一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元.doc

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案(北師大版)（2015-2014學(xué)年第二學(xué)期） 授課教師：張金麗2012-2013年度第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文課時(shí)安排計(jì)劃周次日期單元課 題教時(shí)執(zhí)行 情況12.253.11、 學(xué)生報(bào)到 元宵節(jié)（2)223.4-3.811、看花燈（2課時(shí)）2、語(yǔ)文天地一（3課時(shí)） 3.小山村（2課時(shí)）733.11-3.1521、.水鄉(xiāng)歌（2課時(shí)） 2、語(yǔ)文天地二（3課時(shí)） 3.春天的手（2課時(shí)）743.18-3.2231、插秧（2課時(shí)）2、語(yǔ)文天地三（3課時(shí)） 3.老樹的故事（2課時(shí)）753.25-3.2941、一粒種子（2課時(shí)） 2、語(yǔ)文天地四（3課時(shí)） 小魚的夢(mèng)（2課時(shí)）764.1-4.551、大熊貓（2課時(shí)） 2、語(yǔ)文天地五（3課時(shí)） 5月考74.8-4.1261、紀(jì)念（2課時(shí)） 2、特別的作業(yè)（2課時(shí)） 3、語(yǔ)文天地六（3課時(shí)）784.15-4.1971、.燕子?jì)寢屝α耍?課時(shí)） 2、丁丁寫字（2課時(shí)） 3、語(yǔ)文天地七（3課時(shí)）794.22-4.2681、 車的世界（3課時(shí)）2、冬冬讀課文（2課時(shí)）7104.29-5.391、 池塘邊的叫聲（2課時(shí)）2、語(yǔ)文天地九（3課時(shí)）3、“ 五一 ”放假4115.6-5.10期中考試 7125.13-5.17101、語(yǔ)文天地十（3課時(shí)）2、雨鈴鐺（2課時(shí)）3、美麗的彩虹（2課時(shí)）7135.20-5.24111、想飛的烏龜（2課時(shí)）2、語(yǔ)文天地十一（3課時(shí)）3、丁丁和牽?；ǎ?課時(shí)）7145.27-5.31121、問(wèn)銀河（2課時(shí)）3、語(yǔ)文天地十二（3課時(shí)）3、數(shù)星星的孩子（2課時(shí)）7156.3-6.7131、小鬧鐘（3課時(shí) ）2、語(yǔ)文天地十三（2課時(shí)）3、長(zhǎng)歌行（2課時(shí)）7166.10-6.14141、丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（6課時(shí)） 6176.17-6.21151、好事情（2課時(shí)）3、語(yǔ)文天地十五（2課時(shí)）2、我的名字（2課時(shí)）7186.24-6.28161、 快樂(lè)的小公雞（2課時(shí)）2、語(yǔ)文天地十六（3課時(shí)）3、大家都快樂(lè)（2課時(shí)）7197.1-7.5復(fù)習(xí)207.8-7.12復(fù)習(xí) 217.15期末考試第八單元 課題：車的世界 課時(shí)：第1課時(shí)內(nèi) 容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、認(rèn)識(shí)各種車輛名稱，大致了解各種車的用途。2、初步認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。情感教育知道交通安全的重要性。重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)有關(guān)車的字詞。難 點(diǎn)用多種方法識(shí)字。方 法 自主、探究課前準(zhǔn)備課件教學(xué)活動(dòng) 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1、師播放課件錄音：幾種特殊車輛行駛時(shí)發(fā)出的聲音。 2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约哼€知道哪些車名。 板書課題：車的世界 看到課題，你想到什么？ 二、模擬場(chǎng)境，認(rèn)識(shí)車輛，聽(tīng)讀生字 1、教師演示孩子們熟悉的街道場(chǎng)景。 2、教師在講述畫面內(nèi)容時(shí)，出現(xiàn)生字。 3、引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)記字形的方法。 4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)扮演駕駛員，向大家介紹車輛，誰(shuí)能向大家介紹一下呢？ （1）、誰(shuí)看到了救護(hù)車？救護(hù)車是用來(lái)干什么的？生病了應(yīng)該怎么辦？ （2）、在救護(hù)車后面的那輛車叫什么名字？還有誰(shuí)坐過(guò)公共汽車？公共汽車有什么特點(diǎn)？（3）、誰(shuí)看到了灑水車？你們知道灑水車是用來(lái)干什么的？ （4）、還有誰(shuí)看到了其他的車？你坐過(guò)出租汽車嗎？出租汽車有什么特點(diǎn)？ （5）、還有誰(shuí)看到了無(wú)軌電車？為什么叫無(wú)軌電車？ （6）還有誰(shuí)看到了消防車？消防車是用來(lái)干什么的？ 小朋友們，你們真棒，讓我們一起去看一看丁丁聽(tīng)懂了沒(méi)有？（出示課件） 5、課件出示：農(nóng)村圖，問(wèn)：圖上都有哪些車？這些車都有什么用途？ 6、小朋友們，除了這些車你們還認(rèn)識(shí)什么車呀？你們還知道哪些關(guān)于車的知識(shí)？ 三、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 ，結(jié)合進(jìn)行安全教育。說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的車及用途。在場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)生字，了解車。思維拓展。有玩具車的同學(xué)向大家介紹一下。板書設(shè)計(jì)： 車 的 世 界 小轎車馬車馬路上車輛 救護(hù)車卡車真多呀 灑水車摩托車 公共汽車拖拉機(jī)課后反思：第八單元、 課題：車的世界 課時(shí)：第2課時(shí)內(nèi) 容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種車輛，大致了解各種車的用途 。2、 鞏固12個(gè)生字詞，正確書寫公、共、車、電、識(shí)等9個(gè)生字。情感教育培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。重 點(diǎn)正確書寫公、共、車、電、識(shí)等9個(gè)生字的筆順難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。方 法 讀讀寫寫課 前準(zhǔn) 備課件教學(xué)活動(dòng) 二次備課一、談話導(dǎo)入 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在乘坐公共汽車的經(jīng)歷中，哪些人和事給自己留下了深刻的印象。 2、復(fù)習(xí)。 出示詞語(yǔ)，檢查字音。 公共汽車、小轎車、無(wú)軌電車、救護(hù)車、灑水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、摩托車。 二、就學(xué)生們口述的一些典型事例，展開討論。 1、聽(tīng)了大家的講述，你們有什么感受？ 2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的思考：怎樣才是一個(gè)文明的小乘客呢？ 3、老師將孩子們制定的“文明小乘客”的標(biāo)準(zhǔn)帶著學(xué)生讀一讀，記一記。三、鞏固生字。 1、做“找朋友”的游戲。（1）音節(jié)、詞找朋友。 （2）圖、詞找朋友。 2、聽(tīng)音找卡片。 3、出示連線題。（課件出示） 各種車的圖片和車名生字間的連線。 四、指導(dǎo)寫字。 1、小黑板出示要求寫的四個(gè)字。 重點(diǎn)指導(dǎo)“車、面、機(jī)”三個(gè)字。 2、拿出筆在田字格中邊說(shuō)邊描一描。五、請(qǐng)你留心觀察在生活中我們是怎樣做“文明小乘客的”。開火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組討論：怎樣才是一個(gè)文明的小乘客呢？全班交流。在游戲中鞏固生字。完成練習(xí)。寫字 板書設(shè)計(jì)：車 的 世 界公 共 車 電 識(shí) 面 包 卡 機(jī)課后反思：第八單元、 課題：車的世界 課時(shí)：第3課時(shí)內(nèi)容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、認(rèn)識(shí)各種車輛名稱，大致了解各種車的用途。2、初步認(rèn)識(shí)12個(gè)生字情感教育知道交通安全的重要性重點(diǎn)認(rèn)識(shí)有關(guān)車的字詞難點(diǎn)用多種方法識(shí)字。方法自主、探究課前準(zhǔn)備 課件教學(xué)活動(dòng)二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1、師播放課件錄音：幾種特殊車輛行駛時(shí)發(fā)出的聲音。 2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约哼€知道哪些車名。 板書課題：車的世界 看到課題，你想到什么？ 二、模擬場(chǎng)境，認(rèn)識(shí)車輛，聽(tīng)讀生字 1、教師演示孩子們熟悉的街道場(chǎng)景。 2、教師在講述畫面內(nèi)容時(shí)，出現(xiàn)生字。 3、引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)記字形的方法。 4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)扮演駕駛員，向大家介紹車輛，誰(shuí)能向大家介紹一下呢？ （1）、誰(shuí)看到了救護(hù)車？救護(hù)車是用來(lái)干什么的？生病了應(yīng)該怎么辦？ （2）、在救護(hù)車后面的那輛車叫什么名字？還有誰(shuí)坐過(guò)公共汽車？公共汽車有什么特點(diǎn)？1、觀看課件。2、互相交流，談?wù)劇?、說(shuō)一說(shuō)4、觀看課件5、用喜歡的方法識(shí)記字形6、介紹自己認(rèn)識(shí)的車輛7、學(xué)生交流發(fā)言后，解決老師提出的問(wèn)題（3）、誰(shuí)看到了灑水車？你們知道灑水車是用來(lái)干什么的？ （4）、還有誰(shuí)看到了其他的車？你坐過(guò)出租汽車嗎？出租汽車有什么特點(diǎn)？ （5）、還有誰(shuí)看到了無(wú)軌電車？為什么叫無(wú)軌電車？ （6）還有誰(shuí)看到了消防車？消防車是用來(lái)干什么的？ （出示課件） 5、課件出示：農(nóng)村圖，問(wèn)：圖上都有哪些車？這些車都有什么用途？ 6、小朋友們，除了這些車你們還認(rèn)識(shí)什么車呀？你們還知道哪些關(guān)于車的知識(shí)？ 三、認(rèn)識(shí)交流標(biāo)志 8、播放課件，交流發(fā)言。9、播放課件認(rèn)識(shí)車輛及用途。10、交流認(rèn)識(shí)車輛標(biāo)志板書設(shè)計(jì)： 車 的 世 界 小轎車馬車馬路上車輛 救護(hù)車卡車 真多呀 灑水車摩托車 教學(xué)反思第八單元、 課題：車的世界 課時(shí)：第4課時(shí)內(nèi)容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種車輛，大致了解各種車的用途 。2、鞏固12個(gè)生字詞，正確書寫公、共、車、電、識(shí)等9個(gè)生字。情感教育培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。重點(diǎn)正確書寫公、共、車、電、識(shí)等9個(gè)生字的筆順難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交際能力。方法 讀讀寫寫課 前準(zhǔn) 備課件教學(xué)活動(dòng)二次備課一、談話導(dǎo)入 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在乘坐公共汽車的經(jīng)歷中，哪些人和事給自己留下了深刻的印象。 2、復(fù)習(xí)。 出示詞語(yǔ)，檢查字音。 公共汽車、小轎車、無(wú)軌電車、救護(hù)車、灑水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、摩托車。 二、就學(xué)生們口述的一些典型事例，展開討論。 1、聽(tīng)了大家的講述，你們有什么感受？ 2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的思考：怎樣才是一個(gè)文明的小乘客呢？ 3、老師將孩子們制定的“文明小乘客”的標(biāo)準(zhǔn)帶著學(xué)生讀一讀，記一記。三、鞏固生字。 1、做“找朋友”的游戲。（1）音節(jié)、詞找朋友。 （2）圖、詞找朋友。 2、聽(tīng)音找卡片。 3、出示連線題。（課件出示） 各種車的圖片和車名生字間的連線。 四、指導(dǎo)寫字。 1、小黑板出示要求寫的四個(gè)字。 重點(diǎn)指導(dǎo)“車、面、機(jī)”三個(gè)字。 2、拿出筆在田字格中邊說(shuō)邊描一描1、檢查字音2、討論典型事例3、談感受4、交流發(fā)言5、讀一讀，記一記“文明小乘客”標(biāo)準(zhǔn)。6、做游戲記生字7、找生字8、完成練習(xí)9、練習(xí)寫生字10、完成描一描找生字板書設(shè)計(jì)： 池塘邊的叫聲小魚：岸上什么樣？青蛙：想辦法 背你去看不行每天來(lái)講太好了課后反思：第八單元、 課題：車的世界 課時(shí)：第5課時(shí)內(nèi)容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、鞏固本課生字。2、初步知道并認(rèn)識(shí)汽車個(gè)部分名稱。3、閱讀短文，了解各種車輛的用途。情感教育教育學(xué)生注意交通安全；要小心用火，更不能玩火。重點(diǎn)理解積累與車輛有關(guān)的詞語(yǔ)及車的知識(shí)。難點(diǎn)閱讀短文，了解各種車輛的用途。方法 讀讀背背課 前準(zhǔn) 備詞語(yǔ)卡片教師活動(dòng)二次備課一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，活動(dòng)開始 教師推出此次活動(dòng)的主持人：車博士。 二、活動(dòng)過(guò)程 1、看一看，連一連。 （1）、認(rèn)識(shí)汽車的組成。 出示汽車模型，讓學(xué)生知道并認(rèn)識(shí)汽車個(gè)部分名稱。（2）、課件出示公共汽車。說(shuō)說(shuō)公共汽車上都有些什么？認(rèn)一認(rèn)車?yán)锏淖帧?2、演一演，說(shuō)一說(shuō)。 （1）、分小組表演乘坐公共汽車。 （2）、說(shuō)一說(shuō)你知道哪些關(guān)于乘坐公共汽車的知識(shí)。三、利用各種形式讀生字、詞語(yǔ)卡片。 司、員 、勿、專、火、輛、交交通警察、司機(jī)、售貨員、行人、乘客、車站、候車室、火車、公共汽車、出租車、無(wú)軌電車、救護(hù)車、 灑水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、推土車、摩托車 四、描一描，寫一寫 1、小黑板出示要求寫的兩個(gè)字。 2、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字在田字格中的位置，說(shuō)一說(shuō)怎樣寫就漂亮了？ 3、老師范寫，提醒小朋友們仔細(xì)看老師寫字的筆畫順序，寫完后請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“車”和“輛”字。 “車”第三筆是橫，第四筆是豎；寫 “輛”時(shí)，“車”的一橫變成提。 4、同桌互相說(shuō)一說(shuō)字的筆畫和筆順。 5、拿出筆在田字格中邊說(shuō)筆順邊描一描。五、寫出帶有車字旁的字，看誰(shuí)寫得多。六、閱讀救火車來(lái)了 1、學(xué)生借助拼音自由讀一讀課文。2、同桌互相檢查讀的情況，相互正音。3、指