英語人教版四年級下冊Unit One My School B.docx

Unit One My School B教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會說：“This is the teachers office .That is my classroom .”并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、能跟唱歌曲“Our school”。教學(xué)重點(diǎn)：本課對話及其在實(shí)際情景中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀對話及歌曲Our school中英語句子的讀音和含義。教學(xué)方法:1、本課時的兩部分內(nèi)容都是通過情景對話來完成的，教師應(yīng)積極鼓勵每一個學(xué)生參與對話，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語言訓(xùn)練機(jī)會。2、在學(xué)生積極參與表演對話時，不要求學(xué)生都必須按照課文內(nèi)容表演，可根據(jù)實(shí)際情況或?qū)A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓勵他們用學(xué)過的相應(yīng)詞匯進(jìn)行替換，如：兩個男孩表演第一個對話時，學(xué)生就可以將對話中的Teachers office替換成library等，這樣更符合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生更容易進(jìn)行真實(shí)的交流。3、為了便于學(xué)生更加熟悉兩個句型的使用，在課文的基礎(chǔ)上有目的地多設(shè)計(jì)一些交際活動，如：Ask and answer等，為學(xué)生提供更廣闊的交際空間。教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1. Go to the library. ( ) A. Water the flowers.2. Go to the living room. ( ) B. Say hello.3. Go to the playground. ( ) C. Read a book.4. Go to the garden. ( ) D. Watch TV.5. Go to the teachers office. ( ) E. Play football.二、熱身1、快速認(rèn)讀單詞卡片。2、播放本課時A部分Lets do 的錄音帶，學(xué)生聽音做動作。三、新課呈現(xiàn)1、Lets talk（1）、T: Do you want to be a school guide? 如果你能闖過四關(guān)，你就是一個合格的導(dǎo)游！Who can be the best one?調(diào)動學(xué)生積極性，Come on！ Lets try!（2）、第一關(guān)，出示學(xué)校立體圖。 T: Wheres the library? on the first floor? on the second floor? S: Its on the second floor. S: Its next to the teachers office. 能答出位置的學(xué)生可以積累一顆小星星。（3）、第二關(guān)，出示學(xué)校立體圖。T: Wheres Classroom? on the first floor? on the second floor。S: Its on the first floor.S: Its next to Classroom 2.能答出位置的學(xué)生可以積累一顆小星星。（4）、第三關(guān)，出示學(xué)校立體圖。T: Is this the library?S: No,it isnt.The library is next to Classroom 3.S: No, it isnt. The library is next to the teachers office.能答出位置的學(xué)生可以積累一顆小星星。（5）、第四關(guān)，出示學(xué)校立體圖。T: Is this the teachers office?S: No,it isnt.The teachers office is next to the library.能答出位置的學(xué)生可以積累一顆小星星。（6）、選出最好的導(dǎo)游，加以表揚(yáng)。（7）、最后呈現(xiàn)Lets talk內(nèi)容，跟讀，自由讀，分角色讀。2、Look, ask and answer. Pair work.（1）、Ex: A: Wheres the library ?B: Its on the second floor.A: Is it next to Classroom 3 ?B: Yes, it is .同桌合作對話。（2）Make sentences.同桌合作完成對話，成果展示，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。A: Wheres the ?B: Its on the floor.A: Is it next to Classroom 3?B: Yes,it is /No,it isnt . The is next to .3、Lets sing.播放歌曲，欣賞，第二遍和學(xué)生一起翻譯，再跟唱。四、拓展1、完成課堂練習(xí)冊。2、作業(yè)：完成每日一練，并背誦對話。五、板書設(shè)計(jì)Unit 1 My schoolB Lets talk