七年級數(shù)學教研組工作計劃.doc

數(shù)學教研組工作計劃七年級數(shù)學組一、指導思想：本學期七年級數(shù)學教研組工作根據(jù)學校教研工作重點,為了提高課堂教學質量，我組擬在本學期推行青島即墨二十八中“和諧互助”高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效率與數(shù)學教學質量。同時我組立足行動研究，務實求真，努力提高教研、教學等各個方面的水平，樹立教研活動為教學服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念，認真地完成各項教學任務，現(xiàn)依據(jù)學校的各項教學制度，結合本組實際制訂本學期數(shù)學教研工作計劃.二、工作重點及具體措施：1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。教研組為了落實“和諧互助”高效課堂教學模式，本學期要求每一位老師認真學習“和諧互助”高效課堂教學模式的理論，掌握此模式的精髓。同時要求教師堅持學以致用，根據(jù)教材、學生年齡特點，制定教材教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。希望大家通過學習，真正確立教育教學的新理念，改進教學評價內容和教學評價方法，即努力做到在關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。2、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。我教研組繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質量，針對本學期實踐的“和諧互助”高效課堂教學模式，將組織老師認真聽課,評課,進行認真學習并展開討論交流,使每位數(shù)學教師明確和諧互助”高效課堂教學模式的標準.在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過商討,切磋細節(jié),切實達到每位教師準確把握課“和諧互助”高效課堂教學模式的方法，切實提高和諧互助”高效課堂教學模式的有效性。具體措施是:每位教師從自己的設計出發(fā),結合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況；教學過程設計中的閃光點與不足之處；理論支撐點的實際應用程度；在教法的選取上有無不妥之處；學生的學法指導是否恰當；教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點，與其他老師進行深入交流,提高課堂教學的質量。3加強集體備課，促進教研教學的有效發(fā)展集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主。每周確定的時間進行集體備課，所有數(shù)學教師一起商討如何備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。在平時利用不確定的時間各任課教師之間就某一節(jié)課交流教學心得、教學方法，在互相切磋中發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題并及時糾正問題，力求使自己的教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。4加強教師相互之間聽課、評課，以教研促教，提高課堂教育教學的質量。做課老師課前必須認真?zhèn)湔n，設計教法，制定有效的學法。聽課后每位教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出自己反思。每位教師每學期上一至二堂公開課，每月要對各教師的備課、聽課、情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。5做好學困生的轉化工作，給他們以的關心和愛護。每位數(shù)學老師做好輔優(yōu)補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。每一位老師根據(jù)學生的思想實際、針對學生的個別差異，知識現(xiàn)狀，設計最理想的輔優(yōu)補差方案，使每一個學困生能建立學數(shù)學的信心，在學習方面能得到最大的發(fā)展。6、加強教研組的常規(guī)管理，嚴格考勤，提高教師的理論素養(yǎng)。重視教研活動，全體教師要樹立教研促教的思想、自覺參與教研實踐活動，使我們的教研活動有序、嚴謹、和諧的進行。我們組以爭優(yōu)創(chuàng)先為教研組活動動力，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們數(shù)學教研組煥發(fā)出新的生機與活力。每位教師必須選定一個研究專題，在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。7、精心設計作業(yè)，重視作業(yè)批改與輔導，注重作業(yè)的反饋功能。教學中要嚴格控制作業(yè)量，以精選提高實效，減輕學生負擔；提高作業(yè)設計能力，加強作業(yè)批改與質量分析；及時批改作業(yè)，從中獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，并及時向學生反饋，改善教學行為。對學有困難的學生實施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導三、教研組工作安排 2月份： 1、結合學校教學教研工作重點，制定教研組工作計劃，每一位老師制定自己的教學計劃、教學進度。 2、針對上學期期末考試情況進行分析，找出自己存在的問題并制訂本學期的教學措施。 3、開展“和諧互助”高效課堂教學模式的理論學習，集體備課，組內聽課、評課。3月份： 1、第一次月考試分析與總結。2、開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐，集體備課，組內聽課、評課。3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。4月份： 1、做好“和諧互助”高效課堂教學模式的反思交流，總結實踐中存在的問題。 2、繼續(xù)開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐。 3、第一次月考試分析與總結。4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 5月份： 1、開展集體備課，組內聽課、評課。 2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 3、繼續(xù)開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐。4、第一次月考試分析與總結。6月份： 1、期末復習研討活動。 2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 3、撰寫期末總結，教學心得。 7月份：1、期末復習研討活動。 2、教研組工作總結。3、舉行期末檢測，質量分析。 七年級數(shù)學教研組 2014年2月16日人生中每一次對自己心靈的釋惑，都是一種修行，都是一種成長。相信生命中的每一次磨礪，都會讓自己的人生折射出異常的光芒，都會讓自己的身心煥發(fā)出不一樣的香味。我們常常用人生中的一些痛，換得人生的一份成熟與成長，用一些不可避免的遺憾，換取生命的一份美麗。在大風大雨，大風大浪，大悲大喜之后，沉淀出一份人生的淡然與淡泊，靜好與安寧，深邃與寬厚，慈悲與欣然生活里的每個人，都是我們的一面鏡子，你給別人什么，別人就會回待你什么。當你為一件事情不悅的時候，應該想想你給過人家怎樣負面的情緒。世界上的幸福，沒有一處不是來自用心經(jīng)營和珍惜。當你一味的去挑剔指責別人的時候，有沒有反思過自己是否做得盡善盡美呢？假如你的心太過自我，不懂得經(jīng)營和善待，不懂得尊重他人的感受，那么你永遠也不會獲得真正的愛和幸福人生就像一場旅行，我們所行走的每一步都是在豐富生命的意義。我們一邊穿越在陌生的吸引里，一邊咀嚼回味著一抹遠走光陰的舊味，一切都是不可預料，一切又似在預料之中。人生看的多了，走的多了，經(jīng)歷的多了，也就懂得多了。每一份深刻的感悟大多來自一個人深刻的經(jīng)歷。人生總有那么一兩件重大的事情讓你成熟和改變。這份錯失，會讓你反思自己，檢討自己，叩問自己，也讓你意識到了自己真正的缺失，這或許就是一份痛苦的領悟吧！人生可以平平淡淡，亦可以異彩紛呈。相信只要自己的德馨足夠善美，上天就會把最好的一切賜予你。予人快樂，收獲快樂；予人幸福，收獲幸福；予人真情，收獲厚意。人生的一切往來皆有因果，生活只善待有心人假如你有一顆計較的心，你就會很難獲得一份幸福。當一個人放下了自己內心的那份累心的奢求，你的心空就會變得更加蔚藍干凈。寬容，不僅是一種豁達的態(tài)度，更是一種心靈的品德，是一種處事的修行，寬容別人不是低矮了自己，而是釋放了自己，升華了自己。你把世界寬待在心中，世界也同樣裝飾了你的一份美麗。當你簡約、釋然了自己的時候，你會發(fā)現(xiàn)另一份生命中的快樂。那快樂是發(fā)自一顆簡單的心，那快樂是從心靈的草地里歡快的迸發(fā)出來，通過你溫柔的眼眸和開心的笑聲來傳遞。所以，心寬便心悅，你人生的天空是什么顏色，往往取決于你對人生的態(tài)度和對于自己情緒的駕馭世界上美好的東西那么多，有緣來到你的身旁，被你握到掌心的卻又那么少。所以一切在的時候請學會珍惜，因為大多美麗的東西只會為你來過一次。你一不小心就會失落，無處找尋，增加了你人生的又一次遺憾過往，終是回不去的曾經(jīng)。人總是在失去的時候才懂得珍惜，人總是在回味的時候才知道甜美。往事已矣，該放下的終歸要放下，該忘記的一定要學會忘記。其實這個世界上什么都不是我們的，在人間，我們只是一場心靈的路過而已或許唯一屬于過我們的，只是生命剎那的快樂與悲傷，以及自己一顆