五里中學(xué)2011到2012學(xué)年教學(xué)常規(guī)管理制度.doc

五里中學(xué)20112012學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理制度（修訂）教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)管理制度是學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展的有力保證。根據(jù)我校過(guò)去的情況和現(xiàn)在的實(shí)情，為了真正落實(shí)畢節(jié)地區(qū)教育局和黔西教育局規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施意見(jiàn),能有效地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度，具體工作由教務(wù)處日常負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)室抽查。一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求1、我校教學(xué)常規(guī)管理制度是在縣教研室及中心校有關(guān)各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)的指導(dǎo)下制定，希望各教研組、各學(xué)科組、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)照，做好自查，根據(jù)常規(guī)提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求遵照?qǐng)?zhí)行。2、各教研組、各學(xué)科組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂各工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時(shí)歸檔。3、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)：（1）備課：每堂課前都要認(rèn)真寫(xiě)好教案（本學(xué)年要求每位教師必須認(rèn)真擬寫(xiě)一學(xué)科詳案，其于學(xué)科可寫(xiě)有框架布局合理的略案），充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不上無(wú)準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)及九年級(jí)政治和歷史學(xué)科必須超前2課時(shí)以上備課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科每篇教案后應(yīng)附有學(xué)生下堂課的預(yù)習(xí)要點(diǎn)及要求等。所有學(xué)科教師應(yīng)認(rèn)真做好一些關(guān)鍵的、有必要的課時(shí)的課后反思和教學(xué)內(nèi)容滲透法制教育的教學(xué)體現(xiàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)一人一主學(xué)科每期一次的教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文，每月教學(xué)反思不得少于月教案總數(shù)的四分之一、規(guī)定課時(shí)內(nèi)容所滲透的法制教育要在教案中有所體現(xiàn)。（2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，嚴(yán)格遵守五里中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)，不得私自調(diào)課、停課和送課，杜決私自換課現(xiàn)象（九年級(jí)可適當(dāng)協(xié)調(diào)處理）。教師因公出、因請(qǐng)假或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前一天向當(dāng)日行政值日教師提出安排代課，并由當(dāng)日行政值日教師通知付洪毅老師填發(fā)調(diào)課通知單登記代課方能有效。教師辦完公事故意不到崗者，經(jīng)查實(shí)記雙倍缺勤，不聽(tīng)從學(xué)校臨時(shí)安排代課的教師一律不能評(píng)優(yōu)。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象，杜絕教師在課堂上接聽(tīng)手機(jī)現(xiàn)象、杜絕教師在課堂上未使用普通話現(xiàn)象，杜絕體育課放羊式現(xiàn)象。要求教師在課堂上要愛(ài)護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法提倡啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)，增強(qiáng)課堂的有效性。（3）作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，精選和設(shè)計(jì)作業(yè)。每科課外書(shū)面作業(yè)題量控制在20分鐘時(shí)間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)格式的規(guī)范性，作業(yè)必須由教師自行認(rèn)真批改，掌握情況，及時(shí)反饋（原則上不超過(guò)1天），及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)，杜絕只有布置，而不批改或不及時(shí)批改的現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)的復(fù)批。（4）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）輔導(dǎo)：教師應(yīng)充分組織好早讀和安排好在家、在校的學(xué)生晚自習(xí)工作，九年級(jí)教師可利用晚自習(xí)拆分學(xué)生在不同教室進(jìn)行補(bǔ)差和加強(qiáng)輔導(dǎo)，提倡各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)家和進(jìn)寢室個(gè)別輔導(dǎo)。（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，按照上級(jí)相關(guān)文件通知要求完成各次考試，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī),杜絕按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次和安排學(xué)生座位的不良現(xiàn)象。每個(gè)年級(jí)同一學(xué)科組在教研組的統(tǒng)一安排下完成好期中測(cè)期末考試，擬寫(xiě)好質(zhì)量分析和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。 4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求：（1）聽(tīng)課：積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法，可以在備課組內(nèi)聽(tīng)課，也可以跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。任課教師都應(yīng)歡迎和接納其他教師聽(tīng)課。每學(xué)期每位新分教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)以上，校長(zhǎng)、教務(wù)主任及教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于20節(jié)以上，其余教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)以上（含指導(dǎo)新教師聽(tīng)課），聽(tīng)課記錄本要記載完整，每節(jié)聽(tīng)課后都有簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)或交流。（2）課題：每位教師都應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專題，大部分教師都應(yīng)有自己明確的研究課題（以期末交到教研組的課題研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為依據(jù)）。（4）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過(guò)改進(jìn)教學(xué)手段來(lái)改革課堂教學(xué)方法。教師應(yīng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作，課堂盡可能采用多媒體輔助教學(xué)（要求每期每位任有縣統(tǒng)考科教師不得少于2節(jié)多媒體課件教學(xué)和一節(jié)錄象課實(shí)錄光盤(pán)，以聶祥文老師收集為準(zhǔn)）。二、教學(xué)常規(guī)制度的管理為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教務(wù)處為主建立以校委會(huì)和教研組構(gòu)成的教學(xué)常規(guī)管理小組。組長(zhǎng)：閆勇昌；副組長(zhǎng)：楊靜 蔡明；成員：楊永煥 李芳 朱家平 王曉勤 付洪毅 鄧毅 郭常青、江梅。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評(píng)價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，每期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核。具體月考核細(xì)則列表規(guī)定如下：被評(píng)教師: 參與檢查教師:正副校長(zhǎng)、正副教務(wù)主任、各科教研組長(zhǎng)及教師代表兩人以上 （月份及查扣時(shí)間）上 課計(jì)劃、教 案 檢 查作業(yè)與批改教 研 活 動(dòng)其它教學(xué)行為晚自習(xí)沒(méi)進(jìn)入規(guī)定班級(jí)座班。課堂接聽(tīng)手 機(jī)、課堂紀(jì)律亂、板書(shū)不規(guī)范。未按課表上課（擅自調(diào)課）、上課遲到。未用普通話上課、教師上耍課。沒(méi)帶教案上課、上課內(nèi)容與教案不吻合。計(jì)劃進(jìn)度內(nèi)容空，計(jì)劃課時(shí)與周課時(shí)不符。無(wú)單元測(cè)驗(yàn)和講評(píng)教案、每周無(wú)一次反思。規(guī)定必須滲透法制教育內(nèi)容課時(shí)教案無(wú)體現(xiàn)。計(jì)劃和教案未按規(guī)定時(shí)間上交檢查。字跡不清楚、無(wú)基本環(huán)節(jié)且不超過(guò)一頁(yè)。上級(jí)部門(mén)檢查中教學(xué)常規(guī)出現(xiàn)問(wèn)題的教師。批改量不達(dá)標(biāo)及無(wú)批改標(biāo)記而只簽日期。沒(méi)全收全改、批改不及時(shí)（時(shí)隔3天以上。每個(gè)學(xué)生五次內(nèi)作業(yè)無(wú)一次批改評(píng)語(yǔ)。作業(yè)布置不科學(xué)合理且無(wú)針對(duì)性。各級(jí)各班月考及期中期末考不服從安排。未積極參與教研活動(dòng)、競(jìng)賽、培訓(xùn)等。集體備課未參與或不聽(tīng)從教研組長(zhǎng)安排。聽(tīng) 課、評(píng)課、使用多媒體課、錄像課不滿。教研學(xué)習(xí)無(wú)特殊原因無(wú)故不參加。體罰或變相體罰學(xué)生、臨時(shí)工作安排推委。不服從各類工作安排、學(xué)籍?dāng)M寫(xiě)不按要求。不準(zhǔn)時(shí)上交和歸還各種教學(xué)資料。未經(jīng)學(xué)校知曉而私自招、轉(zhuǎn)、插學(xué)生。時(shí)間及扣分50分05分20分10分20分10分20分20分10分10分20分10分10分10分05分20分10分10分10分10分10分10分10分20分上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校教學(xué)工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期激效工資月考核和年度工作評(píng)優(yōu)考核中與考核分掛鉤。注：1、此制度經(jīng)五里中學(xué)全體教職工于教代會(huì)通過(guò)執(zhí)行。2、此制度解釋權(quán)屬于五里中學(xué)。 五里中學(xué)教務(wù)處 2011年8月31日附：五里中學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)于后。五里中學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī) “課堂教學(xué)”是教育教學(xué)的主渠道，為深化教學(xué)改革，確保課堂教學(xué)的規(guī)范性，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控,使教師在教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書(shū)育人、科學(xué)管理，特制定教師課堂教學(xué)常規(guī)： 一、上課預(yù)備鈴響教師走出辦公室，上課鈴響進(jìn)教室，教師立正在講臺(tái)宣布“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”，老師目視全班，待學(xué)生站立整齊后還禮，同時(shí)學(xué)生坐下，開(kāi)始上課并隨時(shí)組織好課堂紀(jì)律。下課鈴響后，由教師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”待學(xué)生站立整齊，教師還禮后，方可離開(kāi)教室，不侵占學(xué)生課間休息時(shí)間。不遲到、不早退、不拖堂。二、教師按教務(wù)處規(guī)定課表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得擅自調(diào)課。 三、上課前教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用品（教案、教具、實(shí)驗(yàn)器材等），中途不能讓學(xué)生離開(kāi)教室拿教學(xué)用具。上課進(jìn)程中決不允許坐著講課，不得雙手叉在胸前或褲袋中講課，不得掛著包或耳朵上掛著煙上課，女教師不得穿透明裝、男教師不得穿被心上課。四、尊重學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。上課時(shí)，任何人員不得隨意把學(xué)生趕出教室，不得搞任何形式的體罰或變相體罰，不得嘲諷、侮辱學(xué)生（不準(zhǔn)罰學(xué)生站或蹲著聽(tīng)課），任何情況下，教師都不得在課堂上發(fā)牢騷、發(fā)泄個(gè)人怨氣，不得占用教學(xué)時(shí)間過(guò)久地批評(píng)學(xué)生。 五、板書(shū)規(guī)范、工整、字體適中。條理清晰、字體大小以后排學(xué)生能看清楚為度，板書(shū)一律使用規(guī)范字。六、講課聲音洪亮，音量以后排學(xué)生能聽(tīng)清楚為度。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、不能出現(xiàn)有土話夾雜的教學(xué)語(yǔ)言。說(shuō)話注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。七、教師要善于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，精心選擇教學(xué)手段，熟練、正確地操作各種教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效益。理、化、生教學(xué)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，做好演示實(shí)驗(yàn)、上好學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)課。 八、上課、聽(tīng)課期間不會(huì)客，不閑聊，不抽煙，不喝水，不看報(bào)刊雜志，不接打電話，不將與教學(xué)無(wú)關(guān)的物品（茶杯等）帶入課堂。不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。 九、上實(shí)驗(yàn)課，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程。上體育課時(shí)，教師組織學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，并注意安全教育，如因雨天等原因不能在操場(chǎng)上課時(shí)，應(yīng)改成室內(nèi)課。美術(shù)、音樂(lè)要求到指定的教室上課。師生不得隨便出入教室或進(jìn)入教室外走廊。十、課堂中如有威脅到師生安全的突發(fā)事件，要在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校妥善處理。十一、教師必須管教管導(dǎo)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全部責(zé)任。對(duì)學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育，情況突出時(shí)，可協(xié)同班主任采取必要的教育措施。十二、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注意對(duì)學(xué)生站姿，坐姿和看（讀）書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)的糾正，要求站直站正，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼離書(shū)本、作業(yè)本一尺，身離課桌邊一拳，握筆離筆尖一寸)的要求，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)