英語人教版六年級下冊Unit 2 Last weekend A. let.doc

Unit 2 Last weekend A. lets learn一、 教材分析：Last weekend是六年級英語下冊第二單元的內(nèi)容，今天我所講的是本單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路及課時(shí)分配。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會“過去時(shí)間內(nèi)所做的事情”，教材內(nèi)容圍繞話題“What did you do ?”展開，在以往所學(xué)的短語和句型上，掌握一般過去時(shí)的句型：What did you do last weekend/yesterday? I play football.Did you read books ?Yes ,I did ./No,I didnt.并將這些詞語運(yùn)用于句子中進(jìn)行簡單對話。本單元A，B部分的Lets talk 分別通過Mike and grandpa的對話、John and Amy的對話，使得學(xué)生在情境中更好地掌握一般過去時(shí)的特殊疑問句、一般疑問句及相應(yīng)的回答形式。Read and write部分通過Wu Yifan一家的旅行活動以及在旅行中遇到的問題，向我們展示了一般過去時(shí)在情境中的應(yīng)用。Story time將A,B部分出現(xiàn)的基本語言巧妙地編入故事中，通過Zip和Zoom的問答對話，了解Zoom的周末活動情況。二、學(xué)情分析 本單元的教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，他們通過前面幾冊的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸并掌握了一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)等時(shí)態(tài)的用法。對于時(shí)態(tài)與時(shí)間的緊密關(guān)系，他們有了初步的理解，因此本課時(shí)過去時(shí)態(tài)的含義對于他們來說不難理解，關(guān)鍵是他們應(yīng)如何運(yùn)用與表達(dá)，如何使這一時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中得到廣泛運(yùn)用。因六年級學(xué)生在生理和心理上都有了進(jìn)一步的發(fā)展，在心理上存在一定的榮辱與害羞感，再加上學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的枯燥性，所以課堂上應(yīng)多以激勵(lì)評價(jià)為主。 三、教學(xué)手段及教學(xué)資源的選用 根據(jù)本課教材的特點(diǎn)，我們可以采用常規(guī)的教學(xué)手段外，同時(shí)也可以采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)（PPT、動畫課件動畫課件更能直觀地給學(xué)生展示教學(xué)內(nèi)容，里面還有游戲的設(shè)置），還可以利用配套的單詞卡片。使學(xué)生的多種感官共同參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。四、突破該內(nèi)容所采取的“教與學(xué)”的方法 教法： 任務(wù)型教學(xué)法，情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法 學(xué)法：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，帶著問題有目的地聽課，可以更好地把握課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)提高課堂效率。積極參與二人或四人的小組活動或?qū)υ?，相互交流，互幫互助，合作完成任?wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地掌握本課所學(xué)知識?！盀橛枚鴮W(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”，善于抓住用英語交際的機(jī)會，聯(lián)系實(shí)際，大膽實(shí)踐。 五、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.四會單詞或詞組：cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV.2.理解句子:How was your weekend ？ It was fine ,thanks .What did you do ? I stayed at home and watched TV.3.學(xué)唱歌曲Last weekend.六、教學(xué)重難點(diǎn):1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞或詞組以及句子。2.難點(diǎn)：掌握動詞過去式的讀音。七、教學(xué)過程： Step1 : 預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）1、Go over the words:young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.2、Free talk :T: Im 28. How old are you ? S: I m 12years old.Im younger than you .T: Im 1.65meters. How tall are you ? S: I m 1.61 metres. Im shorter than you .T:Im 48kg.How heavy are you ? S: I m 40kg. T:Im heavier than you.3. T: I often clean my room on the weekend. T: What do you do on the weekend ? S: I often clean my room on the weekend. （多操練） T:Today well learn U.2 Last weekend. (板書教讀)Step 2. 新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）Lets learn 1.New phrases: cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV. （1）T 板書下列單詞的原形clean ,wash ,watch,stay，并用I often clean my room /造句。（2）T 板書以上單詞原形并且加ed后，用I cleaned my room /last weekend 造句。(3)學(xué)生觀察兩個(gè)詞組的不同之處.T：eg:cleaned 是clean的過去式，當(dāng)我們要表達(dá)過去發(fā)生的事情時(shí)，就要用動詞的過去式，規(guī)則動詞的過去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed 發(fā)/d/. 師帶讀.(4)用同樣的方式教“stay/stayed at room，wash/washed my clothes,watch/watched TV.”. 注意:washed,watched的ed 發(fā)/t/.2. T: How was your weekend ? S:It was fine ,thanks. T:What did you do ? S:I I stayed at home and watched TV.3. Listen to the tape of Lets learn and follow it.Step 3. 合作交流，師生共建（用時(shí)7分鐘）1.領(lǐng)讀Lets learn 中的短語及句子，并糾正讀音。2.自編chant,邊做動作邊chant :What did you do ? I cleaned my room. What did you do ? I washed my clothes. What did you do ? I stayed at home. What did you do ? I watched TV. (注意：do 的過去式did ).3.教學(xué)Do survey and report ：學(xué)生利用表格，進(jìn)行問卷調(diào)查。4.學(xué)唱歌曲Last weekend.Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測（用時(shí)9分鐘）一、看圖片，選詞組。Awatched TV B.stayed at home C.cleaned my room D. washed my clothes E. played football 1_ 2._ 3. _ 4. _ 5. _ 二、寫出下列動詞的過去式。1. wash_ 2.stay_ 3.watch_ 4.clean_ 5.do _三、讀一讀，選一選。（ ）1.你想問同學(xué)周末過得怎樣，可以說：_.A. How was your weekend ? B. How old are you ? ( ) 2.你想問同學(xué)有多高，可以說:_. A.How heavy are you ？ B.How old are you ? ( )3.你想告訴同學(xué)：你周末過得很好，可以說：_. A. Im taller than you . B. It was fine.( ) 4.你想問同學(xué)上周末做了什么?可以說_.A . What did you do last weekend ？B.What are you going to do next weekend ？（ ）5.你想說：它比我們倆加起來還高，可以說：_.B.Its taller than both of us together. B.Its taller than the elephant. 學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_Step 5.布置課后作業(yè)（用時(shí)1分鐘) 1.抄寫新單詞，句子。 2.完成配套的相關(guān)練習(xí)。Step 6.板書