認(rèn)識小數(shù) (2).doc

認(rèn)識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第8889頁例1、“做一做”及練習(xí)二十一中的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)的情境，初步認(rèn)識小數(shù)。2、會正確地讀、寫小數(shù)。3、能把以分米、厘米、毫米做單位的數(shù)改成用米作單位的小數(shù)來表示。4、初步了解分母是“10”、“100”的分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系。5、體會小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重、難點：學(xué)會用小數(shù)表示數(shù)量。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)具袋等。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、師：我認(rèn)識一個小朋友，最近她遇到了一道難題，想請我們班的同學(xué)幫助幫助她，你們愿意嗎？事情是這樣的，星期天，小紅和媽媽去商場購物，她選了好多她喜歡的文具，可是她卻看不懂商標(biāo)上的價錢，你們愿意幫助她認(rèn)識認(rèn)識這些價錢嗎？好，那我們一起來看一看吧?。ㄕn件出示商場里的文具及其價格。）2、讀商標(biāo)上的價格（課件出示商標(biāo)）師：你們認(rèn)識商標(biāo)上的價格嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）3、（課件出示食品及價格。）師：你們知道這些食品的價格嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）4、師指一食品的價格，先指小數(shù)點前面的數(shù)問：這表示多少錢？再問小數(shù)點后面的數(shù)表示多少錢？5、師：屏幕中的價格都是用小數(shù)表示的。二、探索新知（一）認(rèn)識小數(shù)1、認(rèn)識小數(shù)。師：像3.50、050、0.80這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（出示板書）這些小數(shù)中的“”叫小數(shù)點，它是一個小小的圓點，請注意它的位置。（板書：小數(shù)點。）2、讀數(shù)。師：同學(xué)們，你們會讀這些小數(shù)嗎？（請學(xué)生嘗試讀板書中的小數(shù)，讀錯的地方由教師或?qū)W生加以更正。）3、你還在哪里見過小數(shù)？讓學(xué)生結(jié)合生活實際說一說。師：老師這里也收集了一些生活中的小數(shù)，我們來看一看吧?。ǘ┙虒W(xué)例1師：剛才我們提到了鉛筆芯的規(guī)格是0.5 mm（毫米），除了毫米外，我們還學(xué)過哪些長度單位？（學(xué)生自由發(fā)言）1、用小數(shù)表示分母是10的分?jǐn)?shù)。（出示課件：米尺）（1）師：1米有多長？那1分米有多長？師：1分米占1米的幾分之幾？那么，1分米就是1/10米，還可以寫成0.1米。（板書：1分米=1/10米=0.1米。）（2）師：既然1分米是1/10米，那么推想一下，3分米是（ ）/（ ）米，還可以寫成（ ）米。（可讓學(xué)生看課件，根據(jù)提示回答。）（板書：3分米=3/10米=0.3米。）（3）師：8分米是（ ）米，5/10米是多少分米？7分米是（ ）米呢？9分米呢？（讓學(xué)生口頭回答。）2、用小數(shù)表示分母是100的分?jǐn)?shù)。（1）師：1厘米大概有多長？它是1米的（ ）/（ ），也就是1/100米，它還可以寫成0.01米呢！（2）還有哪些厘米數(shù)可以用米作單位的？（學(xué)生自由提問、回答。）3、總結(jié)：哪些是一位小數(shù)，哪些是兩位小數(shù)？師：分母是10表示的小數(shù)都是一位小數(shù)，分母是100表示的小數(shù)都是兩位小數(shù)。4、出示課件，創(chuàng)設(shè)情境。幾位學(xué)生正在測量身高，一位學(xué)生做記錄。一生提出：如果只用“米”作單位，該怎樣表示？師：同學(xué)們，現(xiàn)在誰來解答課件中提出的問題？課件出示學(xué)生的身高，如：1米38厘米=（ ）米。學(xué)生回答后提問，你是怎樣想的？5、師：你的身高是多少米？能告訴大家嗎？三、鞏固新知1、做一做。請學(xué)生填寫第89頁“做一做”第1、2題，做后集體評講。2、展示匯報。師：在我們的生活中經(jīng)常會用到小數(shù)。你想知道更多小數(shù)嗎？（課件出示）四、全課總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你了解了哪些小數(shù)知識？學(xué)生回答，教師加以總結(jié)。板書設(shè)計：認(rèn)識小數(shù)3.50、050、0.80叫做小數(shù)。 小數(shù)點1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/