秋季安全教育主題班會教案.doc

主題班會教案班 級：班主任：年 月 日第二周 游泳安全教育主題1、 主題：游泳安全2、 情況分析：游泳是消暑的一種方式，尤其是在炎熱的夏天，部分學(xué)生由于缺乏相關(guān)的游泳安全知識，常私自結(jié)伴到一些水域游泳，故常發(fā)生溺水身亡的事故。3、 目的：為提高學(xué)生的安全意識，并注意游泳時意外發(fā)生，杜絕不安全因素。4、 學(xué)生須知：1、 不做準(zhǔn)備活動不能下水。2、 不到山塘、水庫、湖泊、河流游泳。3、 不私自結(jié)伴游泳。4、 發(fā)現(xiàn)有人溺水時，應(yīng)該：迅速向附近成人呼救。撥打急救電話110、120。向落水者拋救生圈、木板等可漂浮物。5、 如果游泳時遭遇：腿部抽筋：淺水區(qū)：站立，用力伸蹬，用手把腳拇指往上掰，并按摩小腿；深水區(qū)：采取仰泳姿勢，把腿伸直不動。嗆水：不要慌張，調(diào)整好呼吸動作，上岸休息。腹痛：上岸并注意保暖或服用正氣水。頭暈：中止游泳，上岸休息，保暖，喝些糖水或聽懂吃些水果。體力不支：停止游泳，仰浮在水面上，以保存體力，伸出手臂求救。第三周 交通安全教育主題1、 主題：交通安全2、 現(xiàn)象分析：交通事故己成為中小學(xué)意外傷害的主要原因之一，但中小學(xué)生自身造成的傷害占一定的比例，上學(xué)、放學(xué)的途中道路是事故多發(fā)時段和地段。3、 注意事項和做法1、 不能無視道路標(biāo)志。2、 騎自行車不能爭道搶行，不能多人并行和追逐嬉戲。3、 不能一邊走路一邊看書，騎車，聽MP3.4、 遵守交通法則：橫過道路時盡量不從障礙物前后、停駛車輛后面、公路彎道后方橫過道路。騎車拐彎時應(yīng)冖讓直行的車輛，讓人先行，右轉(zhuǎn)彎時禮讓左轉(zhuǎn)彎的車輛先行。通過公路口時應(yīng)按交通標(biāo)志、標(biāo)線的指示，讓優(yōu)先通行的車輛先行。自救及協(xié)助搶救傷者：檢查自身受傷程度，自行或請他人幫助進(jìn)行簡單的止血包扎，撥打急救中心電話120，協(xié)助他人進(jìn)行止血、包扎、固定及心肺復(fù)蘇等。及時按案：撥打110電話及委托過往車輛、行人向附近的公安機(jī)關(guān)或值班交警報案。協(xié)助交警取證：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)肇事司機(jī)、車輛逃逸，應(yīng)盡能記住肇事者的相貌、車輛特征以及車輛號碼等。5、 乘車外出要注意事項：不要要機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車或從機(jī)動車左側(cè)上下來，開關(guān)車門不要妨礙其他車輛和行人通行。機(jī)動車輛行駛中，不要干擾駕駛員工作，不要將頭、手、等伸出車外，車輛行駛或者未停穩(wěn)時不要急著下車、跳車。不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，如紙巾、飲料包裝等。乘坐兩輪摩托車應(yīng)當(dāng)帶安全頭盔，正向騎坐。6、 請系好安全帶：可以降低40%-50%的事故死亡率，能避免車禍中人被拋出，起緩沖、分散、降低撞擊力。4、 要求：牢記各項細(xì)節(jié)內(nèi)容，并樹立“安全第一”的意識。第四周防雷電安全教育主題1、 主題：防避雷電傷害2、 情況分析：雷雨季節(jié)，雷電傷害事件時有發(fā)生，尤其在我國南方地區(qū)。3、 目的：了解并掌握科學(xué)防雷知識技能。4、 注意事項：1、 不能成為雷雨中的“凸出物：高、尖、導(dǎo)電的物體”。2、 不能躲在曠影孤樹下避雨。3、 不能在雷雨中接打手機(jī)。4、 在室外活動時，應(yīng)盡快停止活動，返回室內(nèi)。5、 室內(nèi)防雷電須知：離開暴露的陽臺，關(guān)好門窗并盡量不待在門窗附近。關(guān)閉電視、電腦、熱水器等家用電器的電源。遠(yuǎn)離金屬門窗，不觸摸電話和寬帶，網(wǎng)線的金屬芯線以及金屬材質(zhì)的水管等。6、 室外防雷電須知：選擇安全處避難：建筑物內(nèi)、車輛、洞穴、溝渠、峽谷、開闊的林間空地。遠(yuǎn)離金屬物體，如籃球架、鐵柵欄、金屬曬衣繩、建筑物外墻上的金屬架下，佩戴的金屬飾物。第五周 健康安全教育主題日期2017.9.25課次第5周任課教師鐘興青授課形式課件課題健康和健康教育教學(xué)目的讓學(xué)生了解什么是健康和健康教育，學(xué)習(xí)健康知識，接受健康教育的重要性教學(xué)要求一健康的概念1 身體健康：生理狀態(tài)良好，即人體各器官系統(tǒng)功能正常，沒有疾病和軀體殘缺，體格健康，精力充沛。2 精神上即心理健康：心理狀態(tài)正常，對自己有一個基本認(rèn)識，既不苛求自己，也不放縱自己：能夠和親人、朋友、同學(xué)和諧交往；努力學(xué)習(xí)和勤奮工作；情緒愉快，遇事想得開、放的下；性格樂觀開朗，順利時不驕傲，失敗時不氣餒。3 對社會生活環(huán)境能很好地適應(yīng)：具有良好的對社會環(huán)境的適應(yīng)能力。也就是說，自己的思想、情感和行為活動能與社會環(huán)境的要求保持一致，能夠適應(yīng)社會的各種變化。4 道德健康：具有良好的道德觀念和行為。具有識別是非、美丑、善惡的能力；不會以損害他人利益來滿足自私的需要。借別人的東西要還，損壞公物要賠，拾到東西要交還失主或交公。對不良行為要敢于批評，敬老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。二什么是健康教育健康教育不是一般衛(wèi)生知識的傳播、宣傳和動員，它的著眼點(diǎn)是行為問題；也是關(guān)于人們建立與形成有益于健康的生活方式和行為的問題。健康教育就是要向人們傳播衛(wèi)生科學(xué)知識；要幫助人們改變不正確的衛(wèi)生觀念和不良的衛(wèi)生行為；促使人們建立正確的健康信念和良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣及生活方式，從而提高生活質(zhì)量，增進(jìn)身心健康。三學(xué)習(xí)健康知識，接受健康教育的重要性1 學(xué)習(xí)健康知識，樹立健康觀念，培養(yǎng)健康行為。2 接受健康教育是幫助中學(xué)生達(dá)到健康的一座橋梁。3 中學(xué)生要自覺掌握健康的金鑰匙。教參與小結(jié)健康應(yīng)包括四個方面即身體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。學(xué)校健康教育是全民族接受基礎(chǔ)保健教育的有效途徑，是國家關(guān)于健康教育要從小抓起的方針的具體實施，是國家培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展一代新人的重要舉措之一。中學(xué)生健康教育知識宣傳1、人類健康有哪四個層次？ 人類的健康分為身體健康、心理健康、道德健康和社會適應(yīng)健康四個層次。后一個健康層次，是以前一個健康層次為基礎(chǔ)而發(fā)展的，比前一個更高級的健康層次，四者結(jié)合可謂“全面健康”。2、健康的決定因素有哪些？世界衛(wèi)生組織宣布：每個人的健康與壽命，60%取決于自己，15%取決于遺傳因素，10%取決于社會因素，8%取決于醫(yī)療條件，7%取決于氣候環(huán)境影響。3、影響健康的十大惡習(xí)有哪些？（1）緊張。情緒緊張易使人患高血壓病、頭痛、失眠。（2）濫用藥物。產(chǎn)生藥物成癮或引起意外中毒。（3）暴食。是引起肥胖、高血壓、糖尿病、心血管疾病的原因。（4）過度運(yùn)動或缺少運(yùn)動。（5）不注意身體的警告。身體不舒服應(yīng)及時去醫(yī)院檢查。（6）任意中斷治療，這樣會使疾病復(fù)發(fā)。（7）過度節(jié)食或素食，使身體缺少必要的營養(yǎng)。（8）吸煙。稱為慢性自殺，也危害他人健康。（9）酗酒。過量飲酒會損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，并對肝臟的機(jī)能有毒害作用。（10）進(jìn)食致癌物質(zhì)。如被黃曲霉素污染的食物，煙熏的食物4、七大營養(yǎng)素對人體有哪些作用？蛋白質(zhì)：是構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì)。脂肪：是供給人體熱能的營養(yǎng)素。糖：是人體重要能量來源。維生素：是維持人體新陳代謝和各種生理功能所必需的物質(zhì)。無機(jī)鹽：是骨骼和牙齒的重要組成成分。水：是人體的重要組成成分。纖維素：能促進(jìn)腸蠕動，加速食物殘渣的排泄。5、食物中毒如何預(yù)防？（1）不吃病死禽、畜肉。（2）不吃腐敗變質(zhì)食物。（3）不吃被農(nóng)藥污染的食物。（4）不吃發(fā)芽的土豆（馬鈴薯）6、心理保健是：培養(yǎng)良好溫和的情緒，健全完美的性格，增強(qiáng)對不良刺激的抵抗力，保持心情愉快、正確處理各種人際關(guān)系。7、預(yù)防近視主要是：養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“五要”、“五不要”。五要是：光線要充足，姿式要端正，勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要做眼眼保健操。五不要是：不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字，不要在走路或乘車時看書、寫字，不要躺著或歪著看書，不要連續(xù)長時期看書、寫字近距離工作。8、環(huán)境衛(wèi)生做到：居室通氣、溫度適宜、采光、照明合理，防止噪聲、綠化室內(nèi)外環(huán)境。9、預(yù)防感冒十法是：洗早晨冷水洗臉，晚上熱水洗腳。漱早晚淡鹽水漱口。動早晨散步、做操。搓兩手對掌相搓30次。開經(jīng)常打開門窗、通風(fēng)換氣。飲早晨飲白水一杯。呼早晨做深呼叫10次。按兩手食指按上星穴（前發(fā)際正中上行一過處）后用小指按風(fēng)府穴（后發(fā)際直上一寸窩陷處）。熏早晚用食醋熏蒸室內(nèi)各一次，每次15分鐘。穿穿衣不宜過多，出汗時不要馬上脫衣服。第七周 防“小”傷害安全教育主題1、 主題：防范“小”傷害2、 現(xiàn)象分析：中小學(xué)生當(dāng)中的“小”傷害，以燒傷、燙傷、跌傷、扎傷、拉傷等多見。3、 目的：重視防范這些“小”傷害，有效治療與護(hù)理這些突發(fā)傷害，才能防止其演變?yōu)橥{生命的更大傷害并為參加體育考試做好保護(hù)措施。4、 生活中常見情況分析：1、 鑰匙、小刀、有棱角的裝飾品、鋒利、尖銳的刀剪、別針。2、 運(yùn)動前未充分做好準(zhǔn)備活動。3、 建筑工地處易發(fā)生高空墜物砸傷，鋼筋磚石劃傷，釘子弄傷等。4、 眼睛有異物進(jìn)入。5、 處理方法及措施1、 若有異物進(jìn)入眼睛可以：用手指捏住患者上眼皮并提起，向眼內(nèi)輕輕吹氣，刺激眼睛流淚，將異物帶出。用眼藥水或干凈的冷開水（生理鹽水更佳）滴進(jìn)眼睛沖洗。2、 如果流鼻血，不要后仰頭，可以：把浸過冷水的棉花，手帕或冰袋貼在鼻梁上1-2分鐘，間隔2-3分鐘再重復(fù)。用手指豎直按壓鼻梁，外側(cè)止血。3、 常見“小”傷害的及時處理割傷：輕微出血，清洗傷口后敷用創(chuàng)可貼，出血較多，用無菌繃帶或干凈衣服壓迫傷口止血，去醫(yī)院就診。燙傷：立即脫離熱源，將燙傷或燒傷部位在冷水中浸泡30分鐘或者冷水中15分鐘以上。扭傷：用冰塊或冰凍液體敷傷處。中暑：趕快躲進(jìn)陰涼通風(fēng)處，解開衣領(lǐng)，用涼毛巾擦拭身體，盡快散熱，多喝水，最好是溫鹽水或西瓜汁。第八周 防踩踏安全教育主題一、主題：擁擠踩踏中的自我保護(hù)二、發(fā)生的場所：樓梯間、商場、超市、體育場所等三、后果：1、極度擁擠的狀況下，無法保持通暢的呼吸而窒息；2、被擠倒在地后，身體的脆弱部位（如太陽穴、眼睛、頸部、心臟、腹腔和陰部）被踩踏而導(dǎo)致重傷，甚至傷亡。四、應(yīng)對措施和方法1、不能在人多擁擠的場合惡作劇或大喊大叫。2、不能在擁擠的人流中彎腰提鞋、撿東西。3、不能在擁擠的人流中超越旁人。4、自己被襄在擁擠的人群之中應(yīng)：穩(wěn)定情緒；服從指揮；撐開防護(hù)空間（用手掌接觸前面人的后背、將另一只手握住伸出的那只手的手腕）雙臂用力為自己撐開防護(hù)空間）；捍衛(wèi)“呼吸空間”（雙臂交疊、雙手握住上手臂、手指在胸前、拼命頂出胸前最后的“呼吸空間”）迅速站起來危急時刻的求生自護(hù)（叩地保護(hù)動作、球狀保護(hù)動作）五、要求：加強(qiáng)認(rèn)識，自我保護(hù)并練習(xí)“捍衛(wèi)呼吸空間、叩地保護(hù)、球狀保護(hù)動作”。第九周 毒品安全教育主題主題：遠(yuǎn)離毒品1、 毒品的含義：指鴉片、海洛因、甲基笨丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮，癖的麻醉藥品和精神藥品。2、 淡淡“鴉片戰(zhàn)爭”，回顧中華民族曾有過不屈的抗?fàn)帯?、 作為青少年，應(yīng)如何拒絕毒品。1、 毒品一次都不能沾。2、 不與吸毒者交往。3、 吸毒是犯罪，同時還會導(dǎo)致其他形式的犯罪。4、 毒品的危害1、 海洛因、冰毒、搖頭丸極易成癮，極難戒斷。2、 大量消耗人的體力，降低免疫功能，損害心、腦、肝、腎等主要臟器，還會造成錯覺、聽誤、幻視等自我歪曲和思維分裂癥狀，導(dǎo)致暴力攻擊，自殘性侵害等惡性行為發(fā)生。第十周 煤氣中毒安全教育主題1、 主題：煤氣中毒2、 現(xiàn)象分析：在室內(nèi)使用燃?xì)庠?，熱水器或煤爐等，若通風(fēng)不暢，就會產(chǎn)生較多一氧化碳且聚集于室內(nèi)，致使室內(nèi)的人煤氣中毒，嚴(yán)重時還會致人死亡。3、 注意事項：1、 室內(nèi)使用燃?xì)饩?、煤爐等要留有通風(fēng)口。2、 進(jìn)入可能有燃?xì)庑孤┑默F(xiàn)場，不能開關(guān)電器。3、 不能直接沖進(jìn)現(xiàn)場救人。4、 做法：1、 通風(fēng)換氣：天氣寒冷、氣壓低時，增加室內(nèi)空氣流通可以有效增加氧氣含量，使燃燒更加充分，降低一氧化碳的生成和濃度。2、 隨時留意：使用燃?xì)庠顣r，人最好不要離開太遠(yuǎn)，以免火焰被風(fēng)吹滅或者被溢出的湯水澆滅，造成燃?xì)庑孤l(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，最基本的應(yīng)急行動是：迅速跑出去，找鄰居或保安來救人。3、 沖進(jìn)現(xiàn)場救人時，應(yīng)做好保護(hù)，如用濕布捂住口鼻。4、 打開門窗通風(fēng)，關(guān)閉燃?xì)忾y門。5、 要求：要家使用煤氣灶、熱水器時應(yīng)牢記各項細(xì)節(jié)的內(nèi)容，以防意外發(fā)生。第十一周 秋季傳染病預(yù)防教案 教學(xué)目的： 1、知道有關(guān)秋季傳染病預(yù)防的知識。 2、知道基本的預(yù)防措施。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)平臺及有關(guān)秋季傳染病預(yù)防的文字知識。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 進(jìn)入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對維護(hù)身體健康具有重要意義。 2、知識講授 一般秋季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病. （1）秋季常見的腸道傳染病通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水餐具或食物等，未經(jīng)過恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去后發(fā)病。 秋季腸道傳染病的防治措施： 要講究環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。提倡良好的個人和飲食衛(wèi)生習(xí)慣，以飲食衛(wèi)生為重點(diǎn)，把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)。加強(qiáng)個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。 （2）秋季常見的呼吸道傳染病主要是經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。 呼吸道傳染病預(yù)防措施： 保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新；講究個人衛(wèi)生，不隨地 吐痰，日用品常進(jìn)行日照消毒和適當(dāng)處理；必要時可進(jìn)行疫苗的接種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。 （3）秋季常見的蟲媒傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。 蟲媒傳染病預(yù)防措施： 防止被蚊子叮咬，消滅蚊子；注意居室滅蚊；如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。使用驅(qū)蚊劑，應(yīng)每隔數(shù)小時重復(fù)涂搽；外出時（特別是由黃昏至日出時）穿長袖衣服；對早期發(fā)現(xiàn)的病人，應(yīng)早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。第十二周“關(guān)注消防，平安你我”消防安全主題班會教案一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害四、教學(xué)難點(diǎn)：火燃燒的三個條件五、教學(xué)班級：九年級（5）班六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。（二）討論：1）人類是怎樣學(xué)會用火的？ 2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火給人類帶來什么好處。師：在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。討論：1、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。2、學(xué)校防火應(yīng)注意哪些？： 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 不要亂燒廢物。 實驗用的易燃物品要妥善使用。 經(jīng)常檢查電器。 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 宿舍的安全防火。3、公共場所防火應(yīng)注意哪些？學(xué)生要做到：1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。3、不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。（三）了解一些防火安全知識。 1、著火了，怎么辦？ 發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。 2、使用火爐要注意什么？ （1）在安裝火爐時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。 （2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。 （3）烘烤衣物要有專人看管。 （4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。 3、點(diǎn)蚊香時需要注意什么？ 夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。 （1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。 （2）不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。 （3）使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。（四）學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識：學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。（3）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話?；饒鰣缶?、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。3、說明什么東西著火火勢怎樣。4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。6、遇有火災(zāi)不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作也不利于同學(xué)們的安全。7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。（4）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）3火場逃生法則 (1) 要鎮(zhèn)靜保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法盡快撤離險地。撤離時要注意不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。 (2) 留得青山在不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。 (3) 做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋肟砂衙怼⒖谡钟盟驖衩勺”?、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。 (4) 找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續(xù)火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。 (5) 緩降逃生滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施而安全通道又已被堵救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災(zāi)中常會發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。（五）總結(jié)1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。第十三周珍愛生命，安全至上主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：1、觀看中小學(xué)生安全教育第一課專題節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高自救自護(hù)意識。2、讓每位學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時，能夠沉著應(yīng)對，減少意外事故的傷害。3、了解校園安全隱患。4、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，前段時間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢？假如遇到火災(zāi)時我們又該如何呢？“安全”是一個永恒的話題。二、播放視頻：中小學(xué)生安全教育第一課同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）師：同學(xué)們，地震、火災(zāi)、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）三、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、校園用電安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。一、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么？不要因為趕時間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課，進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠。活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動?；顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚?。要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。四、交通安全注意事項。1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。2、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。3、其他交通安全注意事項。五、飲食安全講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。六、消防安全1、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。2、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 七、人身安全1、獨(dú)自在家時要關(guān)好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當(dāng)遇壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關(guān)鍵時要大聲呼救，及時報警。八、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”-火警“110”-報警“120”-急救“122”-交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。九、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！第十四周 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案 一、教學(xué)目的 為了貫徹落實國家信息部安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育，減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響，杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險。 二、重點(diǎn)內(nèi)容 1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用安全知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身使用網(wǎng)絡(luò)的遵守意識。 2、組織各種安全教育活動，增強(qiáng)遵守網(wǎng)絡(luò)使用安全的意識。 三、教育內(nèi)容 、導(dǎo)入語 當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響向社會展示了其眾多絢麗之處，令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻不能給社會增輝。 2、網(wǎng)絡(luò)的影響 網(wǎng)絡(luò)的正面影響 1）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點(diǎn)。 2）提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至社會的穩(wěn)定。 3）開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。 網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響 1）對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜。 2）網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在學(xué)習(xí)和生活中的人際關(guān)系及生活方式。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。 3）信息垃圾弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。 4）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。 3、充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問題”，積極尋求對策 1）充分認(rèn)識網(wǎng)上思想滲透問題，強(qiáng)化對青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對青少年 的思想政治教育。 2）切實加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。廣泛開展以宣傳青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約為主題的各項活動，積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德。 3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會互動的青少年教育體系。著重加強(qiáng)對青少年的社會化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。 4）開辟更多的更好的青年網(wǎng)站，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。加強(qiáng)青少年教育軟件的開發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。第十五周 中學(xué)生安全用電安全教案一、 教學(xué)目的 1、讓學(xué)生明白電的來源，了解電力常識。 2、貫徹學(xué)生正確用電常識。 3、遠(yuǎn)離高壓電以及明白與掌握如何觸電急救方法?；U為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、 教學(xué)重點(diǎn)：電力安全常識，自救常識。 三、 教學(xué)難點(diǎn)：掌握如何正確使用家電，掌握救助方法。 四、 教學(xué)方法：自主參與實踐、合作探究式 五、 教學(xué)內(nèi)容 （一）導(dǎo)入新課。 （1）教師講述電的來源以引起學(xué)生興趣 了解電的基本作用，掌握電的現(xiàn)象； （2）電從何來？ 學(xué)生小組討論，教師指名回答，其他同學(xué)認(rèn)真聽并以予糾正 教師總結(jié)：電從水電站、火電站、核電站產(chǎn)生；新能源下，還可以風(fēng)力發(fā)電與太陽能發(fā)電。（3）觀看各個發(fā)電站的精美圖片 （4）教師介紹絕緣體與導(dǎo)體的種類，讓同學(xué)對絕緣體與導(dǎo)體有所認(rèn)識，能正確辨別、區(qū)分。 （注意：導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對的界限，在某種情況 下絕緣體也會變成導(dǎo)體） （二）講授電力安全常識 1、教師提問：我們身邊有哪些家用電器？學(xué)校常見的和電有關(guān)的相關(guān)設(shè)備有哪些？同學(xué)相互討論；教師指名回答。 2、講解不同情況下的用電安全 (1) 不玩插座、電線、燈頭、開關(guān)等電器。 (2) 要知曉電力安全標(biāo)識含義。 (3) 嚴(yán)禁攀登變壓器臺架 。 (4) 嚴(yán)禁攀登、跨越電力設(shè)施的保護(hù)圍墻或遮欄。 (5) 嚴(yán)禁往電力線、變壓器上扔?xùn)|西。 (6) 不得在架空電力線路導(dǎo)線兩側(cè)各300米的區(qū)域內(nèi)放風(fēng)箏。 (7) 不得在電力線路附近打鳥玩耍。 (8) 發(fā)現(xiàn)落地的電線，應(yīng)離開落地點(diǎn)八米以上，絕對不要去撿拾，并請電工來處理，同時設(shè)法看護(hù)落地電線，以防他人走近而發(fā)生觸電。 注意：如果已在導(dǎo)線落地點(diǎn)8米以內(nèi)時，不得跨步離開，應(yīng)將雙 腳并立按導(dǎo)線落地點(diǎn)反方向跳離或單腿蹦出，防止受到跨步電壓傷害。 (9) 不要搖晃電力拉線。 (10) 在未斷開電源的情況下，不得用濕布巾擦拭燈泡 教師提問：為什么不能用濕布巾擦拭燈泡？ 教師總結(jié)：因為水和人都是導(dǎo)體，在沒有斷電的情況下，用濕布 巾擦拭電燈泡，如燈頭有漏電情況，電流就會通過人體，形成觸電，傷及性命！ (11) 不得拽電線拔插頭，否則容易造成插頭、電線絕緣損壞，引起觸電事故。 (12) 不得在電力線附近釣魚。 教師解釋原因：因為如果是碳素纖維釣魚竿，就是導(dǎo)體，一旦觸碰到高壓線，就會導(dǎo)電，造成人員傷亡！ (13) 移動電視機(jī)、風(fēng)扇等電器時，應(yīng)先斷開電源。 （三）救助辦法 觸電急救首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因為電流作用的時間越長，傷害越重。 脫離電源就是要把觸電者接觸的那一部分帶電設(shè)備的開關(guān)、刀閘或其他斷路設(shè)備斷開；或設(shè)法將觸電者與帶電設(shè)備脫離。在脫離電源中，救護(hù)人員既要救人，也要注意保護(hù)自己。 1、 觸電者觸及低壓帶電設(shè)備，救護(hù)人員應(yīng)設(shè)法迅速切斷電源，如拉開電源 開關(guān)或刀閘，拔除電源插頭等 2 、觸電者未脫離電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)直接用手觸及傷員，因為有觸電的危險。可使用絕緣工具、干燥的木棒、木板、繩索等 不導(dǎo)電的東西解脫觸電者 3、 可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開， 切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀。 4、 也可戴絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者。5、 救護(hù)人員也可站在絕緣墊上或干木板上，自己進(jìn)行救護(hù)。 l 6、 在發(fā)現(xiàn)有人被電擊傷后，應(yīng)及時撥打 120采取積極的救治；如有漏電起火現(xiàn)象還應(yīng)撥打119。 （四）安全知識反饋 1如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？（ C D ） A 迅速用手拉觸電人，使他離開電線 B 用鐵棒把人和電源分開 C 用干燥的木棒將人和電源分開 D 迅速拉開電閘、切斷電源 2. 如果自己在導(dǎo)線落地點(diǎn)8米以內(nèi)，應(yīng)該如何自救逃身？( B ) A快速逃跑離開導(dǎo)線落地點(diǎn) B 單腿背向蹦出導(dǎo)線落地點(diǎn) C 雙腳并立跳向?qū)Ь€，將導(dǎo)線拾起并纏繞在電桿上 D 坐在原地等人施救 3 下列做法正確的是？( B E ) A 可以再電線桿附近釣魚或放風(fēng)箏 B 不能踩在濕木板進(jìn)行電業(yè)操作 C 可以進(jìn)入變電站里面玩捉迷藏 D 可以把鉛筆插入插孔里 E 在沒有斷電的情況