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XXXX學年度上期一年級語文教學計劃情況分析： 本班學生38人，大多數(shù)學生接受了正規(guī)的學前教育，會講簡單的故事，會背一些兒歌，認識簡單的字。個別學生學前教育良好，識字量較大。也有個別學生好動、注意力極不集中，學習有困難，需要用較長時間單獨輔導才能完成學習。 教學目標及內容： 1、閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態(tài)度價值觀各個方面得到發(fā)展。 2、識字334個（底限），學習28個（底限）漢字筆畫，學習掌握聽讀識字和看拼音識字兩種方法。滲透性識字。 3、寫字8個（底限），按照正確的筆順和結構書寫漢字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，熟練的使用寫字用具。 4、認字母、拼音節(jié)，看拼音識字。 5、培養(yǎng)每天閱讀的習慣，在學生自讀的基礎上，組織學生交流討論，使學生理解課文，感知課文內容。 6、積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、有創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。 7學習教材傳授的科學知識，有濃厚的學習興趣。 8、培養(yǎng)收集圖片資料、經?！盎仡^看”等好習慣。培養(yǎng)科學的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。 9、探索小班師生之間、學生與學生之間教學互動，達到學生能自主、合作、探究性地學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質量，促進學生主動、健康的發(fā)展。 教學重點： 1、識字334個（底限）。學習掌握聽讀識字和看拼音識字兩種方法。 2、學習28個（底限）漢字筆畫。按照正確的筆順和結構書寫漢字。 教學難點： 1、正確勻稱規(guī)范的在田字格里書寫漢字，能靜心書寫漢字。 2、能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受漢字的音韻美。 教學措施： 1、根據(jù)“教學九認真”，嚴格要求自己，提高教學質量。 2、充分利用課堂40分鐘的時間，完成教學內容，爭取做到“堂堂清”。 3、注重因材施教，尊重學生個體差異，切實抓好輔優(yōu)補差的工作。 4、利用多種識字學習方法，豐富識字教學，使這一教學重點能順利完成。 5、加強家校聯(lián)系，共同協(xié)作完

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