網(wǎng)絡(luò)研修電子簡(jiǎn)報(bào)制作技法.doc

網(wǎng)絡(luò)研修電子簡(jiǎn)報(bào)制作技法隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研也開(kāi)始進(jìn)入教師的生活，遠(yuǎn)程研修逐漸成為教師培訓(xùn)的項(xiàng)目。2010年我參加了海南省初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，培訓(xùn)一開(kāi)始就接到課程團(tuán)隊(duì)成員黃良師老師的電話，要求我協(xié)助數(shù)學(xué)5班班主任和指導(dǎo)老師完成本班的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。在這之前，我從未有制作簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)驗(yàn)，于是我求助黃良師老師，他答應(yīng)給我一個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板提供參考，所以我班第一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)就在這個(gè)參考模板的基礎(chǔ)上完成，并受到班級(jí)成員和課程團(tuán)隊(duì)的好評(píng)。接著我開(kāi)始制作第二期，但不是在第一期模板基礎(chǔ)上制作，而是得用已有的電腦知識(shí)，自己獨(dú)自開(kāi)發(fā)模板，在幾天的努力下，第二期簡(jiǎn)報(bào)制作完成，也完成了自主開(kāi)發(fā)的過(guò)程。同年的2010國(guó)培計(jì)劃的研修項(xiàng)目中我又協(xié)助指導(dǎo)老師完成簡(jiǎn)報(bào)模板的制作和簡(jiǎn)報(bào)編輯工作，在簡(jiǎn)報(bào)模板制作和簡(jiǎn)報(bào)編輯方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)整理如下：班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)是利用網(wǎng)絡(luò)和電腦技術(shù)，把遠(yuǎn)程研修中班級(jí)成員的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)感悟、學(xué)習(xí)成果等編輯成電子報(bào)的形式。班主任和指導(dǎo)老師通過(guò)閱讀本班簡(jiǎn)報(bào)來(lái)了解學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，學(xué)員們也通過(guò)閱讀簡(jiǎn)報(bào)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)交流的目的，各班的簡(jiǎn)報(bào)也可能互相查閱。一、簡(jiǎn)報(bào)模板。簡(jiǎn)報(bào)模板是簡(jiǎn)報(bào)中的重要組成部分，模板的質(zhì)量直接影響簡(jiǎn)報(bào)整體的質(zhì)量，自主制作模板的環(huán)節(jié)花時(shí)間較多。班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板主要包括以下七項(xiàng)：1、主版頭；2、內(nèi)容導(dǎo)航；3、文章底紋； 4、卷首語(yǔ)；5、分版頭；6、版權(quán)聲明；7、版尾；這七項(xiàng)是班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)模板的整體結(jié)構(gòu)，為了美觀和藝術(shù)性，模板中還可以加入其它漂亮閃圖、音樂(lè)、動(dòng)畫等。決定模板質(zhì)量主要有以下因素： （一）、模板的整體構(gòu)思。簡(jiǎn)報(bào)模板不能過(guò)于花俏，色彩不能過(guò)于鮮艷，太過(guò)于刺激眼球就搞成畫報(bào)了，畢竟班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的重點(diǎn)還是內(nèi)容，模板只可作為陪襯，不能“喧賓奪主”，因?yàn)楹?jiǎn)報(bào)的內(nèi)容才是讀者們真正的“精神食物”，模版只能作為一張漂亮的“餐桌”。首先在整個(gè)模板的色彩選擇方面要注意以下幾點(diǎn)：1、整體色調(diào)。色彩要以淺色系列為主（版頭除外），淺色系列給人一種入目清爽的感覺(jué)，整體感覺(jué)讓人有閱讀欲望。2、簡(jiǎn)報(bào)主題要有地方特色和學(xué)科元素等，例如“海南省初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修”，在設(shè)計(jì)為突顯海南地方特色和數(shù)學(xué)學(xué)科元素，在制作的過(guò)程在力圖片的選擇方面可以采用椰子樹(shù)、天涯海角等海南特有風(fēng)景作為背景圖片，同時(shí)還要有數(shù)學(xué)的圖形或者數(shù)學(xué)人物等作為背景。（二）、主版頭制作。主版頭的制作要采用圖片處理軟件來(lái)完成，一般初級(jí)制作者都使用potoshop圖象處理軟件和畫圖工具來(lái)完成，但為了增強(qiáng)主版頭的吸引力，可以用Ulead Gif Animator閃圖制作軟件來(lái)制作。主版頭的文本內(nèi)容包括培訓(xùn)項(xiàng)目名稱、學(xué)科、班級(jí)、第幾期、主編、副主編等。整個(gè)主版頭的設(shè)計(jì)完成后保存為圖片格式，然后以圖片形式插入到簡(jiǎn)報(bào)編輯區(qū)中即可。（三）、內(nèi)容導(dǎo)航。內(nèi)容導(dǎo)航和書本目錄功能一樣，一般有“卷首語(yǔ)”、“第一版作業(yè)精選”、“第二版精彩評(píng)論”等。內(nèi)容導(dǎo)航簡(jiǎn)單的用文本直接編輯，還可用插入表格的形式編輯，為了增加藝術(shù)性，也可以以圖片的形式編輯等。（四）、文章底紋。文章底紋是簡(jiǎn)報(bào)文字內(nèi)容的背景，主要作用是讓文字增添美感，但是為了突顯文本的主體地位，背景圖片要以淡色調(diào)為主，以肉眼能清晰看到文字為宜。插入背景圖片要以代碼的方式插入，代碼為“”圖片地址就是所要插入圖片的網(wǎng)址，最后點(diǎn)擊編輯區(qū)右上方帶有“HTML”的按鈕，在彈出的對(duì)話框中把代碼插入到第一行，然后按“更新”按鈕就行了。（五）、卷首語(yǔ)和分版頭。卷首語(yǔ)和分版頭都是簡(jiǎn)報(bào)每一版的開(kāi)頭圖片，制作版頭圖片的過(guò)程和制作主版頭相同，分版頭一般有“作業(yè)精選”、“精彩評(píng)論”、“研修感悟”、“今日之星”、“信息服務(wù)”等，為了增加文本內(nèi)容的藝術(shù)性，可以把文本內(nèi)容以藝術(shù)字格式插入。（六）、版權(quán)聲明和版尾。簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容是班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果等，但也不排除個(gè)別學(xué)員有抄襲他人文章的可能性，為了避免侵權(quán)問(wèn)題，編輯者要做聲明，表明簡(jiǎn)報(bào)中的內(nèi)容與本人無(wú)關(guān)。版尾的制作和分版頭相同，但要注意版尾圖片的高度要比其他版頭的小，這樣在整體上就顯得首尾層次分明。二、簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容。（一）、內(nèi)容收集、編輯和文本格式調(diào)整。為了提高簡(jiǎn)報(bào)制作的效率和文章質(zhì)量，簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容收集要采用團(tuán)隊(duì)分工合作完成，根據(jù)班級(jí)團(tuán)隊(duì)人員的特長(zhǎng)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)板塊，如指導(dǎo)老師、班主任負(fù)責(zé)優(yōu)秀作業(yè)、文章的收集，并通過(guò)電子郵件或QQ發(fā)送給編輯者；電腦技術(shù)好的人員負(fù)責(zé)文章的編輯和文本格式的調(diào)整，最終完成班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的制作。在編輯文本內(nèi)容時(shí)要注意以下點(diǎn)：1、編輯簡(jiǎn)報(bào)之前先把編輯區(qū)設(shè)定為“DIV區(qū)塊”，（編輯區(qū)上方工具欄中“段落”，選“DIV區(qū)塊”）其主要目的是清除編輯區(qū)中的默認(rèn)格式。2、主版頭、分版頭等圖片的寬度要調(diào)整為“800”，因?yàn)樵诖蜷_(kāi)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，電腦對(duì)文本的默認(rèn)寬度為“800”，如果圖片寬度不夠，就會(huì)造成圖片左歪的現(xiàn)象。3、文章的標(biāo)題選擇字號(hào)建議為“小三”或“四號(hào)”，還可以在標(biāo)題邊插入小閃圖等來(lái)突顯標(biāo)題。文章內(nèi)容字號(hào)過(guò)小會(huì)使閱讀者眼睛疲勞。4、簡(jiǎn)報(bào)的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，太長(zhǎng)讓閱讀者感覺(jué)內(nèi)容繁多，減弱對(duì)簡(jiǎn)報(bào)的欲望，所以在編輯文章時(shí)可以采用超級(jí)鏈接方式，也就是在