九年級英語備課組計劃.doc

九年級英語備課組計劃為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建設(shè)的精神，本學期，九年級英語備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：一、教學計劃： 1、以本備課組為單位，系統(tǒng)閱讀本學期的教材，對照教學大綱，明確各單元在本學期教材及整個初中階段英語教學中的地位和作用，把握各單元知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。 2、依據(jù)學生實際，按市制定的教學進度制定教學計劃和教學進度安排表。二、備課要求： 1、落實以本備課組為單位的集體備課制度，每周定時定點進行集體備課，討論下周授課內(nèi)容的重點和教法，統(tǒng)一教案的案頭和基本作業(yè)。 2、根據(jù)大綱教材和學生實際確定每單元和每課時的教學目的要求，重點難點，充分挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，寓思想教育于語言教學中。 3、精心設(shè)計教法和提問，認真設(shè)計解決重點，突破難點的語言交際活動，合理選擇教學媒體和多種直觀教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣。 4、教案必須反映教學全過程。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，精心設(shè)計板書，書寫規(guī)范，字跡工整。 三、具體安排堅持集體備課活動 集體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。堅持互聽課制度 除了在無課情況下必聽學校組織的課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。定期檢查備課筆記 不上無準備之課” 是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評 在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。四、課堂教學：1、課前要熟悉教案，預備鈴響要到教室將教具準備好。2、教師要用英語組織教學，必要時適當使用漢語。語言要生動規(guī)范簡潔，有激情，吸引學生的注意力。3、講課要有條理，重點突出，層次分明，過渡自然，注重學法指導。4、課堂上正確處理講與練的關(guān)系，保證教師為主導學生為主體的原則。5、板書規(guī)范工整，能反映教學重點。6、課堂精心設(shè)計五分鐘測試，當堂反饋，使鞏固操練環(huán)節(jié)落到實處。7、培優(yōu)補差總之，我們九年級英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。 九年級英語備課組 2016.2九年級英語備課組計劃九年級英語備課組2016.2 篇二：九年級英語集體備課計劃一、時間：每周五下午第二節(jié)課。二、地點：初四辦公室。三、參加人員：韓翠玲、張春萍、趙志民。四、集體備課目標：發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂效率的目的。以學生的實際為切入點，集體探討一各學生易于接受，易掌握的教學方法。努力使絕大部分的學生都理解并掌握。力爭使每個學生都學有所獲。五、備課內(nèi)容：1、個人初備本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。教學過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動，以及學生自主探究、自主學習，創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。每次活動，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細的主講稿2、集體議課這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，議課主要從教學目標，教學重難點、教法、學法、教學時數(shù)、教學構(gòu)思、教學設(shè)計等方面進行。主要是研究教學目標的確立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突破難點所采用的教法與學法，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主講人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由，備課組的其他教師圍繞主講情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提供補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。3、設(shè)計補改設(shè)計補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學，備課組成員在中心發(fā)言人規(guī)范的教學設(shè)計上，根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學實施方案。4、教學反饋每位教師在上課后要詳實地寫出自己的教后體會、教學效果(如成功或存在的不足)及改進措施?；?qū)W生創(chuàng)新的火花等，等到下周集體備課