英語人教版四年級下冊How is the weather教學(xué)設(shè)計(jì).doc

四年級英語下冊第三單元第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 3 Weather課型上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1能完成“Read and write”部分的閱讀任務(wù)和寫作任務(wù)，復(fù)習(xí)談?wù)撎鞖獾木湫汀?能聽懂“Lets check”部分的錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的圖片，并將圖片與相對應(yīng)的單詞連接。3能讀懂“Story time”部分的趣味故事。4學(xué)會一些復(fù)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)習(xí)課的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1能完成“Read and write”部分的閱讀任務(wù)和寫作任務(wù)，復(fù)習(xí)談?wù)撎鞖獾木湫汀?能聽懂“Lets check”部分的錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的圖片，并將圖片與相對應(yīng)的單詞連接。3能讀懂“Story time”部分的趣味故事。教具用具1教師準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶。2學(xué)生準(zhǔn)備詞卡。教學(xué)過程一、Warm-up1.課堂口語練習(xí)。2教師播放歌曲“Thunder”的錄音，全班學(xué)生唱歌曲。二、Preview教師播放“A. Lets do”的錄音，學(xué)生邊跟著錄音讀，邊做相對應(yīng)的動作。三、Presentation1.B. Read and write(1)Read and answer 讓學(xué)生觀察本部分的明信片，師生就明信片上面的圖片開展對話。 讓學(xué)生閱讀明信片上的內(nèi)容，回答明信片下面提出的問題，師生用問答的方式核對答案。(2)Look and write 讓學(xué)生觀察本部分第一行四線三格內(nèi)的句子，并請一位學(xué)生站起讀一讀。 讓學(xué)生觀察第一行四線三格內(nèi)的句子，將第二行四線三格內(nèi)的句子補(bǔ)充完整，提醒學(xué)生在寫句子時(shí)候要注意單詞在四線三格內(nèi)的布局。2B. Lets check(1)Listen and tick 讓學(xué)生觀察本部分的圖片，說說與各個(gè)圖片相對應(yīng)的形容詞。 教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生邊聽錄音邊選擇與錄音內(nèi)容相對應(yīng)的圖片。 教師再次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案。(2)Look and match 讓學(xué)生同桌合作，談?wù)搱D片中的天氣情況。 學(xué)生讀一讀圖片下面描述天氣的單詞，并將單詞與相對應(yīng)的圖片連線，然后師生一起核對答案。四、Consolidation & ExtensionC. Story time1教師出示本部分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生猜測故事的大致內(nèi)容。2教師介紹故事背景。3播放教學(xué)錄音，學(xué)生跟著錄音讀，幫助學(xué)生明白Zoom將大理的天氣預(yù)報(bào)當(dāng)成了大連的天氣預(yù)報(bào)，這才導(dǎo)致了他帶錯(cuò)了衣服，得了感冒。4.教師講解故事中出現(xiàn)的重難點(diǎn)內(nèi)容。5學(xué)生在小組內(nèi)分角色練習(xí)故事，然后請幾組學(xué)生上講臺來表演故事。五、Summary 師生一起總結(jié)本單元所學(xué)的詞匯和句型。六、Homework1.將本單元學(xué)習(xí)的生詞抄寫五遍。2預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Unit 3 WeatherThe Sixth Periodcold cool warm hotsunny windy cloudy snowy rainyThis is the weather report.Its w