直映認字體驗課教案.doc

認 字1執(zhí)教人姓名：張筱雨 執(zhí)教時間：11月14日【教學(xué)內(nèi)容】第一課：學(xué)習(xí)“鼻”、“眉”等共20個字?！窘虒W(xué)目標】1讓學(xué)生看彩圖能熟練的認識這20個字。 2讓學(xué)生體會認字非常的輕松有趣，獲得學(xué)習(xí)興趣及成就感。 3做好站、坐、舉手、做動作的規(guī)矩，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。 4融入負責、堅持、感恩、謙讓、自信的恒愛品質(zhì)，讓學(xué)生整體素質(zhì)的提到提高?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生掌握20個字的生字【教學(xué)難點】“林”、“森”、“禾”、“半”、“分”等字的講解要精確，避免出現(xiàn)干擾性的字?！窘叹邷蕚洹拷瘫蕖ⅹ劵?、作業(yè)單、新書、獎品、大卡片和ppt【游戲設(shè)計】教學(xué)過程中：奪獎花游戲，完成一個環(huán)節(jié)得一朵獎花。 總復(fù)習(xí)：根據(jù)學(xué)生認字激情，設(shè)置踩氣球的游戲。 過程：以積分制，燃起孩子學(xué)習(xí)的激情。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)語設(shè)計1表揚做規(guī)矩 表揚眼睛看著老師，小背挺直，小手放好的小朋友，表現(xiàn)好的老師送大拇指加分。（注意：表揚的全面性）2對家長講話，說明家長守則 歡迎家長旁聽認字課，這樣對整個教學(xué)形式、認字方法及孩子的學(xué)習(xí)情況有進一步了解，等下回去怎么跟孩子復(fù)習(xí)心中有數(shù)。 那為了讓我們的孩子更好的學(xué)習(xí)，請家長聽課過程中配合我們的教學(xué)工作做到以下幾點，給孩子們樹立的榜樣。1.請把手機調(diào)為靜音或者是振動狀態(tài)，如有急事可以出去接聽電話，但為了良好的教學(xué)，本次課就不要再進教室了。2.不要做與聽課無關(guān)的事情。比如說發(fā)短信，看報紙等3.不要隨便的交談，如果有什么問題可以下課和我溝通。4.聽課時與孩子保持一米以上距離，上課中的紀律調(diào)控交給老師。最后謝謝各位家長的配合3激趣很多小朋友都拿到老師給你的大拇指，是啊，我給你大拇指表示我非常喜歡你，老師剛剛上課的時候，你小眼睛已經(jīng)看著我了，說明你是個非常認真的小朋友，現(xiàn)在我看看還有哪些小朋友的眼睛看著老師，我也要送給你一個大拇指，哎，你的小眼睛看著我，我也把這個大拇指送給你，哇，你也在看著我，這個大拇指也送給你，眼睛看著我，對，好，今天由徐老師給大家上認字課，我們啊，這個學(xué)期要學(xué)習(xí)很多很多的字，學(xué)會了以后你就可以上小學(xué)了，進入小學(xué)剛剛開始讀書，你就會和五六年級的大哥哥，大姐姐一樣，一下子就能看很多字，讀很多的書，還能看很多很多的故事，你把這些故事看下來啊，很多人不會看的時候你已經(jīng)會看了，你還可以把這些故事講給你的爸爸媽媽聽，這個時候啊，你的爸爸，媽媽就會夸你：“哇，這么厲害的，比我們家的那個六年級的哥哥姐姐還要厲害，這個時候你就是最棒的小學(xué)生，好，我看看那些小朋友是最棒的小學(xué)生，第一，小手放平，對小學(xué)里的小學(xué)生都是這樣做的。第二，小眼睛看著老師，哇我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在很像小學(xué)生。第三，背挺直，對非常好，如果這節(jié)課你能拿到老師的三個大拇指，那么下課你就會得到這些亮晶晶，紅彤彤的獎花，那么這些獎花是要靠大拇指來換的，可以換很多很多禮物，比如奧特曼，芭比娃娃，電光陀螺。所以你要爭取拿到三個大拇指。我們今天就來開始學(xué)習(xí)認字，我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)很多字，一開始我們學(xué)的很簡單的字，我開始讀，你就跟著讀，我讀一遍，你就跟著讀一遍，我不叫你讀的時候，你就不要讀，看哪個小朋友能做到，做到就能拿獎花了。二、認字教學(xué)（因前幾節(jié)課字簡單，復(fù)習(xí)時一般要求認識生字。）1第一刀卡片（6個字）講解字：魚：這是一條魚，這是魚的尾巴，（師指映圖，這也是魚的尾巴，指字，這也是魚的尾巴）像不像?。肯裉S記憶分散記憶看字回憶圖鳥：這是一只鳥，這是鳥的腳，這是鳥頭上的羽毛 （師指映圖，這也是鳥的腳，指字，這也是鳥的腳）像不像??？像跳躍記憶分散記憶看字回憶圖蟲：這是一條很長很長的蟲。這是蟲的頭，這也是蟲的頭 跳躍記憶分散記憶看字回憶圖馬：這是一匹馬，這是馬的尾巴，這也是馬的尾巴跳躍記憶分散記憶看字回憶圖牛：這是一頭牛，這是牛角上的蝴蝶結(jié)，這也是牛角上的蝴蝶結(jié)跳躍記憶分散記憶看字回憶圖羊：這是一只羊，這是羊的角，這也是羊的角跳躍記憶分散記憶看字回憶圖復(fù)習(xí)：彩圖熟練認映圖，映圖熟練認生字。（把字認出的舉手。目的：1.進行小動2.做規(guī)矩。銜接語：哇！你們真是天才，這么快就認識6個字了，給自己一點熱烈掌聲。接下來我們認識一下每天和我們在一起的好朋友？有誰呢？2第二刀卡片（13個字）鼻：鼻子的鼻。這是他的鼻涕，來擤擤你的鼻子，千萬別把鼻涕擤出來啦。眉：眉毛的眉。足：足就是腳的意思。那有個詞語叫做足球，這個足就是足球的足。這個小朋友的頭圓圓的很像一個足球。他在說：“你看，我的足是可以踢足球的。”現(xiàn)在我們就用足來踢足球。 （瘋動）心：小朋友啊，這是一顆心，這是一顆心，這也是一顆心，這是一顆大心，它呢很像我們的心臟，知道你們的心在哪里嗎？摸摸看你們的心在哪里？對，在這邊?。ɡ蠋煴硌荩?。復(fù)習(xí)：彩圖熟練認映圖，映圖熟練認生字。3第三刀卡片（10個字）銜接語：接下來是天氣預(yù)報時間，各位小小播報員準備嘍！講解字：風：這是一個風鈴，風鈴在有風的時候就會響了?，F(xiàn)在老師是風鈴，你們是風，如果你們喊風喊的大聲，老師的風鈴就響的大聲。 （大動）雨：那這是雨點，烏云來的時候雨點就要下來了，那這個是雨？這個是？雪：這個就是雪，下下來很白很白的雪哦，這是雪，這也是雪。云：一朵云月：月亮的月雷：這是打雷的雷，你看烏云來了，下雨的時候就要打雷了，轟隆隆，轟隆隆雷聲就響起來了，這是雷，這也是雷。現(xiàn)在老師是雷，一喊雷你們就馬上把耳朵捂住，如果喊不雷，你們就不要動，看誰反應(yīng)快。 （大動）電：閃電哦，晚上的時候閃電是很可怕的，這是電，這也是電。（師加上擬聲詞，呲呲，被電到的樣子，吸引學(xué)生注意力）復(fù)習(xí)：彩圖熟練認映圖，映圖熟練認生字。4第四刀卡片（18個字）銜接語：這些字都認識的小朋友舉手！太厲害了，老師就帶著聰明的小朋友去大自然瞧一瞧，看看大自然里面有什么呢？講解字：草：這是兩棵草，這也是草，這也是草。葉：葉子的葉，這是一片葉子，這也是一片葉子，非常好。 復(fù)習(xí)：彩圖熟練認映圖，映圖熟練認生字。5第五刀卡片（15個字）這么難的字都認下來一個個真是認字大王。接下來一刀字非常的有趣，不但可以吃還可以玩呢。我們來看一下。講解字：面：面條的面，這是面，這也是面。豆：這是顆豆豆，這也是顆豆豆，這也是顆豆豆。刀：這是一把刀，這也是一把刀，這也是一把刀。半：他把一個面包分成了兩半，這是一半面包，這是一半面包，這也是一半面包，看看哪個小朋友坐的好，堅持到最后的，老師把這半個面包分給你。點：他拿起毛筆在寫點，點1點，再點1點，再點1點，再點1點，總共點了4點，那這是點，這也是點。 （大動，我們也來點一點）分：他把西瓜分開。分給你，分給我，我們要懂得和別人分享。勺：這是一個勺子，勺子是用來干嘛的？吃飯，還可以舀湯。弓：弓箭的弓，你們家里有這樣的弓箭的請舉手，或者說你看見過這樣的弓箭的舉手。 （小動）圓：這個小朋友在圓圓的跑道上跑步，這是一個圓，這也是一個圓。方：這塊是方方的，這里也是方方的，這里也是方方的。尖：很尖很尖的。長：這塊布是最長最長最長的哦。（大動）高：積木搭搭搭的很高很高，這塊是搭的最高的。大：他把手伸開說，你們看我這個人真大呀，這是一個大人，你爸爸媽媽就是大人。?。哼@兩條魚很小很小，和我們?nèi)^一樣，放在兩邊就像兩條小魚。（小動）復(fù)習(xí)：1、起立做動作，師讀學(xué)生做。2、生自己讀自己做。3、彩圖熟練認映圖，映圖熟練認生字6第六刀卡片（10個字）銜接語：最后一刀字真是非常的簡單，你把它們都認出來，老師就把獎花獎勵給你啦。 講解字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、（采用大家一起來數(shù)一數(shù)的形式）十 （師數(shù)十的時候，可以故意漏數(shù)一顆，制造幽默）復(fù)習(xí)：彩圖熟練認映圖，映圖熟練認生字。（學(xué)生掌握很好，可嘗試彩圖認會直接認生字。提高學(xué)生學(xué)習(xí)激情及成就感。因為這幾個字學(xué)生都或多或少會，其它字的教學(xué)不可以這樣進行。以免打擊學(xué)生自信。）三、總復(fù)習(xí)看學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可結(jié)合炸彈、警察抓小偷等游戲。 做規(guī)矩，保證家長進來第一印象很好。四、請家長進教室1告知本次上課內(nèi)容2展示本次課學(xué)習(xí)成果。3表揚學(xué)生本次課表現(xiàn)及表揚家長（聽課表現(xiàn)等）。4展示作業(yè)單，說明回家復(fù)習(xí)方法，傳作業(yè)單。各位家長，接下來馬上就要下課了，下課之前呢，我還會把書發(fā)給孩子們。回去之后，我們這學(xué)期要學(xué)1500個左右的漢字，到6月中旬，學(xué)完以后一般的兒童故事書90%以上都能看了，回去以后你也像我一樣，讓孩子找找圖和字像不像，每天都要復(fù)習(xí)一遍，一次20分鐘。小朋友也要注意聽，回去以后你也要督促你的爸爸媽媽。回去以后看彩圖讀一遍，看映圖讀一遍，如果字不會讀，你立刻給孩子看彩圖讀，不要讓孩子想想看，再想想，他想不出來說明他對圖沒有記憶好，他現(xiàn)在這個年齡右腦的直映能力是最強的，就像拍照片一樣，把一張一張圖片記憶在腦中，他這種能力在他右腦8周歲以后會逐漸降低，12歲以后就比較弱像我們成人不太有這種拍照片的功能，小孩子是最強的，他讀不出來說明他對這幅圖沒有記憶好，說不出來讓他馬上看圖，我們最主要的是依賴圖，這里有張作業(yè)單，小朋友和家長一定要完成作業(yè)單，作業(yè)單完成的好下次來上課，老師就會在這張漂亮的成績單上蓋上可愛的圖章。不太主動就沒有了。比較主動的就是爸爸媽媽叫你認字了，你說哎呀我看一會動畫片，再去認字的就只有1個章。主動就是爸爸媽媽叫你認字，你馬上就去認字的就有2個章。很主動的就厲害了，爸爸媽媽忘記了，是你主動說：爸爸媽媽我要認字了，這樣的小朋友就有3個章了。等課堂結(jié)束后，老師就會根據(jù)章的數(shù)量給你發(fā)禮物?？纯凑l可以拿到老師最漂亮的禮物4傳作業(yè)單。發(fā)書。做到快、靜5傳獎花。6提醒下次上課時間，回家復(fù)習(xí)過程中有任何疑惑請電話與老師聯(lián)系。五、下課1做到井然有序，自己的東西自己收拾好。2向老師及家長問辛苦?！景鍟O(shè)計】 獎花1 管理 獎花2 認真 獎花3 堅持 【教學(xué)反思】教學(xué)備注立規(guī)矩調(diào)控 效果激趣這個步驟很重要。老師一定要先把規(guī)矩做到位，要求講明白。因為孩子的第一印象很重要，當孩子先讀的時候，萬一讀錯了，那么老師再糾正讀音時就會變的很困難，所以一定不能讓孩子先讀。老師分別指映圖和字問學(xué)生這部分是什么，是為了讓孩子能夠把圖和字聯(lián)系起來，加深印像讓孩子充分動起來，活躍氣氛。 幽默處理制造小幽默內(nèi)容調(diào)控老師可以設(shè)計活動環(huán)節(jié)比如踢足球，讓孩子盡情的動一動。注意：動的環(huán)節(jié)一定要讓孩子徹底動起來。靜的時候也要徹底靜下來。做到動靜結(jié)合。 制造幽默分別指映圖和字讓生說與生互動木、林、森三個字學(xué)生容易混淆，所以講解完后要把這三個字進