學員培訓手冊(亳州).doc

“ 2013年亳州市小學教師“有效學習內(nèi)容”專題遠程培訓2013年亳州市小學教師“有效學習內(nèi)容”專題遠程培訓學員平臺操作手冊全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)2013年5月20 學員平臺操作指南一、 學員學習流程圖 二、項目首頁簡介進入“繼教網(wǎng)首頁”（/）（如圖1）在省級門戶列表中找到“安徽”點擊后跳轉(zhuǎn)到“安徽”項目列表（圖1）（圖2）跳轉(zhuǎn)到圖2后在地方教師培訓項目列表中，選擇點擊“2013年亳州市小學教師“有效學習內(nèi)容”專題遠程培訓”項目即可進入項目首頁。 或者直接在地址欄中輸入下方連接即可進入項目首頁：三、平臺操作（一）登陸平臺進入“2013年亳州市小學教師“有效學習內(nèi)容”專題遠程培訓”的項目主頁，，在用戶登錄入口處，輸入用戶名、密碼、驗證碼，點擊“登陸”（如圖3）。（圖3）溫馨提示：1） 驗證碼：為電腦自動生成的4為阿拉伯數(shù)字，請按照圖中的數(shù)字進行正確填寫；2） 如果忘記密碼，請點擊“忘記密碼”按鈕，輸入用戶名和身份證號碼，即可找回密碼。3） 如果忘記用戶名，可通過以下三種途徑進行咨詢：全國繼教網(wǎng)服務熱線：400-812-1228；全國繼教網(wǎng)服務郵箱：；全國繼教網(wǎng)首頁的在線咨詢服務窗口：學習咨詢1、學習咨詢2、學習咨詢3隨時為您答疑解惑；點擊“更多管理功能”，即可進入學員學習管理頁面（如圖4、圖5）。（圖4）（圖5）點擊“圖5”的“我的班級”，可進入所在班級主頁，查看本班內(nèi)學員的學習、研修活動情況。點擊“圖5”的的“個人研修工作室”，可進入個人研修主頁，可查看自己的學習、研修情況。（二）選課點擊學員學習平臺的左側(cè)菜單欄中“選課”按鈕（如圖6），進入選課列表。在所選課程前的復選課內(nèi)打勾，點擊“選課”按鈕即可選課成功。復選框已打勾且顏色為灰色的為必修課是學員必須學習的。 選課時要根據(jù)教學計劃選擇相應的課程，如少選課程時可繼續(xù)點擊“選課表”重新選擇，學員選課有誤時，可點擊“課程學習”按鈕，在課程學習頁面對誤選課程進行刪除即可。已有學習記錄的課程無法刪除。點擊“選課”，可瀏覽到本學科的所有課程；選擇課程后，點擊“選課”按鈕，選課成功。在所需學習課程前的復選框內(nèi)打勾，如復選框為不可點的灰色，剛該門課程為必修課，無須選擇。（圖6）點擊“刪除”銨鈕，可對誤選課程進行刪除，課程一旦學習便無法刪除。點擊“進入選課頁面”按鈕可重新選課。（圖7）（三）課程學習點擊學員學習平臺的左側(cè)菜單欄中“課程學習”按鈕（如圖8），進入課程學習頁面，在該頁面可查看到已選課程的名稱、已學時間、所屬學科。點擊某門課程的課程名稱，可進入該門課程進行學習（如圖9）。注意：學員學習時，點擊“更新學習時間”按鈕的時間間隔為：大于10分鐘小于20分鐘，不在此范圍則不能累計學習時間。點擊“課程學習”可查看到已選課程情況。點擊課程名稱，便可進入該門課程進行學習。點擊“刪除”銨鈕，可對誤選課程進行刪除，課程一旦學習便無法刪除。（圖8）學員學習時，點擊“更新學習時間”按鈕的時間間隔為：大于10分鐘小于20分鐘，不在此范圍則不能累計學習時間。（圖15） （圖9）（四）提交作業(yè)點擊學員學習平臺的左側(cè)菜單欄中“提交作業(yè)”按鈕（如圖10），可查看專家發(fā)布的作業(yè)標題、作業(yè)提交時間、作業(yè)截止時間、發(fā)布者、作業(yè)狀態(tài)、分數(shù)及評語。點擊作業(yè)標題，可以看到專家發(fā)布的作業(yè)內(nèi)容，輸入自己的答題內(nèi)容，點擊“提交”按鈕即可完成作業(yè)的提交（如圖11）。在該頁面可查看到作業(yè)提交、批閱的相關情況，要及時關注作業(yè)提交的截止有效期、作業(yè)分數(shù)及評語。（圖16）（如圖10）請學員仔細查閱作業(yè)要求、提交的截止日期。請務必注意在截至日期前提交作業(yè)，過期將無法提交。在此編輯作業(yè)內(nèi)容，可直接在文本框中編輯，也可以附件形式提交word文檔。（圖11）溫馨提示：1） 請務必在作業(yè)的截止日期之前完成作業(yè)的提交，過期將無法提交；2） 在作業(yè)的截止日期之前，且未被輔導教師批閱時，可以重新編輯提交作業(yè)，重新編輯作業(yè)的操作步驟與初次提交作業(yè)相同。（補：如何在作業(yè)中添加圖片和附件）如何粘貼圖片點擊“新增”作業(yè)之后（研修日志、主題研修成果、教學設計與反思也一樣），請按以下步驟操作：1、找到圖片按鈕并點擊（如補圖1所示）（補圖1）2、找到“上傳”并點擊，再點擊“瀏覽”，3、選擇自己要粘貼的圖片，點擊“打開”4、看到圖片名稱顯示在框里后，點擊“發(fā)送到服務器上”上傳5、成功后會有提示“Your file has been successfully uploaded”，點擊“確定”6、看到圖片預覽后，點擊“確定”7、最后，點擊“提交”即可（如補圖2、3所示）（補圖2）（補圖3） 建議大家把作業(yè)中涉及到的公式、方程式、表格、圖形等在Word里面做好以后，做截圖，保存成JPG的圖片，然后再用上面的方法上傳到平臺上。 關于做截圖的方法，可以直接用QQ截圖（同時按住Ctrl鍵、Alt鍵和A鍵），也可以按Print Screen抓屏，粘貼到畫圖工具里。如何上傳附件 如果需要上傳的圖片太多，比如數(shù)學作業(yè)里面公式太多不能一一截圖上傳，可以直接上傳Word文檔。步驟如下：1、寫下文檔的名字，比如“語文第一次作業(yè)-某某”，并選取2、找到超鏈接按鈕并點擊（如補圖4所示）點擊“瀏覽”，查找并添加需要上傳的文檔。點擊“添加文件”可將選擇文檔上傳至文本框中。（補圖4）3、找到“上傳”并點擊，再點擊“瀏覽”；4、選擇自己要上傳的文檔，點擊“打開”（如補圖5）；5、看到文檔名稱顯示在框里后，點擊“添加文件”上傳文檔（如補圖5）；6、成功后會有提示附件框內(nèi)會有文檔的名稱，如想重新上傳附件，點擊“刪除文件”重新上傳即可。點擊“提交”，附件便與作業(yè)一同提交成功 （如補圖5所示）（補圖5） 查看作業(yè)批閱狀態(tài) 如果作業(yè)已經(jīng)被批閱，就會顯示出合格或不合格（如圖12）。點擊評語，可以進入查看輔導教師的評語和其他人對作業(yè)的評論?？赏ㄟ^作業(yè)狀態(tài)欄查看作業(yè)提交、批閱狀，如作業(yè)已批閱，可點擊“評語”查看專家、輔導教師及其他人對作業(yè)的評論。（圖12）注：為了防止網(wǎng)絡擁堵造成提交作業(yè)失敗，建議學員先在WORD文檔中完成作業(yè)并備份后，再將其粘貼到平臺提交作業(yè)內(nèi)容處提交。 （五）提交教學設計與反思 點擊學員學習平臺的左側(cè)菜單欄中“提交教學設計與反思”按鈕（如圖13），可查看專家發(fā)布的教學設計與反思的標題、發(fā)布時間、發(fā)布者、提交狀態(tài)、批閱狀態(tài)及是否已推薦。 點擊教學設計與反思標題，可以看到專家發(fā)布的教學設計與反思的內(nèi)容和要求，輸入自己的教學設計與反思內(nèi)容，點擊“提交”按鈕即可完成教學設計與反思的提交（如圖14）?？赏ㄟ^教學設計與反思狀態(tài)欄查看查看專家發(fā)布的教學設計與反思的標題、發(fā)布時間、發(fā)布者、提交狀態(tài)、批閱狀態(tài)及是否已推薦。（圖13）請學員認真閱讀專家發(fā)布的教學設計與反思任務，按要求撰寫。在此編輯研修成果內(nèi)容，可直接在文本框中編輯，也可以附件形式提交word文檔。（圖14）注：教學設計與反思添加圖片與附件的方式與作業(yè)相同。（六）研修日志學員在本次培訓中和平時教學實踐中的心得體會可以用研修日志的形式進行發(fā)表，供專家和輔導教師評閱。點擊學員學習平臺的左側(cè)菜單欄中“研修日志”進入研修日志列表，點擊“新增”按鈕（如圖15），進入研修日志編輯頁面，輸入標題和內(nèi)容（如圖16），提交后即可發(fā)表成功。 學員還可以對文章進行修改編輯和刪除（如圖17）。 學員可以在個人研修工作室看到自己的研修日志被專家、輔導教師點評的情況。點擊新增按鈕，可在新增頁面撰寫研修日志。（圖15）添加附件、上傳圖片的操作方式與作業(yè)相同在此編輯研修成果內(nèi)容，可直接在文本框中編輯，也可以附件形式提交word文檔。（圖16）可對已發(fā)表成功的研修日志進行編輯、刪除。（圖17）（七）我的教學故事學員在本次培訓中可將日常教學過程中的敘事故事通過“我的教學故事”功能發(fā)布到平臺，與其他學員分享。點擊學員學習平臺的左側(cè)菜單欄中“我的教學故事”進入我的教學故事列表，點擊“新增”按鈕（如圖18），進入我的教學故事頁面，輸入標題和內(nèi)容（如圖19），提交后即可發(fā)表成功。 學員還可以對發(fā)布的我的教學故事進行修改編輯和刪除（如圖20）。 學員可以在個人研修工作室看到自己發(fā)表的我的教學故事的情況。點擊新增按鈕，可在新增頁面撰寫我的教學故事。（圖18）添加附件、上傳圖片的操作方式與作業(yè)相同在此編輯我的教學故事內(nèi)容，可直接在文本框中編輯，也可以附件形式提交word文檔。（圖19）可對已發(fā)表成功的我的教學故事進行編輯、刪除。（圖20）（八）添加收藏此功能主要是讓學員在研修過程中，將搜集的有價值的信息和資料，以名稱和鏈接地址形式進行保存。相當于網(wǎng)絡文件夾。點擊“添加收藏”進入“添加收藏”列表，點擊“新增”按鈕（如圖21），輸入需要收藏的文章標題和鏈接（如圖22），提交后即可添加成功。學員還可以對已收藏的文章名稱和鏈接進行修改編輯和刪除（如圖23）?？商砑幼约菏詹氐挠袃r值的資料。（圖21）輸入收藏資料的標題及鏈接。（圖22）學員還可以對已收藏的文章名稱和鏈接進行修改編輯和刪除（圖23）（九）進入論壇交流點擊“進入論壇”的，即可進入班級論壇。選擇自己所選學科的學科論壇版塊，進行發(fā)帖和回帖。（十）基礎教育百科基礎教育大百科是繼教網(wǎng)旗下網(wǎng)站，是面向基礎教育以及相關行業(yè)從業(yè)人事的在線百科全書。用戶可在此進行詞條的編輯和查詢?yōu)g覽學習。 （圖24）（十一）個人信息修改點擊“修改個人信息”（如圖25），進入用戶信息修改頁面后，除用戶名外，可以修改自己所有的信息，如真實姓名、身份證號、地址、電話、工作單位等。同時可以上傳照片、填寫個人簡介，照片和個人簡介會顯示在學員的個人主頁上。用戶名為不可修改項。通過該功能可修改個人注冊信息。除用戶名不能修改外，其他信息均可修改。（圖31）（十三）修改密碼（圖25）點擊“修改密碼”（如圖26），輸入舊密碼和新密碼，可以對自己的登錄密碼進行修改。請牢記修改后的密碼。通過該功能可修改密碼。（圖26）（十二）博客管理點擊“博客管理”，可對自己的博客進行管理。如果已有注冊的博客，點擊博客管理頁面的“修改”按鈕（如圖27），在顯示頁面的地址欄直接輸入博客地址（28），且可隨時對該地址進行修改； 如果尚未注冊博客，可直接點擊頁面下方的“注冊博客”按鈕（如圖27），在我們?yōu)槟峁┑牟┛拖到y(tǒng)中進行注冊，申請新的博客。 如已有注冊博客，點擊“修改”按鈕后，在顯示頁面中輸入已注冊博客的鏈接地址。如沒有注冊博客，可點擊“注冊博客”按鈕，在此注冊博客。（圖27）如已有注冊博客，在博客地址處輸入已注冊的博客鏈接地址，點擊確定即保存成功。（圖28）（十三）學員學習常見問題1進入“2013年亳州市小學教師“有效學習內(nèi)容”專題遠程培訓“項目的2種途徑有哪些？1） 直接在地址欄中輸入，進入項目首頁；2）打開全國繼教網(wǎng)首頁，在“省級門戶培訓項目登陸入口”中選擇“安徽”，進入安徽省培訓項目列表，點擊相應項目名稱；2忘記用戶名怎么辦？忘記用戶名時，可按照提供的“咨詢服務”3種途徑進行咨詢：1）全國繼教網(wǎng)服務熱線：400-812-12282）全國繼教網(wǎng)服務郵箱：3）全國繼教網(wǎng)首頁的在線咨詢服務窗口： 學習咨詢1、學習咨詢2、學習咨詢3隨時為您答疑解惑；3忘記密碼怎么辦？忘記密碼時，可點擊登錄入口處的“忘記密碼”按鈕，輸入用戶名和身份證號碼找回密碼。4學員登陸項目時發(fā)現(xiàn)班級名稱和培訓學科不正確，怎么辦？當您登陸成功后，發(fā)現(xiàn)培訓類別有誤，請通過以下途徑解決：1）全國繼教網(wǎng)服務熱線：400-812-12282）全國繼教網(wǎng)服務郵箱：3）全國繼教網(wǎng)首頁的在線咨詢服務窗口： 學習咨詢1、學習咨詢2、學習咨詢3隨時為您答疑解惑；5觀看專題視頻時顯示“準備就緒”“緩沖”等。出現(xiàn)這種情況，主要是由于當?shù)鼐W(wǎng)速緩慢造成的，請學員不要驚慌。建議學員錯開學習的高峰期，觀看視頻的時間可以自行安排，只要具備上網(wǎng)條件，可以隨時登錄平臺進行視頻的觀看。6提交作業(yè)時應注意些什么？1）學員“提交作業(yè)”，進入作業(yè)列表頁面。如果該頁面內(nèi)容為空白，表示尚未發(fā)布作業(yè)，請耐心等待；2）點擊作業(yè)標題，進入作業(yè)內(nèi)容的編輯頁面，可直接在文本框中錄入作業(yè)內(nèi)容，也可以附件形式上傳word文檔。3）請務必在作業(yè)截止日期之前完成作業(yè)的提交，過期將無法提交。4）只要在作業(yè)的截止日期之前，且輔導教師尚未批閱作業(yè)的前提下，學員是可以重新多次提交作業(yè)的。7 關于論壇發(fā)帖回帖問題論