數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)體積單位間的進(jìn)率.doc

體積單位間的進(jìn)率授課人：唐河三小程大爽教學(xué)內(nèi)容： 體積單位間的進(jìn)率（人教版五年級(jí)下冊(cè)P3435）。教學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握體積單位之間的換算方法，并能正確進(jìn)行換算。2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、概括的能力，提高學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。3、在探索體積單位進(jìn)率的過(guò)程中，獲得積極學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握體積單位之間互化的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解相鄰體積單位之間的進(jìn)率是1000的推導(dǎo)過(guò)程。教具準(zhǔn)備：每組一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體。教學(xué)過(guò)程：2 復(fù)習(xí)舊知1 教師提問(wèn)：常用的長(zhǎng)度單位有哪些？相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？1米10分米 1分米10厘米米分米厘米常用的面積單位有哪些？相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米平方米平方分米平方厘米3 大膽猜想 導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些常用的體積單位？猜想一下，相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率可能是多少呢？學(xué)生大膽猜想。我們的猜想到底對(duì)不對(duì)呢？今天我們就來(lái)研究體積單位間的進(jìn)率。（板書(shū)課題：體積單位間的進(jìn)率）三、看題質(zhì)疑 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解和掌握體積單位間的進(jìn)率。 2、會(huì)進(jìn)行體積單位間的換算。 3、會(huì)用體積單位名數(shù)的變換解決實(shí)際問(wèn)題四、探究新知（一）體積單位之間的進(jìn)率1、推導(dǎo)立方分米和立方厘米的關(guān)系。出示例2：棱長(zhǎng)為1dm的正方體體積是多少？想一想：它的 體積為多少？小組交流，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？ （1）學(xué)生小組合作，自主探究。（2）以小組為單位匯報(bào)探究結(jié)果。（3）學(xué)生集體評(píng)價(jià)質(zhì)疑。（4）教師課件演示。方法一：因?yàn)?dm=10cm，所以棱長(zhǎng)是1分米的正方體也可看作棱長(zhǎng)是10厘米的正方體。1111 1010101000方法二：如果把棱長(zhǎng)1dm看作是棱長(zhǎng)10cm，那可以切成1000塊1的小正方形。板書(shū)：1=10002.推導(dǎo)立方米與立方分米的關(guān)系。教師提問(wèn)：我們已經(jīng)用自己的方法推算出1dm1000cm，那么我們能不能仿照剛才的方法推算出1m等于多少dm？小組交流一下，說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的？(2)學(xué)生小組為單位匯報(bào)討論結(jié)果。(3)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察電腦畫(huà)面后，學(xué)生口答老師板書(shū)：1=10003.小結(jié)：1=1000 1=1000 相鄰體積單位進(jìn)率是10004.到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些計(jì)量單位？請(qǐng)整理在表單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長(zhǎng)度面積體積5.想一想怎樣巧計(jì)這些進(jìn)率呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法）(二)體積單位的互化。?教師：在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常需要把體積單位進(jìn)行轉(zhuǎn)化，現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。1、出示例3：(投影)（1）?3.8是多少立方分米？ （2）2400?是多少立方分米？教師：審題時(shí)要注意什么？如何計(jì)算？并說(shuō)出這樣計(jì)算的理由？學(xué)生邊討論邊試算。然后歸納，并派代表說(shuō)一說(shuō)想：因?yàn)?立方米1000立方分米，3.8立方米有3.8個(gè)1000立方分米 列式：10003.83800，填3800（第2題同上理） 240010002.4，填2.4教師：對(duì)比這兩道小題，說(shuō)一說(shuō)這兩道題有什么不同？學(xué)生討論后歸納，老師再小結(jié)投影：?高級(jí)單位低級(jí)單位2 出示例4：從中你得到哪些信息？如何計(jì)算？學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)解答過(guò)程，教師板書(shū)后，投影出正確答案進(jìn)行比較。V=abh=503040=60000()=60()=0.06()五達(dá)標(biāo)測(cè)試1、一星題 （學(xué)生獨(dú)立完成，并說(shuō)一說(shuō)自己的想法）3.5_ 700_ 0.25_125d _ 2二星題要砌一道長(zhǎng)15m、厚24cm、高3m的磚墻。如果每立方米用磚525塊，一共要用磚多少塊？（學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，并說(shuō)一說(shuō)自己的想法）3.三星題把一個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的大正方體，切成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，一共可以切（ ）塊，把這些小正方體擺成一行有（ ）米。把一個(gè)棱長(zhǎng)為1米的大正方體，切成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，一共可以切（ ）塊，把這些小正方體擺成一行有（ ）米。6