班務(wù)工作總結(jié)：做更優(yōu)自己 創(chuàng)更優(yōu)自己[范本]

班務(wù)工作總結(jié)：做更優(yōu)自己 創(chuàng)更優(yōu)自己班務(wù)工作總結(jié)：做更優(yōu)自己創(chuàng)更優(yōu)自己在快樂中工作，在工作中快樂。題記昨天還穿著厚厚的毛衣入學(xué)，今天已穿著薄薄的單衣休假。時(shí)間就是在匆匆之間過去了。作為一個(gè)班主任，靜心回首整個(gè)七年級(jí)學(xué)年的班務(wù)工作，不覺涌起絲絲欣慰。我和我的學(xué)生們始終能夠圍繞“做更優(yōu)自己創(chuàng)更優(yōu)自己”這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)而工作。重溫目標(biāo)，為自己加油每天的上、下午第一節(jié)課的上課鈴響前的五分鐘，我班的教室就會(huì)響起整齊而哄亮的聲音“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”。這十大字就是我們七（3）班的個(gè)人和班級(jí)奮斗目標(biāo)。時(shí)間回到去年的秋季開學(xué)時(shí)，我們七（3）班全體同學(xué)在民主選舉了班干部成立了班委會(huì)后，大家協(xié)手同心開始著手實(shí)行目標(biāo)管理。很快在開學(xué)的第二周，經(jīng)我起草，同學(xué)們討論修改通過了以“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”的個(gè)人和班級(jí)目標(biāo)。為了讓這一目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我們特意將這十個(gè)大家張貼在教室黑板的正上方。這句話雖短，這句話雖然重溫了幾百遍，但每當(dāng)同學(xué)們重溫這個(gè)目標(biāo)時(shí)，無不將目光齊刷刷地看著這醒目的十個(gè)大字。牢記目標(biāo)，定期總結(jié)為了及時(shí)掌握班上的動(dòng)態(tài)，從這屆起，我就堅(jiān)持要求學(xué)生對(duì)自己對(duì)班級(jí)進(jìn)行全方位的總結(jié)匯報(bào)，我則每三周對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，其總結(jié)素材又源于同學(xué)們的總結(jié)。我將自己觀察的與任課教師反映的及同學(xué)們?nèi)沼浝飳懙搅撕先秊橐?，運(yùn)用多種形式的文體寫出來，并專門在教室一角開設(shè)班務(wù)總結(jié)欄。例如在去年開學(xué)的前三周我寫下了班級(jí)印象歡愉憂慮：印象之一從嚴(yán)律己人歡愉；印象之二從寬待己，我憂慮。這份總結(jié)，在學(xué)生中震動(dòng)不小，他們既看到我善于觀察，又感受到我言行一致。隨著對(duì)同學(xué)們的進(jìn)一步熟悉，在第六周里又以“學(xué)優(yōu)秀，早進(jìn)步；改不足，爭(zhēng)上游”為標(biāo)題進(jìn)行了總結(jié)；現(xiàn)在重溫這份總結(jié)，心里還不由得蕩漾起暖暖的春意。今秋開學(xué)的第3周，我又結(jié)合班情以“力爭(zhēng)上游做更優(yōu)自己，齊心協(xié)力創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”做了總結(jié)，既進(jìn)一步明確了目標(biāo)，又鼓舞了士氣。在這學(xué)期的第18周，我又做了：兩個(gè)“更優(yōu)”去爭(zhēng)創(chuàng)齊心協(xié)力迎大考。（下面就是我的總結(jié)稿）一春花開，草兒嬌，又有三周過去了。學(xué)習(xí)紀(jì)律當(dāng)如何，班級(jí)情況咱回報(bào)。靜心回頭看問題，先把作業(yè)表一表。三周以來問題在，作業(yè)質(zhì)量實(shí)不高xx作業(yè)常不交，xx書法少又少xx，作業(yè)得要組長(zhǎng)要。押著xx去糾錯(cuò)，轉(zhuǎn)瞬之間風(fēng)煙消。補(bǔ)作業(yè)，抄作業(yè)，不補(bǔ)不抄交不了。忽悠作業(yè)辦法多，他人作業(yè)家中抄。弄虛作假杜不絕，自欺欺人遭人笑。二問題在，不遮掩，思想不純心發(fā)燒。好女生，勝男生，個(gè)別男生不夠好?；貧w自我凈心靈，上周班會(huì)別忘了。男女之間有矛盾，同桌鄰里有爭(zhēng)吵。一句話上風(fēng)云起，一篇日記生波濤。龍鳳對(duì)決實(shí)不該，謙遜禮讓沒做到。xx脾氣躁，放學(xué)路上倆發(fā)飚。班級(jí)形象被損壞，肉體疼得如火燎。xx，據(jù)說時(shí)向網(wǎng)吧跑。xx，隔三差五要遲到。上課走神打瞌睡，公開課上睡大覺。老師轉(zhuǎn)身就說話，老師不在樂逍遙。違犯違紀(jì)還很多，為保尊嚴(yán)不再表。三好現(xiàn)象，報(bào)一報(bào)，xx。有恒心，有毅力，心中懷著大目標(biāo)。xx多操勞，名副其實(shí)課代表。xx，個(gè)個(gè)書寫進(jìn)步高。xx，好記性，長(zhǎng)篇大論記得牢。xx，記載欄上紅旗飄。四好學(xué)生，說不完，值日班長(zhǎng)我驕傲。離校遲，到校早，以身作則榜樣好。管理措施人性化，臺(tái)上總結(jié)水平高。批評(píng)人，激勵(lì)人，春風(fēng)化雨心歡笑。每周舉行一班會(huì)，主題分明有成效。xx在成長(zhǎng)，xx登峰步步高大班長(zhǎng)，是xx，辦事穩(wěn)重不急躁。品學(xué)兼優(yōu)好干部，各個(gè)崗位領(lǐng)風(fēng)騷。五課下情況又如何，讓我給你道一道。瘋狂打鬧人影少，背書做題起高潮。你追我趕曾經(jīng)有，一窩一堆絮叨嘮無事找事聊翻天，尖聲大語鬧嘈嘈。如今xx多安靜，xx靜悄悄。六擺出問題就要改，亮出優(yōu)點(diǎn)求更高兩個(gè)“更優(yōu)”去爭(zhēng)創(chuàng)，齊心協(xié)力迎大考。再續(xù)輝煌我自信，自信大家能力高。人才薈萃七（3）班，個(gè)個(gè)都能逞英豪。下周就要大比拼，腳踏實(shí)地爭(zhēng)分妙。家長(zhǎng)會(huì)上鮮花戴，野炊香飄山水笑。對(duì)于總結(jié)，我還有兩個(gè)目的，既給學(xué)生寫作提供一個(gè)寫作文的藍(lán)本，又總結(jié)了班級(jí)情況，因而在做總結(jié)時(shí)，我很注意總結(jié)的樣式，或演講稿式，或散文式，或點(diǎn)評(píng)式，或詩歌式，結(jié)構(gòu)新穎，語言活潑。給學(xué)生以全新的感受。學(xué)生做主，開展工作為了培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，鍛煉學(xué)生的口才，我時(shí)時(shí)為他們搭建展示才能的平臺(tái)。班級(jí)管理放手讓學(xué)生去做，尤其是在開展活動(dòng)方面，我是從前臺(tái)走到了后臺(tái)，從導(dǎo)演、演員轉(zhuǎn)變?yōu)橛^眾。特別在這學(xué)期，我班幾乎每周都要開一個(gè)主題班會(huì)，而且每一次班會(huì)都相當(dāng)成功。例如在第13周周五xx、xx主持了題為“付出等于收獲”的班會(huì)。這個(gè)班會(huì)一個(gè)最大的亮點(diǎn)是主持者特意安排了一個(gè)同學(xué)之間進(jìn)行“互相祝?！边@個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)把活動(dòng)推向高潮，每一位同學(xué)都得到了他人的祝福，每一個(gè)同學(xué)都把真切的祝福送給了他人。記得當(dāng)大家談及接收到祝福的感受時(shí)，很多同學(xué)激動(dòng)地流下了淚水。坐在現(xiàn)場(chǎng)觀摩的我也被深深地的打動(dòng)了。第14周，xx主持召開了題為“自信，我們與你同行”的班會(huì)；這個(gè)班會(huì)也是很成功。有催人奮進(jìn)的演講，有精彩的節(jié)目表演，整個(gè)活動(dòng)無不緊扣“自信”二字。第15周xx、xx主持召開了題為“擁有自信心，迎戰(zhàn)期末”的班會(huì)?；顒?dòng)共分六個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)語到結(jié)束語，都顯示了兩位主持者的良苦用心。這次活動(dòng)吹響了迎戰(zhàn)期末的號(hào)角，是一次迎考的總動(dòng)員。在第20周，xx又主持召開了“心有大未來-為期末考試而奮斗”的班會(huì)。我這個(gè)班主任沒有想到的他們已經(jīng)做到了，我還沒有來得及考慮的他們已經(jīng)成功的做了，就像xx他們主持的那個(gè)班會(huì)一樣，我沒有來得及準(zhǔn)備為期中考試做總結(jié)，他們已經(jīng)以別開生面的形式總結(jié)了。每當(dāng)開班會(huì)我都要以一個(gè)學(xué)生的身份去參加，每次班會(huì)都讓我深深地感動(dòng)，如果不是親臨現(xiàn)場(chǎng)你真不會(huì)這些活動(dòng)是一個(gè)個(gè)學(xué)生自己在課余時(shí)間謀略的。我們的班干部是好樣的，他們不是被動(dòng)地開展工作而是以