小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試.doc

2012-2013學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù):_題號(hào)一二三總分累分人得分卷首語(yǔ)：同學(xué)們！經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很大的收獲吧？老師相信你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦的好孩子,現(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲砩险儆谀愕睦劾酃麑?shí)吧！第一部分 基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）b w tu jin xun z （ ） （ ） （ ）mn ji gu l ln du（ ） （ ） （ ） 2、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。（4分）勾當(dāng)（dndn） 平衡（hng hn）凝視（nng y） 凈角（ju jio）3.根據(jù)字典中的意思和讀音判斷加點(diǎn)字在句中的讀音和字意。（2分）（1）為中華之崛起而讀書(shū)。( ) ( )為 wi幫助；表示行為的對(duì)象；表示目的；對(duì)；因?yàn)椋?wi做；充當(dāng)；變成；是；（2）她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。( ) ( )處ch 地方；機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門(mén)； ch 居??；跟別人一起生活；存；處置、辦理；處罰；二、詞句萬(wàn)花筒（44分）1.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）山洪爆發(fā)（ ） 耀武揚(yáng)危（ ） 騰云架霧（ ）漢馬功勞（ ） 2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 欣喜（ ）狂 ( )遇而安 所向披（ ） （ ）其不備3.選詞填空（5分）（1）奔騰 沸騰只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。（2）清澈 清晰（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見(jiàn)。（3）不但而且 即使也面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，（ ）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，（ ）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。4.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）(1)天下奇觀（ ） a、看 b、景象或樣子 c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法(2)神清氣爽（ ） a、舒服；暢快 b、（性格）率直；痛快； c、明朗、清亮5.俗話說(shuō)“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 _，左右看是 _，站高處往遠(yuǎn)看是 _，站在高處往下看是_（2分）6.把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧，_（1分）（2）三月桃花_，八月_（2分）。（3）_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）7.課文回顧(8分)。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是_；葉諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有_派頭。（2分）（2）送元二使西安中“ _，_ ”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。（2分）( 3 )一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫(xiě)的“ _，_”一句詩(shī)來(lái)形容。（2分）（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“ _，_”來(lái)形容。（2分）8.找出并改正原句中的錯(cuò)誤。（4分）（1）大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。9.按要求寫(xiě)句子。（4分）（1）改寫(xiě)成問(wèn)句，使句子的意思保持不變。 萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。_（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。縮：_10.仿例寫(xiě)句子（2分）沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是_；沒(méi)有一本書(shū)的家，是_; 11.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）（ ）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。（ ）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。（ ） 孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱(chēng)他為“滑稽(j)才子”。（ ）鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”概括這個(gè)故事的成語(yǔ)是：_ 。第二部分 閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（hnxn）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。（1）這段話選自課文 （1分）（2）給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀( )（1分）（3）片段主要寫(xiě)_-（2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè)_、_（2分）二課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥(niǎo)當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。（1分）小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)開(kāi)（2分）選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但而且 之所以是因?yàn)?雖然但是“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是_（2分）讀過(guò)本之后，你有哪些想法？試寫(xiě)一兩句。（2分）_ 第三部分 習(xí)作卷習(xí)作展示臺(tái)：（30分）請(qǐng)任選一題(1)在20世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的衣服、未來(lái)的食品、未來(lái)的住宅、未來(lái)的交通要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。(2)題目：我 _ 他（她）提示：1.先把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“敬佩，崇敬