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部編版小學(xué)六年級語文下冊 （期末）測試試題 班級： 姓名： 學(xué)號：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計15分）1、看拼音寫詞語2、一、看拼音寫詞語3、選擇下列帶點字的正確讀音畫“” 二、作文詞語組合部分（5分）1、選字組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、請找出錯別字劃上“ ”，改正后寫進(jìn)括號里2、美麗的字詞花園3、每個人都有一雙手，但成語中的“手”你又知道多少，請寫出不同意思的關(guān)于手的成語4、詞語巧搭配5、用關(guān)聯(lián)詞把下面句子合成一句話6、寫出下列詞語的近義詞7、積累與運用8、根據(jù)情境，填上表示“看”的意思的詞語 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀理解運用匆匆片段去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1讀上面這段話，你領(lǐng)悟到該段采用了哪些表達(dá)方法? 2日子是怎樣在不知不覺中消逝的?請寫出來。 3讀上面這段話，假設(shè)你是老師，你將向?qū)W生提出一個什么樣的有意義的問題？并希望學(xué)生怎么回答?問題： 答： 4讀這段話，你有什么

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