一下語文識(shí)字六說課稿.doc

識(shí)字六第一課時(shí)說課稿任明娟一、說教材義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字六是一組數(shù)量詞歸類識(shí)字，課文把16個(gè)數(shù)量詞集中在四幅不同的圖畫之中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時(shí)，認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)表示事物的字和詞，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達(dá)方式。第一小節(jié)展示的是一幅海灘風(fēng)景圖，認(rèn)識(shí)“海、灘、鷗、軍、艦、帆”六個(gè)生字：第二小節(jié)展示的是一幅農(nóng)村田園風(fēng)光，認(rèn)識(shí)“秧、稻、塘”三個(gè)生字；第三小節(jié)展示的是一幅農(nóng)村小河邊（城市的公園景色），認(rèn)識(shí)“溪、竿”兩個(gè)生字；第四小節(jié)展示的是一幅校園少先隊(duì)員的活動(dòng)場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)“銅、號(hào)、領(lǐng)”三個(gè)生字。二、說教學(xué)目標(biāo)結(jié)合語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及本課特點(diǎn)，我把本課學(xué)習(xí)目標(biāo)定為：知識(shí)與能力目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)“海、鷗、灘、軍、艦、帆、銅、號(hào)、領(lǐng)”9個(gè)生字。2.會(huì)寫“沙、海、軍”3個(gè)生字。3.正確、流利地朗讀課文，試著背誦課文第一、四小節(jié)。4.初步感知數(shù)量詞的用法。過程與方法目標(biāo)： 通過看圖說話、摘蘋果游戲等方式學(xué)習(xí)生字詞語及量詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過情境創(chuàng)設(shè)，感受海灘風(fēng)光。三、說教學(xué)重難點(diǎn) 1.會(huì)認(rèn)“海、鷗、灘、軍、艦、帆、銅、號(hào)、領(lǐng)”9個(gè)生字。2.會(huì)寫“沙、海、軍”3個(gè)生字。3.背誦課文第一、四小節(jié)。四、說教法、學(xué)法 依據(jù)新課程理念，為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課文，教師應(yīng)為學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。本節(jié)課我主要采用一下方法實(shí)施教學(xué)： 1.朗讀法 本節(jié)課將采用大面積的指名讀，開火車讀，同桌讀等多種方式，使每個(gè)學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，都有和同學(xué)交流的時(shí)間。 2.情境創(chuàng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生很自然的融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴。3.游戲采用“摘蘋果”等游戲鞏固學(xué)生識(shí)字認(rèn)詞教學(xué)。五、說教學(xué)過程（一）識(shí)圖導(dǎo)入新課1.出示圖片，讓學(xué)生看圖說說看到了什么。2.指導(dǎo)什么是數(shù)量詞。（利用一張上學(xué)期的圖片，復(fù)習(xí)數(shù)量詞，導(dǎo)入數(shù)量詞的教學(xué)。以舊引新，順應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知能力。）（二）初讀課文，讀通課文 1. 今天我們就來學(xué)習(xí)識(shí)字六。里面有很多的量詞等著我們向他們挑戰(zhàn)呢，你會(huì)讀嗎？自己讀讀看，不會(huì)讀的字拼拼音。讀完以后動(dòng)筆劃出生字詞語，自己拼拼看。2.學(xué)生展示生字詞。3.認(rèn)讀生字詞。（讓學(xué)生自己去拼去讀，自己動(dòng)手劃生字詞語，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性主動(dòng)性。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，為將來的語文教學(xué)打好基礎(chǔ)。）（三）創(chuàng)設(shè)情境，走入景點(diǎn)1.同學(xué)們喜歡郊游嗎？學(xué)校出來郊游是一幅怎樣的情景呢？2.瞧！一群紅領(lǐng)巾正帶著一面隊(duì)旗和一把銅號(hào)出發(fā)去郊游呢！讀讀看你看到了什么。3.這一小節(jié)有3個(gè)生字，小老師領(lǐng)讀。4.郊游前，我們?cè)趯W(xué)校看到了（出示圖片），學(xué)生跟著圖片說。5.試著背一背。6.讓我們帶上銅號(hào)，帶上隊(duì)旗一起去郊游嘍！今天我們要游覽幾個(gè)很美地方。再來讀一讀課文，看看課文有幾個(gè)小節(jié)，每一小節(jié)都描繪了哪些地方的景物呢？7.第一站：海邊。同學(xué)們?cè)诤＿吙吹搅耸裁茨兀?.這一小節(jié)生字比較多，你會(huì)讀嗎？9.選字填空。10.“紅領(lǐng)巾”來到海邊看到了-。11.試著背一背第一小節(jié)。（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會(huì)理解這堂課的內(nèi)容。將課文內(nèi)容的數(shù)量詞放入情景中，套到“紅領(lǐng)巾”來到海邊看到了加深學(xué)生印象，方便學(xué)生記憶。在教學(xué)課文內(nèi)容的過程中再鞏固識(shí)字教學(xué)。識(shí)字是一大難題，需要在教學(xué)過程中呈現(xiàn)呈現(xiàn)再呈現(xiàn)。）（四）鞏固識(shí)字，寫字指導(dǎo)1“摘蘋果”游戲鞏固生字詞語。2.第一小節(jié)有三個(gè)生字是我們今天要會(huì)寫的，先仔細(xì)觀察一下沙和海字，你有什么發(fā)現(xiàn)？3怎么去記住這三個(gè)字呢？4.看老師寫一次，自己看著黑板寫一次。5.組詞。6.寫到書上，描一個(gè)組詞一個(gè)。（利用游戲再一次讓學(xué)生鞏固生字新詞。而在寫字教學(xué)中，老師板書學(xué)生書空并不那么積極，這一次我選用學(xué)生看