西南科技大學(xué)實踐報告(小組).doc

西南科技大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)社會實踐報告（小組用）報告題目： 游元帥故里，悟元帥精神 指導(dǎo)教師： 張 猷 實踐內(nèi)容： 實踐小組： 西南科技大學(xué)教務(wù)處制西南科技大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)基本要求為了規(guī)范我校思想政治理論課實踐教學(xué)的工作，加強對學(xué)生實踐教學(xué)過程的管理和指導(dǎo)，進一步提高思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本要求。一、實踐目的和內(nèi)容學(xué)生本著理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)政治學(xué)院實踐教學(xué)中心和實踐指導(dǎo)教師的安排，深入農(nóng)村、機關(guān)、部隊、學(xué)校、社區(qū)、工廠等單位進行社會實踐活動，了解我國國情，以增強學(xué)習(xí)積極性，提高運用理論分析、解決問題的能力。根據(jù)我校實際情況，思想政治理論課實踐教學(xué)的實踐內(nèi)容由兩部分組成：寒暑假社會實踐（所有同學(xué)參加，根據(jù)選題指南自主選題分散實踐，每人提交一份寒暑假社會實踐報告）、小組社會實踐（挑選10%學(xué)生組成社會實踐小分隊由實踐中心聯(lián)系、組織，指導(dǎo)教師帶隊指導(dǎo)，依托思想政治理論課社會實踐基地集中參加思想政治理論課社會實踐活動，其他學(xué)生組成10-15人社會實踐小分隊由指導(dǎo)教師指導(dǎo)根據(jù)選題指南指導(dǎo)學(xué)生自主選題分散開展小組實踐活動，包括愛國主義影視教育、警示教育、聽報告、參觀考察、社工、社會調(diào)研、各種公益活動、學(xué)生第二課堂活動等；每個小組提交一份社會實踐報告，在此基礎(chǔ)上評選優(yōu)秀實踐學(xué)生和優(yōu)秀實踐報告，比例不少于學(xué)生人數(shù)的2%）。二、實踐的指導(dǎo)與檢查實踐活動由政治學(xué)院實踐教學(xué)中心負責對指導(dǎo)教師實踐教學(xué)工作的安排和檢查，學(xué)生的實踐教學(xué)由指導(dǎo)教師負責指導(dǎo)和檢查。三、思想政治理論課社會實踐的學(xué)生要求1、參加實踐的學(xué)生應(yīng)及時與實踐指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，并接受指導(dǎo)； 2、按實踐大綱、實踐計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成任務(wù)，重視在實踐中的學(xué)習(xí)，做好實踐記錄； 3、遵守實踐紀律，服從指導(dǎo)教師的安排和實踐單位有關(guān)人員的指揮； 4、實踐過程中學(xué)生應(yīng)按時撰寫并上交實踐日記或記錄； 5、實踐結(jié)束后，實踐學(xué)生必須及時上交實踐報告及相關(guān)原始材料；6、所有學(xué)生必須參加實踐，未參加實踐的學(xué)生，其實踐成績?yōu)?分。四、實踐成績考核1、實踐成績按百分制評定，由指導(dǎo)教師負責評閱，寒暑假社會實踐占總成績的50%,小組社會實踐占總成績的50%。2、評分標準寒暑假社會實踐50分，提交實踐日記并撰寫社會實踐報告，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生上交的實踐日記、相關(guān)佐證材料及實踐報告的字數(shù)、內(nèi)容質(zhì)量進行評定，未參加社會實踐的同學(xué)實踐成績?yōu)?分；小組社會實踐50分，同一組學(xué)生共同完成一份實踐報告，小組社會實踐成績由學(xué)生實踐表現(xiàn)成績和小組實踐報告成績共同組成，其中學(xué)生實踐表現(xiàn)成績占20%，實踐表現(xiàn)成績由指導(dǎo)教師參考各組組長評定的學(xué)生實踐表現(xiàn)成績，根據(jù)學(xué)生上交的實踐材料及其在實踐過程中的具體表現(xiàn)評定，實踐報告成績占80%，實踐報告成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生上交的實踐報告的字數(shù)、內(nèi)容質(zhì)量、相關(guān)佐證材料評定，同一組學(xué)生實踐報告成績相同，未參加小組社會實踐的同學(xué)的小組實踐成績?yōu)?分。3、學(xué)生在完成全部實踐任務(wù)和實踐報告的寫作后方可參加考核。4、凡有以下情況之一者，均以不及格記：（1）不積極實踐報告的寫作，不按時上交實踐材料，記錄和日記寫作不認真且有明顯錯誤或抄襲情況的；（2）沒有參加實踐教學(xué)的學(xué)生；（3）在實踐期間有嚴重違反相關(guān)規(guī)定，并造成嚴重后果或影響惡劣者。5、實踐成績不及格的學(xué)生，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。 西南科技大學(xué)政治學(xué)院實踐教學(xué)中心實踐教學(xué)指導(dǎo)情況記載表指導(dǎo)次數(shù)指導(dǎo)時間指導(dǎo)地點指導(dǎo)班級指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生代表簽字12013.6.24東7A座B區(qū)711座應(yīng)化、功材材功材動員大會22013.8.26東7A座B區(qū)711應(yīng)化、功材檢查學(xué)生暑期實踐情況32013.9.9東7A座B區(qū)711應(yīng)化、功材同討論學(xué)生暑期實踐情況42013.11.24陳毅故里應(yīng)化、功材帶隊指導(dǎo)參觀陳毅故里567891011121314151617181920 思想政治理論課實踐教學(xué)小組社會實踐學(xué)生討論紀要討論時間：2013.11.17 討論地點：西七1101 專業(yè)班級：應(yīng)化1、2、3 ，功材1、2 主持人：組員（簽名）： 討 論 主 題： 關(guān)于實踐活動地-陳毅故里的討論會。 發(fā)言記錄周銳：宋義德聽說我們要去陳毅故居做社會實踐，陳毅可是十大元帥呢。咱們此去要學(xué)習(xí)元帥精神去？ 宋義德：是呀，陳毅故居位于中國四川省資陽市樂至縣勞動鎮(zhèn)。是中華人民共和國十大元帥之一陳毅誕生并居住的地方。 李歐陽：陳毅故居是一座具有濃厚的川中村民居特色的三重堂四合院木質(zhì)結(jié)構(gòu)瓦房，占地750平方米，加上四周園子占地6050平方米。1901年8月26日，陳毅元帥就誕生在這里。1980年8月，樂至人民政府為紀念陳毅元帥，將故居修葺一新，同年10月正式對外開放，并被四川省政府列為省級重點文物保護單位。 鄒浩：你知道的可真多! 袁維：二貨，不知道用百度？我看了一下從學(xué)校到陳毅故居有300來公里呢！坐車要做四個小時 鄒浩：鬧呢？四個小時？去四個小時，回來四個小時，中午飯也要在故居解決了？ 武瑤：你們都知道了？去陳毅故居！坐車坐的累覺不愛了。 葉強：不至于吧？有什么可抱怨的，這可是難得的機會，很久沒有下山了有機會下山了，話說去的還真遠，再做一個小時就到我家了。 鄒浩：我們順道去你們家吧？你得熱情的招待我們一下？ 宋義德：各位，跑題了奧。還是故居的事吧。畢竟這是政治理論實踐課不是去玩的，是通過實踐，促使大學(xué)生客觀地、辨證地看待我國改革開放的發(fā)展歷程和各種社會問題，加深對黨的路線、方針、政策的理解,提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任。 袁維：這回去的目的就是要參觀陳毅故里，了解元帥事跡，學(xué)習(xí)元帥精神。陳毅元帥可是一位偉大的元帥。 周銳：恩，這我知道。1919年赴法國勤工儉學(xué)。1921年10月因參加中國留法學(xué)生的愛國運動，被武裝押送回國。1922年回到四川家鄉(xiāng)，通過與蔡和森通信，加入中國社會主義青年團。1923年到北京中法大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)，并肖振聲介紹加入中國共產(chǎn)黨。1927年任武漢中央軍事政治學(xué)校中共委員會書記。同年參加南昌起義后任國民革命軍第11軍25師73團政治指導(dǎo)員，率部參加湘南起義。第一次國共內(nèi)戰(zhàn)時期歷任：中共工農(nóng)革命軍第1師師黨代表；中國工農(nóng)紅軍第四軍師長、軍委書記、政治部主任、前委書記；第6軍政治委員；中共贛西南特區(qū)委員會書記；第22軍軍長；江西軍區(qū)總指揮兼政治委員；西方軍總指揮；中共中央蘇區(qū)分局委員；中華蘇維埃共和國中央政府辦事處主任。紅軍長征后，留在江西蘇區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)了南方三年游擊戰(zhàn)爭。中國抗日戰(zhàn)爭時期歷任：中共中央軍委新4軍分會副書記、新四軍副軍長、新4軍第1支隊司令員、江南指揮部指揮、蘇北指揮部指揮、華中總指揮部代理總指揮、新4軍代軍長、新4軍軍長兼山東軍區(qū)司令員。1938年被當時的中華民國國民政府授予少將軍銜。1940年11月4日由于在黃橋戰(zhàn)役中表現(xiàn)優(yōu)異，成功分化、瓦解國民革命軍第八十九軍，贏得毛澤東的贊賞。 解放戰(zhàn)爭時期，歷任山東軍區(qū)司令員，華東軍區(qū)司令員，華東野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員，中原軍區(qū)和中原野戰(zhàn)軍副司令員，第三野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員。建國后，陳毅任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長，人民革命軍事委員會副主席。1954年任國務(wù)院副總理。1955年被授予元帥軍銜，獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章和一級解放勛章。1958年兼任外交部部長。還曾任國務(wù)院外事辦主任，外交學(xué)院院長，中國人民外交學(xué)會名譽會長，中共中央軍委副主席，第一至三屆國防委員會副主席，全國政協(xié)第三、四屆副主席。是中共第七、九屆中央委員、第八屆中央政治局委員。1972年1月6日，因患直腸癌在北京逝世，終年71歲。 葉強：真了不起，是新中國第一任外交官，當時中國受盡欺辱，做好外交真是不容易。武瑤：恩，社會實踐就是要拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神，增強勞動觀念，提高學(xué)生的實際工作能力，增強社會責任感。加強對優(yōu)秀人物崇高精神和思想品德的學(xué)習(xí)，促進我們形成科學(xué)的、正確的世界觀、人生觀和價值觀和高尚的愛國主義情操。宋義德：行了，剩下的就是準備好一顆崇敬的心去緬懷這位偉大的共和國元帥吧。對了，記得帶20塊錢吃中飯奧。 總結(jié)：即將去看望這樣一個男人，心里有點小激動呢！ 組長：李博文思想政治理論課實踐教學(xué)小組社會實踐學(xué)生討論紀要討論時間：2013.11.24 討論地點：西七2區(qū)506 專業(yè)班級： 應(yīng)化1、2、3，功材1、2 主持人：組員（簽名）： 討 論 主 題： 游陳毅故里，悟元帥精神。 發(fā)言記錄劉燕利：今天是個陽光明媚的日子，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了陳毅故里，學(xué)習(xí)元帥的精神，在陳毅生平事跡陳列館、陳毅故居和陳毅的塑像前，在導(dǎo)游的解說下我們深深體會到了陳毅元帥的偉大奉獻精神，緬懷陳毅元帥為中國革命和社會主義建設(shè)作出的豐功佳績，深受教育，倍受鼓舞。在陳毅陳列館中看到這樣一首詩“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢”這首詩我們讀出了陳毅的愛國熱情和不怕犧牲的精神。學(xué)校組織這次參觀很有意義，參觀陳毅故居紀念館，重溫元帥成長歷程和英雄事跡；一個個紅色故事，一首首紅色詩歌，仿佛把我們帶到了那個時代，讓我們了解陳毅元帥的生平事跡經(jīng)歷，讓我們在一件件飽經(jīng)滄桑的陳毅元帥遺物前接受革命光榮傳統(tǒng)的熏陶，在一幅幅無比珍貴的歷史照片中感受革命先烈為黨的事業(yè)甘灑熱血的無限忠誠。發(fā)揚陳毅精神，在學(xué)習(xí)生活中，用陳毅元帥的堅強不屈的精神作為磨練自己頑強戰(zhàn)斗意志的不懈動力，陳毅的精力，將我們帶回那個烽火連天的歲月里，感受老一輩革命者為理想信念而不懈努力奮斗執(zhí)著和艱辛。 武瑤：我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到陳毅故居文物陳列館。大門正前方屹立著一尊高2.6米的陳毅銅像，看著陳帥身材魁偉，目光炯炯有神，一種浩然正氣油然而生。走進院內(nèi)，仿若走進典型的蘇州園林，一股古樸的美撲面而來。與陳帥銅像一墻之隔有一水池，池周鑲嵌以各種等盆景。池中央立一別具匠心形如三本書的詩碑，上刻陳毅元帥的著名詩章梅嶺三章等，默念詩句，深受其豪情壯志與高潔情操和詩人的偉大風范所感染。以內(nèi)是五個展廳，分時期展覽著陳毅元帥青少年時期和生平革命活動的照片，以及大量的珍貴文物史料，它們將陳帥光輝的革命一生鮮活地展示給后世的我們。同時也激勵著我們沿著陳帥的足跡繼續(xù)其革命事業(yè)。 宋義德：首先我們參觀了陳毅元帥的陳列館，陳毅是中國解放軍領(lǐng)導(dǎo)人和創(chuàng)始人之一，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家和詩人，他兼資文武、博學(xué)多才，令我們當代大學(xué)生心聲敬佩，隨后，我們參觀了陳毅故居，陳毅故居是一座具有濃厚的川中鄉(xiāng)村民居特色的木質(zhì)結(jié)構(gòu)瓦房，走進黑紅相間的大門，陳毅元帥本人和他夫人的雕像就矗立前方，陳毅元帥神情嚴肅，目光炯炯，仿若注視著祖國的發(fā)展和人民的疾苦，走進屋內(nèi)，家具擺放錯落有致，古樸典雅。這次實踐令我感悟良多，決定向陳毅元帥學(xué)習(xí) 鄒浩：參加了這次活動，感觸頗深。這天一大早，經(jīng)過四個多小時的車程，我們來到了偉大開國功臣陳毅先生的故里樂至。參觀了陳怡先生出生以及成長的地方。在博物館內(nèi)，我們看到了陳毅先生生前用過的東西，以及一些革命過程中的光輝事跡。經(jīng)過導(dǎo)游的解說以及我們自己的觀察，我們仿佛看到了活生生的陳毅先生的偉岸身軀。了解了陳毅先生的生平，我不經(jīng)感慨，偉人的一生真的如傳奇一樣。陳毅先生從學(xué)習(xí)到參加革命事業(yè)，為我國乃至世界的革命事業(yè)作出了巨大恭喜，正如毛主席所說，陳毅先生是革命的好同志。他值得我們?nèi)珖嗣裼眯娜ャ懹洝?張世泳：經(jīng)歷了一天對陳毅故居的參觀，個人深知革命的不易，特別是在當初那個亂世，俗話說：“亂世出英雄”一點也不錯，而陳毅更是當之無愧，除了英雄二字我也想不出其他的形容陳毅元帥的名詞了。另外，從陳毅生平事跡的了解過程中，個人覺得民族危機感是我等應(yīng)意識到的，即使在現(xiàn)今相對安穩(wěn)的社會環(huán)境下，相應(yīng)的民族自豪感也不能有所缺失，不自豪哪來的自信？ 鄧林 ：今天來到了陳毅元帥故里，看著那巍峨的雕塑，心里不免激動不已，對此產(chǎn)生了濃厚的敬佩之情，隨著講解員的講解，更讓我了解到這位偉大的將領(lǐng)奮斗的一生，我的心不免沸騰起來。館內(nèi)陳列的文物不僅具有歷史，更夾雜著陳毅元帥的一生榮譽以及戰(zhàn)斗的輝煌征程。看著穿過的軍裝，不僅讓我心動不已，而且讓我敬佩不已。奮斗的一生，光榮的一生。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該明白我們肩上擔負的使命，看著革命先輩的歷史，不覺潸然內(nèi)下。 李歐陽：伴隨著冷風與朝陽我們向著四川省樂至縣進發(fā)了，百年之前在那里的帥鄉(xiāng)村坐落著一座古樸且富庶的宅子開國十大元帥之一陳毅元帥就出生并成長在這里。在距離帥鄉(xiāng)十幾公里的時候，我們的大巴上了一段不大好走的山路，顛顛簸簸才終于到達目的地，在弘揚革命精神建設(shè)紅色教育基地的同時能夠把道路通暢一下是必要的。到達陳毅故里，我們參觀了陳毅事跡陳列館，了解了許多陳毅元帥的英雄事跡，看見了許多陳毅元帥用過的物件以及戰(zhàn)時所用的武器、資料，還有陳毅在為難關(guān)頭所寫的詩歌，我仿佛感受到了陳毅元帥在戰(zhàn)爭年代的堅韌品格，不屈的精神。在參觀陳家老宅時，那種震撼是無法言說的，那些百年之前的痕跡，那些已經(jīng)幾乎絕跡的工具，那些長滿青苔的老石板，似乎都想訴說那個年代這個家族的殷實，這個家族所經(jīng)歷的時事變遷。很可惜，這次參觀時間很短暫，不過，這個地方已經(jīng)足夠銘記在心。 周銳 ：在這次活動之前，我對陳毅元帥的了解很少，通過今天對陳毅故居的參觀，我對這位開國元勛又有了新的認識。陳毅是四川樂至人，中國人民解放軍軍事家，外交家，詩人，國共內(nèi)戰(zhàn)時期的重要將領(lǐng)。據(jù)講解員說，陳毅是唯一一個沒有參加長征的十大元帥，但在之后領(lǐng)導(dǎo)了南方三年游擊戰(zhàn)爭，在抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭中都做出了卓越的貢獻。他在我國的建設(shè)中可謂是盡心盡力，嘔心瀝血。在陳毅陳列館中可以看到很多他當年看過的書，并且還看到了一個水桶，那是盲人李大娘的，是他當時幫忙拿過的?？梢婈愐闶莻€非常愛看書，樂于助人的人。在其中還看到了一張照片，是很多學(xué)生在陳毅雕像前宣誓，學(xué)習(xí)?？梢婈愐隳菆猿植恍福晃菲D難，勤奮好學(xué)的精神一直激勵著我們。 葉強：通過為期一天的參觀陳毅故居之行，了解到陳毅的生平和重要歷史事跡，深刻感受到陳毅這一生是在長期進行革命實踐的一生，是伴隨共和國成立一路走過來的見證人，在祖國和人民處在水生火熱的困境重視，他總是把國家和人民的利益官方在首位，將自己的生死置之度外，為國家和人民浴血奮戰(zhàn)，奉獻了畢生的精力。作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)當弘揚紅色革命精神，發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)青年的責任感和使命感，我們跟應(yīng)該意識到并肩負起國家發(fā)展賦予我們的責任和使命，從小事做起，嚴格要求自己，從我做起，雄關(guān)漫道真如鐵，而今我輩從頭越！ 李毅博：陳毅元帥不僅是杰出的政治家、軍事家，還是外交家和詩人，大多人喜歡稱陳毅是政治中的詩人，抑或詩人中的政治家，其實怎么稱都不為過，其軍事、政治和外交才能，在許多熱播的電影和電視劇里都能深切感受到，耳熟能詳?shù)摹扒嗨伞焙汀霸伱贰钡仍娖?，則將陳毅元帥的詩人氣質(zhì)，體現(xiàn)得淋漓盡致。因此，不管是偉人風范，還是人格魅力都值得后人敬仰。 王兵：這次實踐活動，讓我頗有感受！首先是當我看到陳毅元帥少年時就能做到勤工儉學(xué)出國留學(xué)，我就進行了反省和深思，同樣的青春年華，為什么差距就那么大呢？ 后來，又是在被圍剿過程中，陳毅元帥險些為革命事業(yè)而犧牲，但即便如此，他依然從容的面對，并寫了一首慷慨激昂的詩鼓勵后來的革命人士繼續(xù)為革命而努力。此時，我便在問我自己，什么時候我才能有一樣事業(yè)或精神追求能讓我舍棄生命都要去堅守！ 王雪梅（總結(jié)語）：通過這次陳毅故里一日游，大家的收獲都頗多。我們實地了解并感受了革命先輩帶給我們的正能量，陳毅元帥的為人事跡讓我們深受感動。作為當代大學(xué)生，我們更應(yīng)該銘記歷史。在珍惜今日的美好時光的同時，刻苦努力，自立自強，用知識武裝頭腦，為復(fù)習(xí)中華民族而奮斗。 思想政治理論課實踐教學(xué)小組社會實踐學(xué)生討論紀要討論時間：2013.11.25討論地點: 西七二區(qū)506 專業(yè)班級：應(yīng)化1.2.3,功材1.2班 主持人：組員（簽名）： 討 論 主 題： 深入學(xué)習(xí)十八大精神，踐行偉大”中國夢” 發(fā)言記錄 深入學(xué)習(xí)十八大精神，踐行偉大”中國夢”.自十八大召開以來,我們踐行著偉大”中國夢”.是黨和國家賦予我們最光榮的任務(wù),是實現(xiàn)偉大復(fù)興的必經(jīng)之路,是實現(xiàn)民族富強的方法與手段,是振興中華的基石與強大力量，本次實也讓我們小組看到了民族的力量，中華民族偉大而光榮的使命，也讓我們感慨萬分。同時也讓我們親身體驗?zāi)且幻篮玫臅r刻。下面我們聽聽我們的心聲，去感受那一份不同的美。 鄒浩：本次思想政治實踐課讓我體會到了很多。首先是團隊合作的力量的，每個人的思想都不同，對事物的認識也千差萬別，在討論問題時，大家從不同的角度談自己的看法，這樣我們的收獲更大，對待問題也不是片面的一方面，而是綜合全局。團隊合作，可以讓我們視野開闊，力量急升，動作迅速，信譽提高。第二是讓我學(xué)會了怎樣從眾人的意見和建議中學(xué)習(xí)到精辟的部分，以后可以引用。 王雪梅：對于我們大學(xué)生而言，類似這種社會實踐活動是很重要的。但我認為，我們應(yīng)該更貼近生活，更大程度的滿足我們的實際需要，通過社會實踐，盡可能多的了解社會的某些具體情況。比如一些職業(yè)的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展前景，失業(yè)率等等。綿陽的公司還是挺多的，如果可能，我們還可以去公司實地了解。 王兵：這次實踐活動讓我有很多的感觸：人是一種群體動物，在活動中互幫互助，因為手傷造成了諸多的不便，但在室友的幫助下我很順利的完成了此次實踐活動。而且，作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)該了解社會，學(xué)著逐漸適應(yīng)社會，不斷提高自身綜合能力以便應(yīng)對激烈的社會競爭。 武瑤：陳毅元帥一生艱難跋涉，將紅色精神發(fā)揮得淋漓盡致，“直聲滿天下，功勛炳世間”趙樸初先生對這個剛正不阿，敢于直言的不朽功勛偉人進行了高度的贊揚，反觀今天，風華正茂的我們正處于人生最燦爛的時期，是國家建設(shè)的主力軍，青年強則中國強，青年使命關(guān)乎國家存亡，我們應(yīng)該清醒地意識到國家和時代發(fā)展賦予我們的責任與使命，從我做起，從小事做起，像陳毅元帥一樣，為中國的發(fā)展貢獻自己的力量。 李毅博：暑期實踐,走進社會,人們說,對青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會的責任,受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的責任又是什么呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理,用實踐引導(dǎo)前行，暑假大學(xué)生社會實踐心得。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動下，堅定信念，我們將無所不能?？墒亲詮淖哌M了大學(xué)，就業(yè)問題就一直圍繞著我們。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？于是，我們勇于實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。要在實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。社會的進步靠人才，經(jīng)濟的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們怎樣才能成才呢？首先是修身。品德是評價一個人的關(guān)鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實