一年級語文下冊第八單元.doc

一年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案(北師大版)（2015-2014學(xué)年第二學(xué)期） 授課教師：張金麗2012-2013年度第二學(xué)期一年級語文課時安排計劃周次日期單元課 題教時執(zhí)行 情況12.253.11、 學(xué)生報到 元宵節(jié)（2)223.4-3.811、看花燈（2課時）2、語文天地一（3課時） 3.小山村（2課時）733.11-3.1521、.水鄉(xiāng)歌（2課時） 2、語文天地二（3課時） 3.春天的手（2課時）743.18-3.2231、插秧（2課時）2、語文天地三（3課時） 3.老樹的故事（2課時）753.25-3.2941、一粒種子（2課時） 2、語文天地四（3課時） 小魚的夢（2課時）764.1-4.551、大熊貓（2課時） 2、語文天地五（3課時） 5月考74.8-4.1261、紀(jì)念（2課時） 2、特別的作業(yè)（2課時） 3、語文天地六（3課時）784.15-4.1971、.燕子媽媽笑了（2課時） 2、丁丁寫字（2課時） 3、語文天地七（3課時）794.22-4.2681、 車的世界（3課時）2、冬冬讀課文（2課時）7104.29-5.391、 池塘邊的叫聲（2課時）2、語文天地九（3課時）3、“ 五一 ”放假4115.6-5.10期中考試 7125.13-5.17101、語文天地十（3課時）2、雨鈴鐺（2課時）3、美麗的彩虹（2課時）7135.20-5.24111、想飛的烏龜（2課時）2、語文天地十一（3課時）3、丁丁和牽?；ǎ?課時）7145.27-5.31121、問銀河（2課時）3、語文天地十二（3課時）3、數(shù)星星的孩子（2課時）7156.3-6.7131、小鬧鐘（3課時 ）2、語文天地十三（2課時）3、長歌行（2課時）7166.10-6.14141、丁丁冬冬學(xué)識字（6課時） 6176.17-6.21151、好事情（2課時）3、語文天地十五（2課時）2、我的名字（2課時）7186.24-6.28161、 快樂的小公雞（2課時）2、語文天地十六（3課時）3、大家都快樂（2課時）7197.1-7.5復(fù)習(xí)207.8-7.12復(fù)習(xí) 217.15期末考試第八單元 課題：車的世界 課時：第1課時內(nèi) 容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識1、認(rèn)識各種車輛名稱，大致了解各種車的用途。2、初步認(rèn)識12個生字。情感教育知道交通安全的重要性。重 點(diǎn)認(rèn)識有關(guān)車的字詞。難 點(diǎn)用多種方法識字。方 法 自主、探究課前準(zhǔn)備課件教學(xué)活動 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1、師播放課件錄音：幾種特殊車輛行駛時發(fā)出的聲音。 2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约哼€知道哪些車名。 板書課題：車的世界 看到課題，你想到什么？ 二、模擬場境，認(rèn)識車輛，聽讀生字 1、教師演示孩子們熟悉的街道場景。 2、教師在講述畫面內(nèi)容時，出現(xiàn)生字。 3、引導(dǎo)學(xué)生交流識記字形的方法。 4、引導(dǎo)學(xué)生通過扮演駕駛員，向大家介紹車輛，誰能向大家介紹一下呢？ （1）、誰看到了救護(hù)車？救護(hù)車是用來干什么的？生病了應(yīng)該怎么辦？ （2）、在救護(hù)車后面的那輛車叫什么名字？還有誰坐過公共汽車？公共汽車有什么特點(diǎn)？（3）、誰看到了灑水車？你們知道灑水車是用來干什么的？ （4）、還有誰看到了其他的車？你坐過出租汽車嗎？出租汽車有什么特點(diǎn)？ （5）、還有誰看到了無軌電車？為什么叫無軌電車？ （6）還有誰看到了消防車？消防車是用來干什么的？ 小朋友們，你們真棒，讓我們一起去看一看丁丁聽懂了沒有？（出示課件） 5、課件出示：農(nóng)村圖，問：圖上都有哪些車？這些車都有什么用途？ 6、小朋友們，除了這些車你們還認(rèn)識什么車呀？你們還知道哪些關(guān)于車的知識？ 三、認(rèn)識交通標(biāo)志 ，結(jié)合進(jìn)行安全教育。說說自己認(rèn)識的車及用途。在場景中認(rèn)識生字，了解車。思維拓展。有玩具車的同學(xué)向大家介紹一下。板書設(shè)計： 車 的 世 界 小轎車馬車馬路上車輛 救護(hù)車卡車真多呀 灑水車摩托車 公共汽車拖拉機(jī)課后反思：第八單元、 課題：車的世界 課時：第2課時內(nèi) 容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識1、繼續(xù)認(rèn)識各種車輛，大致了解各種車的用途 。2、 鞏固12個生字詞，正確書寫公、共、車、電、識等9個生字。情感教育培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語交際能力。重 點(diǎn)正確書寫公、共、車、電、識等9個生字的筆順難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語交際能力。方 法 讀讀寫寫課 前準(zhǔn) 備課件教學(xué)活動 二次備課一、談話導(dǎo)入 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在乘坐公共汽車的經(jīng)歷中，哪些人和事給自己留下了深刻的印象。 2、復(fù)習(xí)。 出示詞語，檢查字音。 公共汽車、小轎車、無軌電車、救護(hù)車、灑水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、摩托車。 二、就學(xué)生們口述的一些典型事例，展開討論。 1、聽了大家的講述，你們有什么感受？ 2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的思考：怎樣才是一個文明的小乘客呢？ 3、老師將孩子們制定的“文明小乘客”的標(biāo)準(zhǔn)帶著學(xué)生讀一讀，記一記。三、鞏固生字。 1、做“找朋友”的游戲。（1）音節(jié)、詞找朋友。 （2）圖、詞找朋友。 2、聽音找卡片。 3、出示連線題。（課件出示） 各種車的圖片和車名生字間的連線。 四、指導(dǎo)寫字。 1、小黑板出示要求寫的四個字。 重點(diǎn)指導(dǎo)“車、面、機(jī)”三個字。 2、拿出筆在田字格中邊說邊描一描。五、請你留心觀察在生活中我們是怎樣做“文明小乘客的”。開火車認(rèn)讀詞語。小組討論：怎樣才是一個文明的小乘客呢？全班交流。在游戲中鞏固生字。完成練習(xí)。寫字 板書設(shè)計：車 的 世 界公 共 車 電 識 面 包 卡 機(jī)課后反思：第八單元、 課題：車的世界 課時：第3課時內(nèi)容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識1、認(rèn)識各種車輛名稱，大致了解各種車的用途。2、初步認(rèn)識12個生字情感教育知道交通安全的重要性重點(diǎn)認(rèn)識有關(guān)車的字詞難點(diǎn)用多種方法識字。方法自主、探究課前準(zhǔn)備 課件教學(xué)活動二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1、師播放課件錄音：幾種特殊車輛行駛時發(fā)出的聲音。 2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约哼€知道哪些車名。 板書課題：車的世界 看到課題，你想到什么？ 二、模擬場境，認(rèn)識車輛，聽讀生字 1、教師演示孩子們熟悉的街道場景。 2、教師在講述畫面內(nèi)容時，出現(xiàn)生字。 3、引導(dǎo)學(xué)生交流識記字形的方法。 4、引導(dǎo)學(xué)生通過扮演駕駛員，向大家介紹車輛，誰能向大家介紹一下呢？ （1）、誰看到了救護(hù)車？救護(hù)車是用來干什么的？生病了應(yīng)該怎么辦？ （2）、在救護(hù)車后面的那輛車叫什么名字？還有誰坐過公共汽車？公共汽車有什么特點(diǎn)？1、觀看課件。2、互相交流，談?wù)劇?、說一說4、觀看課件5、用喜歡的方法識記字形6、介紹自己認(rèn)識的車輛7、學(xué)生交流發(fā)言后，解決老師提出的問題（3）、誰看到了灑水車？你們知道灑水車是用來干什么的？ （4）、還有誰看到了其他的車？你坐過出租汽車嗎？出租汽車有什么特點(diǎn)？ （5）、還有誰看到了無軌電車？為什么叫無軌電車？ （6）還有誰看到了消防車？消防車是用來干什么的？ （出示課件） 5、課件出示：農(nóng)村圖，問：圖上都有哪些車？這些車都有什么用途？ 6、小朋友們，除了這些車你們還認(rèn)識什么車呀？你們還知道哪些關(guān)于車的知識？ 三、認(rèn)識交流標(biāo)志 8、播放課件，交流發(fā)言。9、播放課件認(rèn)識車輛及用途。10、交流認(rèn)識車輛標(biāo)志板書設(shè)計： 車 的 世 界 小轎車馬車馬路上車輛 救護(hù)車卡車 真多呀 灑水車摩托車 教學(xué)反思第八單元、 課題：車的世界 課時：第4課時內(nèi)容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識1、繼續(xù)認(rèn)識各種車輛，大致了解各種車的用途 。2、鞏固12個生字詞，正確書寫公、共、車、電、識等9個生字。情感教育培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語交際能力。重點(diǎn)正確書寫公、共、車、電、識等9個生字的筆順難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語交際能力。方法 讀讀寫寫課 前準(zhǔn) 備課件教學(xué)活動二次備課一、談話導(dǎo)入 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在乘坐公共汽車的經(jīng)歷中，哪些人和事給自己留下了深刻的印象。 2、復(fù)習(xí)。 出示詞語，檢查字音。 公共汽車、小轎車、無軌電車、救護(hù)車、灑水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、摩托車。 二、就學(xué)生們口述的一些典型事例，展開討論。 1、聽了大家的講述，你們有什么感受？ 2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的思考：怎樣才是一個文明的小乘客呢？ 3、老師將孩子們制定的“文明小乘客”的標(biāo)準(zhǔn)帶著學(xué)生讀一讀，記一記。三、鞏固生字。 1、做“找朋友”的游戲。（1）音節(jié)、詞找朋友。 （2）圖、詞找朋友。 2、聽音找卡片。 3、出示連線題。（課件出示） 各種車的圖片和車名生字間的連線。 四、指導(dǎo)寫字。 1、小黑板出示要求寫的四個字。 重點(diǎn)指導(dǎo)“車、面、機(jī)”三個字。 2、拿出筆在田字格中邊說邊描一描1、檢查字音2、討論典型事例3、談感受4、交流發(fā)言5、讀一讀，記一記“文明小乘客”標(biāo)準(zhǔn)。6、做游戲記生字7、找生字8、完成練習(xí)9、練習(xí)寫生字10、完成描一描找生字板書設(shè)計： 池塘邊的叫聲小魚：岸上什么樣？青蛙：想辦法 背你去看不行每天來講太好了課后反思：第八單元、 課題：車的世界 課時：第5課時內(nèi)容車的世界教學(xué)目標(biāo)知識1、鞏固本課生字。2、初步知道并認(rèn)識汽車個部分名稱。3、閱讀短文，了解各種車輛的用途。情感教育教育學(xué)生注意交通安全；要小心用火，更不能玩火。重點(diǎn)理解積累與車輛有關(guān)的詞語及車的知識。難點(diǎn)閱讀短文，了解各種車輛的用途。方法 讀讀背背課 前準(zhǔn) 備詞語卡片教師活動二次備課一、創(chuàng)設(shè)活動氛圍，活動開始 教師推出此次活動的主持人：車博士。 二、活動過程 1、看一看，連一連。 （1）、認(rèn)識汽車的組成。 出示汽車模型，讓學(xué)生知道并認(rèn)識汽車個部分名稱。（2）、課件出示公共汽車。說說公共汽車上都有些什么？認(rèn)一認(rèn)車?yán)锏淖帧?2、演一演，說一說。 （1）、分小組表演乘坐公共汽車。 （2）、說一說你知道哪些關(guān)于乘坐公共汽車的知識。三、利用各種形式讀生字、詞語卡片。 司、員 、勿、專、火、輛、交交通警察、司機(jī)、售貨員、行人、乘客、車站、候車室、火車、公共汽車、出租車、無軌電車、救護(hù)車、 灑水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機(jī)、推土車、摩托車 四、描一描，寫一寫 1、小黑板出示要求寫的兩個字。 2、仔細(xì)觀察這幾個字在田字格中的位置，說一說怎樣寫就漂亮了？ 3、老師范寫，提醒小朋友們仔細(xì)看老師寫字的筆畫順序，寫完后請小朋友說一說。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“車”和“輛”字。 “車”第三筆是橫，第四筆是豎；寫 “輛”時，“車”的一橫變成提。 4、同桌互相說一說字的筆畫和筆順。 5、拿出筆在田字格中邊說筆順邊描一描。五、寫出帶有車字旁的字，看誰寫得多。六、閱讀救火車來了 1、學(xué)生借助拼音自由讀一讀課文。2、同桌互相檢查讀的情況，相互正音。3、指