八年級(jí)環(huán)境教育教案.doc

第七課 垃 圾一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。三、課前準(zhǔn)備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、錄象帶。3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿?；顒?dòng)過程：一、計(jì)算導(dǎo)入： （算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：西安市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個(gè)市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，海寧市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？2、學(xué)生計(jì)算，教師板書。 日 180000千克 180噸 月 5400000千克 5400噸 年 65700000千克 65700噸3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4、“我們剛才算的，只是西安市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及西安市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）西安市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”二、觀看錄象 ： （看一看） “我們就從自己熟悉的西安市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看西安市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、學(xué)生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”3、“西安市正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響西安市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”三、研究方案： （寫一寫）1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。3、隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。中國(guó)國(guó)家環(huán)保總局近日向社會(huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國(guó)家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實(shí)際： （說一說） “讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國(guó)際上還沒有采用的話，你還可以申請(qǐng)專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)延伸： （試一試） “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動(dòng)小結(jié)第八課 城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會(huì)危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城市廢棄物的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對(duì)環(huán)境造成的幾種不同的危害。如何解決和處理這些城市廢棄物。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠通過對(duì)城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例。二、城市廢棄物的五大危害：1、污染水體，使生命之源趨于枯竭；2、污染空氣，使生命要素受到損害；3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；4、侵占土地，是生活空間受到損失；5、傳播疾病，使人類健康受到侵犯。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：1、堆積法；2、填埋法；3、焚燒法；4、沼氣發(fā)酵法。四、總結(jié)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識(shí)固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭(zhēng)做熱愛環(huán)境的使者。第九課 空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。知道凈化空氣人人有責(zé)。2、人人行動(dòng)起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。教學(xué)準(zhǔn)備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動(dòng)車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。教學(xué)過程：1、師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡?？梢姡諝馀c人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會(huì)感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會(huì)死亡。如助動(dòng)車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入被助動(dòng)車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對(duì)人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。2、讓學(xué)生思考：我們?cè)鯓觼頊p少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。4、教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化？5、老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些？學(xué)生的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對(duì)兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。6、針對(duì)這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？7、教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。8、實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查學(xué)生家中用助動(dòng)車的有多少？ 第十課 生命與綠色同行教學(xué)目標(biāo)：1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。2、知道全世界和中國(guó)在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問題。1、能源問題和溫室效應(yīng)。2、熱帶雨林所遇到的問題。3、物種消失的陰影。4、自然資源的過量消耗。5、一個(gè)全新德發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會(huì)議后世界環(huán)境變化。三、中國(guó)德綠色行動(dòng)1、環(huán)境保護(hù)法頒布，（綠色德保證）環(huán)境保護(hù)法頒布德背景（1）制訂中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺得應(yīng)該是十六分之一嗎？為什么？（不是?。┑谖宕吻刑O果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)于我們?nèi)?0多億人口可以利用的總的淡水資源！3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲之后的體驗(yàn)。4、問題：為什么說水是生命之源？5、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題。四、集體討論：水污染如何防治？五、小記者調(diào)查行動(dòng)學(xué)生匯報(bào)，通過調(diào)查的生活中浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，談?wù)務(wù)J識(shí)。六、在停水的日子里1、導(dǎo)言：相信大家都經(jīng)歷過停水的日子，能說說你的體會(huì)嗎？2、生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會(huì)停水帶來的種種不便。3、師小節(jié)過渡。七、制定節(jié)水措施1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實(shí)際出發(fā)想辦法）2、制定并匯報(bào)節(jié)水措施八、總結(jié)延伸1、總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法2、設(shè)計(jì)廣告語，宣傳防治水污染3、演示廣告語九、實(shí)踐活動(dòng)：1、取一個(gè)蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。你發(fā)現(xiàn)了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？2、用試管（或透明下班杯）采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水（比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一試管。看水的顏色；聞水的氣味；把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差？（需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。）3、閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。第十一課 生態(tài)區(qū)美好的家園教學(xué)目標(biāo)：1、了解我縣創(chuàng)建生態(tài)區(qū)的原因、意義、知道創(chuàng)建生態(tài)我縣的措施2、培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。形成對(duì)創(chuàng)建生態(tài)區(qū)的正確看法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識(shí)。形成對(duì)創(chuàng)建生態(tài)區(qū)的正確看法。教學(xué)過程：一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里。1、閉上眼睛想象。（花園、空氣、噪音。垃圾、河水）2、分小組說說的設(shè)想。3、讓幾個(gè)小組說說設(shè)想。二、我們嘉善縣為什么要?jiǎng)?chuàng)建生態(tài)區(qū)？1、什么叫“生態(tài)”，什么是生態(tài)示范區(qū)？2、說說你們的意見。3、觀看資料。（政府的措施、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展）三、我縣在創(chuàng)建生態(tài)區(qū)活動(dòng)中的行動(dòng)。生態(tài)區(qū)建設(shè)規(guī)劃嘉善生態(tài)區(qū)啟動(dòng)建設(shè)年嘉善生態(tài)區(qū)啟動(dòng)建設(shè)的兩個(gè)主要階段是什么？四大保證措施是什么？四、生態(tài)區(qū)建設(shè)的重要意義。五、生態(tài)區(qū)建設(shè)涉及到的領(lǐng)域。五大生態(tài)建設(shè)工程六、談?wù)勀銓?duì)生態(tài)區(qū)建設(shè)的看法。江南水鄉(xiāng)的大都市后花園這句話給的暢想。七、課后實(shí)踐：1、出一期環(huán)保黑板報(bào)。2、收集有關(guān)生態(tài)區(qū)建設(shè)的資料。3、結(jié)合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。第十二課 土地是人類的母親教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)土地污染的主要原因。2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。我國(guó)有960萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長(zhǎng)，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國(guó)人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對(duì)這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢？二、了解土壤的污染源。1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？2、學(xué)生舉例說明。3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1）四人小組討論。（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。三、了解土地污染的主要原因。1、自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？2、反饋。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？對(duì)我們?nèi)祟愑心切┪：δ?？我們?yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。四、聯(lián)系實(shí)際。1、面對(duì)如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？2、學(xué)生各自討論。3、說說每個(gè)人不同的想法。4、你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴荆课?、小結(jié)。讓我們行動(dòng)起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭(zhēng)，共建一個(gè)更美好的家園。六、實(shí)踐活動(dòng)。1、去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對(duì)策。2、組織學(xué)生開展你丟我撿活動(dòng)，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。十三課 噪聲與人類健康教學(xué)目標(biāo)：知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。知道噪聲對(duì)人類有哪些危害。知道減少噪聲有那些措施。教學(xué)重難點(diǎn)：噪聲產(chǎn)生的原因。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機(jī)，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。揭題噪聲與人類健康。2、新授（1）噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。機(jī)動(dòng)車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時(shí)發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的噪聲最大。（3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動(dòng)、摩擦、撞擊以及氣流振動(dòng)而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。（4）建筑工地上要使用各種動(dòng)力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會(huì)產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。（5）生活噪聲是街道、商場(chǎng)、文化娛樂場(chǎng)所（如電影院、劇院、體育場(chǎng)）以及建筑物內(nèi)各種人群活動(dòng)及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。（6）噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話的聲音是3040