“洗禮心靈共創(chuàng)文明”活動(dòng)計(jì)劃.doc

“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動(dòng)計(jì)劃 “洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動(dòng)計(jì)劃春雨潤(rùn)物，萬(wàn)象更新。我們高二年級(jí)在耕耘的季節(jié)里，不敢怠慢，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。在學(xué)校“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”教育實(shí)施方案的思想指導(dǎo)下，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取、昂然向上和能群善思的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及尊師守紀(jì)、熱情莊重和文明包容的思想情操。并以此為契機(jī)，攜手營(yíng)造優(yōu)雅的讀書(shū)氛圍和創(chuàng)建純凈的育人環(huán)境，全方位地為學(xué)生鋪就“修身、治學(xué)、育德”的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階，讓每一位學(xué)生都能充分地享受到校園生活的歸宿感和幸福感。結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃擬定如下：一、加強(qiáng)班主任“三到位”管理班主任可謂班級(jí)的航標(biāo)，其每一舉動(dòng)都具有較強(qiáng)的感染力和輻射作用。班主任對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化、不易覺(jué)察，卻慣性甚大、留痕甚深。鑒于此，年級(jí)組完善班主任的“三到位”制度。班主任在每次到位時(shí)都要親自簽到，通過(guò)簽到的約束力來(lái)保證班主任的正常到位。 蓮 山 課 件 唯有班主任的正常到位，才能真正樹(shù)立班主任權(quán)威和帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生的準(zhǔn)時(shí)到位，才能真正了解尚未到位學(xué)生的情況。以求形成“教師到工作到學(xué)生到”良性循環(huán)體系。二、繼續(xù)推行和深化“高考語(yǔ)文古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)民族的最高精髓，我們號(hào)召?gòu)V大學(xué)生多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，沐浴圣潔的人文氣息，擺脫素有“南蠻”之稱(chēng)的世風(fēng)影響， 來(lái)夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ)，塑造真正有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。我們繼續(xù)加強(qiáng)班主任和語(yǔ)文科任老師“雙線跟進(jìn)”的作用，并把語(yǔ)文高考必背古詩(shī)文的全部篇章下發(fā)到每一位學(xué)生手中，在早操后進(jìn)行朗讀和背誦活動(dòng)。如今高二年級(jí)眾多學(xué)生已經(jīng)形成了一種良好的讀書(shū)、背誦習(xí)慣。我們要繼續(xù)做大、做細(xì)、做牢，讓此活動(dòng)成為“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動(dòng)中的一大亮色，充分發(fā)揮“和風(fēng)拂地、細(xì)雨潤(rùn)物”的催發(fā)和凈化作用。三、繼續(xù)推行“我們的班，我們的歌”的歌唱活動(dòng)能聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)的人是有福氣的人，能唱點(diǎn)音樂(lè)的人更是有福氣的人。健康向上的革命歌曲確實(shí)能夠催人奮進(jìn)，滌蕩心塵，凈化靈魂。由此，每一個(gè)班級(jí)都選定一首紅歌作為班歌，讓班歌激發(fā)每一位學(xué)生的斗志，讓其成為號(hào)召班級(jí)奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大引擎力和班級(jí)符號(hào)。四、劃分衛(wèi)生工作和財(cái)產(chǎn)管理區(qū)域，落實(shí)責(zé)任制年級(jí)組根據(jù)各班教室的編排，劃分衛(wèi)生工作和財(cái)產(chǎn)管理區(qū)域，把相關(guān)責(zé)任落實(shí)到具體班級(jí)，同時(shí)要求班主任與學(xué)校簽訂xx中學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書(shū)，組織學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并積極引導(dǎo)學(xué)生要敢于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，讓他們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，共創(chuàng)文明和諧的校園。五、多管齊下，分段推進(jìn)一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，難度很大。一朝一夕，養(yǎng)不成，養(yǎng)不固；朝朝暮暮，養(yǎng)能成，養(yǎng)易固。我們要把“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”的活動(dòng)主題細(xì)化，多管齊下，分段推進(jìn)，力求真正觸動(dòng)每一位學(xué)生的心靈，喚醒文明的潛在意識(shí)和催發(fā)“真、善、美”的情感因子。1、第3周召開(kāi)班主任學(xué)習(xí)文件精神會(huì)議，全面領(lǐng)會(huì)“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”主題活動(dòng)的意義和要求。2、第4、5、6周各班召開(kāi)相關(guān)的主題班會(huì)，并把主題班會(huì)的方案上交到年級(jí)管理組。3、第7、8周各班開(kāi)展班級(jí)演講比賽，并推薦一名優(yōu)秀選手參加年級(jí)的演講比賽。4、第9周各班出一期相關(guān)主題的黑板報(bào)，年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比、公布和表彰。5、第10周年級(jí)組開(kāi)展年級(jí)的演講比賽，并表彰先進(jìn)個(gè)人。6、第12、13周召開(kāi)其中考試評(píng)析、總結(jié)會(huì)議，以分析成績(jī)來(lái)推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)提供優(yōu)良的大局環(huán)境