整十加減教學(xué)設(shè)計.doc

教 學(xué) 設(shè) 計章 節(jié) 名 稱整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容分 析本節(jié)課主要讓學(xué)生通過看圖運用直觀手段來理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)空間。學(xué)情分 析1、本班48名學(xué)生，大多數(shù)挺乖巧，上課能專心聽講2、本班學(xué)生較為具有一定的表達能力，敢于發(fā)表自己的見解。3、學(xué)生能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索、合作、交流。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：了解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，從而能熟練應(yīng)用。知識與技能： 運用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)空間。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，解決問題的能力。教學(xué)重點難點及解決措 施1、通過學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，在掌握計算方法的同時，能夠很快而又準(zhǔn)確的計算，并能解決生活中的實際問題。2、在探究合作學(xué)習(xí)過程中掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。教學(xué)設(shè)計思 路本課通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性在教學(xué)活動中，讓自主合作成為學(xué)習(xí)、探索的重要手段，并在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠觀察分析、解決問題的能力，從而完成本課的教學(xué)目標(biāo)。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。例一出示主題圖引出問題學(xué)生觀察。運用直觀的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、探究新知合作交流。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法。1、 出示課件2、理解整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)。自主探究合作交流計算方法。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力，并給學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)空間。三、輕松練習(xí)利用