外研版（三起）（2012）小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming.教案(2).doc

Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming. (教案)外研社(三起)-四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】 1. 語(yǔ)言目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于星期的單詞：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。 （2） 學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞組：go swimming, play with my friends, go to the park, do my homework, visit my grandma, help my mother, read my books。（3） 學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：On Monday Ill go to swimming. / On . Ill .2. 技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能在插圖的幫助下理解故事的主要內(nèi)容，朗讀故事人物的對(duì)話(huà)。（2）學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于星期的單詞和活動(dòng)的短語(yǔ)。（3）運(yùn)用句型On Monday Ill go to swimming. / On . Ill .表達(dá)自己一周的計(jì)劃。3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生懂得安排時(shí)間，珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于星期的單詞：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday等。 （2）學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞組：go swimming, play with my friends, go to the park等。（3）學(xué)生能運(yùn)用句型：On Monday Ill go to swimming. / On . Ill .表達(dá)自己一周的計(jì)劃?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 一般將來(lái)時(shí)態(tài)“will ”的用法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT、圖片、卡片、人物頭飾等。【教學(xué)流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （師生間進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。）T: Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, Teacher!T: How are you today?S1: I am fine.用同樣的方式問(wèn)候幾個(gè)學(xué)生。2. Look and say.教師利用PPT，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的表示活動(dòng)的詞和詞組等。3. Free talk. 教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)星期的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)鋪墊。Q1. How many days are there in a week?Q2: What are the days in a week? 教師鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英語(yǔ)回答，也可以用中文回答。Step 2 Presentation and Practice一、Listen and chant.1. 教師呈現(xiàn)該部分插圖，提問(wèn)：What can you see in the picture? 學(xué)生試著用英語(yǔ)描述插圖的內(nèi)容：I can see .2. 教師呈現(xiàn)的chant文本，讓學(xué)生自由朗讀一次。3. 教師播放歌謠，學(xué)生先聽(tīng)一遍。4. 教師再次播放歌謠，學(xué)生跟唱。（根據(jù)情況決定播放歌謠的次數(shù)。）5. 學(xué)生集體齊唱一次，再分小組進(jìn)行歌唱比賽。二、Listen and say.1. 教師出示該部分圖片，提問(wèn)Q1: What can you see in the picture? 學(xué)生看圖回答：I can see . 2. 教師讓學(xué)生猜猜Shanshan和她的朋友在討論什么：What are they talking about? 學(xué)生猜測(cè)：They are talking about .3. 教師播放視頻，學(xué)生觀(guān)看視頻后判斷自己的猜想是否正確。4. 教師再次播放視頻，學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容給圖片排序。 教師在課件里展示Shanshan 計(jì)劃的圖片，讓學(xué)生排序。5. 教師再次播放視頻，學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容完成選擇。 ( )1. What will Shanshan do on Monday? A. Go shopping. B. Go swimming. ( )2. What will Shanshan do on Tuesday? A. Play with friends. B. Fly kites. ( )3. What will Shanshan do on Wednesday? A. Go to school. B. Go to the park. 教師個(gè)別提問(wèn)，然后一起核對(duì)答案。6. 教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音，回答問(wèn)題。 (1) When will Shanshan do homework? _ (2) When will Shanshan visit her grandma? _ (3) When will Shanshan help her mother? _ (4) When will Shanshan read books? _ 教師個(gè)別提問(wèn)，然后一起核對(duì)答案。7. 解讀文本，突破重難點(diǎn)。What will you do, Shanshan? On Monday I will go swimming .等。 并設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)。8. 聽(tīng)錄音，跟讀。9. 全班齊讀對(duì)話(huà)。10. Pair work. 學(xué)生以?xún)扇诵〗M形式，分角色操練對(duì)話(huà)，然后帶上頭飾分角色表演對(duì)話(huà)。教師抽查幾組學(xué)生，檢查學(xué)生的掌握情況。11. 根據(jù)課文內(nèi)容完成表格。DayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayThings to do二、Point, ask and answer.1. 教師呈現(xiàn)插圖，提問(wèn)：Q1: What day is it today? Q2: What will you do? 學(xué)生根據(jù)圖片回答: 1. It is Monday. / . 2. Ill play football. / . 2. 教師呈現(xiàn)句型，學(xué)生齊讀一遍。3. 教師結(jié)合圖片和句型，和一名學(xué)生師范如何問(wèn)答： A. What will you do on Sunday? B. Ill play football.4. Pair work. 學(xué)生以?xún)扇诵〗M形式，分角色操練對(duì)話(huà)。教師抽查幾組學(xué)生，檢查學(xué)生的掌握情況。Step 3 Consolidation and Extension 一、Follow and say.1. 教師呈現(xiàn)該部分內(nèi)容，學(xué)生齊讀文本。2. Group work. 學(xué)生七人小組，開(kāi)展句子接龍游戲。 規(guī)則：A. 七人站一排，從第一個(gè)開(kāi)始說(shuō) “Today is . and tomorrow is .”，每人依次接下去。 B. 說(shuō)錯(cuò)者被淘汰，最快說(shuō)完的一組為獲勝組。 C. 教師給予必要的指導(dǎo)和反饋。2、 Make a holiday plan.要求：1. 學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)“假期周”計(jì)劃。 2. 教師講解要求，并示范如何制定一個(gè)“假期周”計(jì)劃。呈現(xiàn)句型： This is my plan. On Monday Ill . 3. 學(xué)生獨(dú)自制定一個(gè)“假期周”計(jì)劃，并用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。 This is my plan. On Monday Ill . 4. 教師抽查幾組學(xué)生，以便檢查學(xué)生的掌握情況。四、Listen and sing. Then sing and clap.1. 教師呈現(xiàn)sing的文本，讓學(xué)生自由朗讀一次。2. 教師播放歌曲，學(xué)生跟唱。（根據(jù)情況決定播放歌曲的次數(shù)。）3. 學(xué)生集體齊唱一次，再分小組進(jìn)行歌唱比賽。五、鞏固練習(xí) 設(shè)計(jì)不同層次的訓(xùn)練題目，鞏固本課時(shí)所學(xué)知識(shí)。Step 4 Summary 總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容：?jiǎn)卧~：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday詞組：go swimming, play with my friends, go to the park, do my homework, visit my grandma, help my mother, read my books。句型：What will you do on .? On Monday Ill . Step 5 Homework1. 朗讀本課時(shí)的內(nèi)容2次。2. 完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。3. 用英語(yǔ)告訴父母今天學(xué)到的一周活動(dòng)安排。板書(shū)設(shè)計(jì)： Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming. Su