我的叔叔于勒（1）.doc_第1頁
我的叔叔于勒（1）.doc_第2頁
我的叔叔于勒（1）.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我的叔叔于勒教案（第二課時）執(zhí)教人：陳 娜時間：2013年10月23日教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）學(xué)習(xí)通過人物語言、行動、表情揭示人物心理，刻畫人物的性格。（2）把握文章深刻的主題。（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和口頭表達(dá)能力。2、過程與方法：通過分角色朗讀和改寫課文片段，把握人物性格。通過合作探究，把握文章主題。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向，認(rèn)識到親情在人生意義上的價值勝過金錢教學(xué)重點：把握人物性格。把握文章主題。教學(xué)難點：充分認(rèn)識到親情在人生意義上的價值勝過金錢。教學(xué)方法：分角色朗讀、合作探究教學(xué)過程：一 、導(dǎo)入（展示百元大鈔）同學(xué)們，看一下，我手中拿的是什么？我們生活中能離開錢嗎？如果在金錢和親情面前，你會選擇什么？為什么？復(fù)習(xí)上節(jié)課知識，引入到下一個環(huán)節(jié)。 二、分角色朗讀，分析人物性格1、學(xué)生自由朗讀課文第25自然段到結(jié)尾，分析人物形象，歸納出刻畫人物形象的描寫方法。2、學(xué)生交流。（菲利普夫婦：貪婪、自私、冷酷、勢利“我”：善良，富有同情心。于勒：可憐的人語言描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫。）3、角色朗讀，再現(xiàn)人物形象。角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船長、旁白要求：讀出對人物的理解4、其他學(xué)生評議。三 、研討課文，揭示主題1、討論：菲利普夫婦對于勒的態(tài)度真的不可原諒嗎？為什么？（可以，他們也是被生活逼得無奈）2、由此討論引申出主題：文章揭露了資本主義社會小人物的辛酸生活。四、感悟人生，尋找人間溫情1、尋找于勒叔叔對“我”們家的溫情2、尋找“我”給于勒叔叔的溫情。為課文插圖取個名字，讓這美麗的畫面永遠(yuǎn)定格在我們的腦海中。五、 拓展思維，提升感悟。引導(dǎo)學(xué)生搜索生活中金錢買不到的感動點滴，加重親情的砝碼。六、課堂總結(jié)七、布置作業(yè)；寫作練習(xí)：仿照文中人物描寫的方法改寫課文中巧遇于勒的部分假如菲利普夫婦在游輪上巧遇的是個發(fā)了大財?shù)挠?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論