語文人教版八年級下冊春酒.docx

教學準備 1. 教學目標 1、朗讀課文，感知內(nèi)容。2、美讀課文，品味細節(jié)。3、感受文中的風俗美、人情美及思鄉(xiāng)情。2. 教學重點/難點 【教學重點】感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，激發(fā)學生珍惜花樣年華，追求詩意人生?！窘虒W難點】引導學生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。3. 教學用具 ppt課件4. 標簽 八年級 教學過程 一、導入 教師出示家鄉(xiāng)酒（孔府家酒）。在中華浩浩五千年的文明長河中，酒文化是不可或缺的一支。酒中，有蘇軾“明月幾時有？把酒問青天”的奇想，有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不舍，有柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的惆悵，有李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的狂放不同的心境品出酒的百般滋味。今天，讓我們一起去品一品作家琦君為我們釀的春酒。（多媒體出示課題） 二、活動目標1、朗讀課文，感知內(nèi)容。 2、美讀課文，品味細節(jié)。 3、感受文中的風俗美、人情美。 三、讀春酒知文意品酒講究的是觀色、聞香、品味，而要想品讀出文章的妙處，有感情的反復誦讀必不可少?，F(xiàn)在，伴隨著優(yōu)美的音樂（多媒體播放配樂思鄉(xiāng)曲），我們一塊來讀一讀課文吧。（多媒體出示問題）1、本文圍繞春酒回憶了哪幾件富有情趣的事情？明確：有三個片段:過新年，喝春酒，喝會酒。2、文章結(jié)尾寫道：“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀俊毕胍幌?，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？明確：1（1）寫到家鄉(xiāng)過新年的風俗：迎神拜福、小孩不能在客廳、廚房里玩；吃東西不能隨便抓；說話要討吉利；元宵節(jié)后分吃供品等，這些風俗都是家鄉(xiāng)所特有的，寫風俗就是要表現(xiàn)家鄉(xiāng)的民俗之美。（2）“喝春酒”這個片段中，作者的故鄉(xiāng)過年時有每家輪流邀請唱春酒的風俗。左鄰右舍相處很融洽，可以讀出那里有“桃花源”般的民風。 （3）作者寫到喝會酒，鄉(xiāng)親們互相起會，幫助需錢急用的人，融洽地置辦會酒表示感謝，母親樂意把花廳“供人請客”，體現(xiàn)出鄉(xiāng)親們的善良好客，表達了作者對家鄉(xiāng)美好人情的贊美。明確：2作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒，文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風俗美、人情美，寫自己對家鄉(xiāng)的懷念，對母親的追思，其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。所以“春酒”是一杯深情感傷的懷舊思鄉(xiāng)酒 。四、品春酒解真味琦君認為：好的散文，必須語語動人，字字珠璣。因此，她的散文，不事雕琢，文筆如行云流水，洗盡鉛華，娓娓敘說自己的真情。這篇美文，如一杯香醇的酒，請同學們細細品味。（多媒體出示問題）請同學們找出你最喜歡的細節(jié)描寫，用“我喜歡的句子是，因為”的句式表達出來。溫馨小貼士：可采用“圈點批注法”，抓住富有情趣的人物描寫，從修辭方法，關鍵字、詞等角度去品析。在學生回答的基礎上，教師可用以下示例進行點撥啟發(fā)。1、“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！北扔餍缕嫔鷦樱蜗蟮卦佻F(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。2、“到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。補氣、健脾、明目的喲！母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”運用語言描寫，刻畫出一個善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。3、“大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。”這里運用生動的外貌描寫，形神畢肖，熱情好客、樸實大方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來，栩栩如生。4、“不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃她做什么事，都有個尺度在心中的?！睌⑹轮袔е闱?，在娓娓的敘事中，讓自己的情感自然流淌。5、“其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了?！笨坍嬃恕拔摇钡幕顫?、調(diào)皮。6、“母親給我小杯底里只倒了一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！”這一段文字活潑靈動，夸張中透著情趣，比喻中透著詼諧，兒時的歡樂躍然紙上。一個活潑可愛的小女孩從字里行間凸現(xiàn)出來。7、“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”看似十分隨意的幾筆細節(jié)描寫，讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關系讓人向往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的細節(jié)描寫中。8、“吃會酒，得了兩條印花手帕，于是開心得要命?！边\用細節(jié)寫出“我”的天真可愛。9、“花匠阿標叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”寥寥幾筆，就寫出了阿標叔熱情好客樂于助人的性格。五、釀春酒，寄鄉(xiāng)愁講述：故鄉(xiāng)的春酒，蕩漾著我兒時純真的快樂。故鄉(xiāng)的春酒，散發(fā)著母性溫柔的光芒；故鄉(xiāng)的春酒，流淌著鄉(xiāng)鄰間樸實的情意。光陰荏苒，多年以后琦君如法炮制的八寶酒還是以前的春酒嗎？她還能品嘗到這道地家鄉(xiāng)味的春酒嗎？學生回答并齊讀最后兩段。（多媒體出示琦君檔案及感言）1918年生于溫州。1949年遷至臺灣，后定居美國。自去臺灣以后，琦君50多年再也沒有回過溫州。琦君在作品中曾深情的寫到“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了?！?“故鄉(xiāng)，我們哪一天能回去？家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？” “像樹木花草一樣,誰能沒有一個根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng),忘掉親人師友,忘掉童年,我寧愿擱下筆,此生永不再寫?！?006年6月7日凌晨，琦君永遠擱下了那支生花妙筆，駕鶴西去。臨終前，她在病榻上一再念叨著：我想回到自己的家鄉(xiāng)啊最后，她的骨灰被帶到了家鄉(xiāng)溫州，了卻了她的心愿。琦君雖然遠去，她的情思卻永駐在我們心中，她一直在筆墨之間尋找回家的路。很多游子亦是如此，于是，鄉(xiāng)愁便成為游子筆下亙古不變的主題。臺灣詩人余光中一首回腸蕩氣的鄉(xiāng)愁，牽動了多少游子的心啊，讓我們用最深情語言，來朗誦這首鄉(xiāng)愁吧（多媒體播放思鄉(xiāng)曲）六、心系故園（結(jié)束語）故鄉(xiāng)是一道永遠也看不厭的風景，故鄉(xiāng)是一段永遠也忘不了的過去。那融入生命的故鄉(xiāng)情結(jié)不僅鐫刻在每個游子的心中，它也流淌在我們每一個人的血液里。無論走得多遠，故鄉(xiāng)這個生命的根，精神的根會依然在我們的心中。讓我們記?。盒撵`的故鄉(xiāng)永遠是我們心中一座豐饒博大的精神家園。（多媒體播放歌曲故鄉(xiāng)的云） 課堂小結(jié) 故鄉(xiāng)是一道永遠也看不厭的風景，故鄉(xiāng)是一段永遠也忘不了的過去。那融入生命的故鄉(xiāng)情結(jié)不僅鐫刻在每個游子的心中，它也流淌在我們每一個人的血液里。無論走得多遠，故鄉(xiāng)這個生命的根，精神的根會依然在我們的心中。讓我們記?。盒撵`的故鄉(xiāng)永遠是我們心中一座豐饒博大的精神家園。 課后習題 基礎訓練1.下面加點字的注音全部正確的一項是（ ）A.煨燉（wi） 薏米(y) B.過癮(yn) 家醅(bi)C.面頰(xi) 橄欖（ln） D.健脾(p) 挑剔（t）2.下面的句子中各有一個別字，請找出來，并改正。 新年時，注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上、櫥房里。 _改為_我們現(xiàn)在讀的主要是白話，但是仍然應該借見古人精讀的辦法。 _改為_這個小白兔瓷器精巧別至，我一直小心地珍藏在里面的抽屜里。 _改為_電影的首映式因為當紅明星到來助幸而顯得格外令人精神振奮。 _改為_3.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（ ） A.是托蒂繼續(xù)一馬當先，還是他身后的三名射手發(fā)力反超，這將是本輪意甲聯(lián)賽的一大看點。 B.越劇，顧名思義，就是流行在古越地（相當于現(xiàn)在的紹興、杭州、臺州等地）的地方戲。 C.學菜譜太難了，便決定放棄，然后按照自己的想法如法炮制了一個菜鐵板鱸魚。 D. 2萬元現(xiàn)金和3輛價值2萬余元的摩托車在7名失主興高采烈的感激聲中“完璧歸趙”。4.下列兩個句子成分