé)
- 安全環(huán)保警示教育心得體會(huì)
- 2025熱電車間鍋爐重大危險(xiǎn)源安全檢查表
- 安全生產(chǎn)責(zé)任制是一項(xiàng)
- 國家開放大學(xué)電大本科《婦產(chǎn)科學(xué)與兒科護(hù)理學(xué)(本)》期末題庫及答案
- 井下變電所停送電操作規(guī)程
- 我的妹妹高中 我的妹妹初中800字(三篇)
- -衛(wèi)生資格-副高-內(nèi)科護(hù)理-副高-章節(jié)練習(xí)-護(hù)理學(xué)總論-醫(yī)院感染護(hù)理(案例分析題)(共6題)
- 中國古代文化常識(shí)(上)
- 禮品禮金登記表
- 【新】2019-2020成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)初升高自主招生數(shù)學(xué)【4套】模擬試卷【含解析】
- 《文明禮貌我最棒》班會(huì)課件
- 意外受傷賠償協(xié)議書的格式
- PE管閉水試驗(yàn)表
- 山東省教師職稱改革實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論