朝花夕拾練習題.doc_第1頁
朝花夕拾練習題.doc_第2頁
朝花夕拾練習題.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、朝花夕拾是魯迅先生1926年所作的回憶散文集,共10篇。目前,我們學過其中的從百草園到三味書屋和阿長與。2、二十四孝圖著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“誣蔑了古人,教壞了后人”。3、作者在瑣記中提到喜歡看的一本書是天演論 。4、五猖會中,父親讓我背 鑒略,讓我感到痛苦。5、魯迅小時侯最喜歡在 百草園 玩耍。6、二十四孝圖中,子路負米、敦巨埋兒、老菜娛親等都是孝道故事的名稱。7、魯迅在仙臺學醫(yī)時發(fā)生了 三 件重大的事。8、“賽神會”中“我”和許多人喜歡看 活無常 。9、 迅在瑣記中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學費的南京江南水師學堂。10、“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自魯迅的瑣記篇。11、魯迅在瑣記一文中,用了“烏煙瘴氣”一詞來譏諷洋務派的辦學。12、魯迅在瑣記中寫自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看天演論,表現(xiàn)出魯迅探求真理的強烈欲望。13、范愛農(nóng)一文中,作者追述了在日本留學和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。14、藤野先生記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫(yī)專時棄醫(yī)從文的一生中重要的經(jīng)歷。15、魯迅在二十四孝圖里,針對“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。16、五猖會記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。17、魯迅在藤野先生深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。18、作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后,覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“子路負米”,“黃香扇枕”,“陸績懷橘”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑,還有“臥冰求鯉”的故事,如模仿則有性命之憂了。19、作者在文中用“甚于洪水猛獸,非常廣大,也非常長久,能使全中國化成一個麻胡,凡有孩子都死在他肚子里?!?,表達了魯迅先生對“妨害白話者”的憤怒之情。20、魯迅首次知道“赫胥黎”,接觸“物競天擇”,“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂,這段經(jīng)歷在,瑣記中提及。21、朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶,如無常,五猖會。22、在瑣記一文中魯迅先生曾描述了新學堂與舊學堂的區(qū)別。23、魯迅在無常一文中,通過對 無常 的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。24、魯迅寓居的東墻上,一直掛著他的老師 藤野先生的照片。25、魯迅在日本留學時認識的一位朋友,當時彼此都沒有什么好感,但回國偶遇之后,交往甚密,這位朋友是 范愛農(nóng) 。26、在五猖會中,父親強迫我背誦鑒略一書后,才可去玩。 1魯迅,原名_ ,字_,_人(原籍),是中國現(xiàn)代偉大的_家、_家和_家。2朝花夕拾是魯迅先生l926年所作的一本_(體裁)集,共10篇。3魯迅小時候最喜歡在_玩耍。4藤野先生記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,并說明了在仙臺醫(yī)專時_這一重要的人生轉(zhuǎn)折。5他是魯迅在日本留學時認識的一位朋友,當時彼此都沒有什么好感,但回國偶遇之后交往甚密,這位朋友是_ 。6魯迅借眾鬼嘲弄人生,用陰間諷刺陽世,對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是_。7_是魯迅一生中具有決定意義的轉(zhuǎn)折點。8魯迅在二十四孝圖里,針對“_”、“_”、“_”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。9魯迅在無常一文中,通過對_的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以 諷刺當時社會上的“正人君子”之流。10作者有力地控訴了封建孝道虛偽和殘酷的文章是_。11“他同情冤魂、懲辦惡人,既有同情心又主持公道,既可愛又恐怖?!边@是作者筆下的 _。12魯迅在瑣記一文中,用了“_”一詞來譏諷洋務派的辦學。13在魯迅的朝花夕拾中,寫“寵物”的文章是_。14有一位正直、倔強、愛國的知識分子,在社會的黑暗中一步步走向了末路,他是_。15朝花夕拾中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有_和_。16魯迅在瑣記中記敘了為“尋別一類人們?nèi)ァ倍x擇了無須學費的南京_。17魯迅先生說起他的兒時生活時,常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶的文章有_和_。18魯迅寓居的東墻上,一直掛著他的老師_的照片。19魯迅棄醫(yī)從文的原因是_。20魯迅首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想是在礦路學堂,這段經(jīng)歷在_中提 及。21朝花夕拾共收10篇回憶散文,被選為課文的有從百草園到三味書屋和_ ,請再寫出另外一篇的篇名_。(江蘇省泰州市2005 年中考題)22五猖會記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突:_,表現(xiàn)了父親對兒童心理的_,含蓄地批判了_的不合理。23下面這副挽聯(lián)是國際友人斯諾悼念魯迅先生而寫的,請將上聯(lián)補充完整。澤著尚未成功,驚聞隕星,中國何人領_; 先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。 24朝花夕拾是魯迅唯一一本_集。全書十篇文章,是魯迅回憶童年、少 年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。我們學過其中的_、 _、_等。25父親的病中魯迅描寫幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些 人怎樣的實質(zhì)?26你認為藤野先生是個怎樣的老師? 答案:1 周樹人;豫才;浙江紹興;文學;思想;革命2回憶性散文3百草園4棄醫(yī)從文5范愛農(nóng)6無常7棄醫(yī)從文8臥冰求鯉;老萊娛親;郭E埋_JL 9無常10二十四孝圖 ll無常 12烏煙瘴氣 13狗貓鼠 l4范愛農(nóng) l5阿長;衍太太16江南水師學堂17無常;五猖會18藤野先生19拯救國民的精神20瑣記21藤野先生;阿長與山海經(jīng);狗貓鼠;范愛農(nóng);瑣記;父親的??;4;二十四孝圖;五猖會;無常(以上8篇寫出一篇篇名即可) 22我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難;無知和隔膜;封建思想習俗23吶喊24散文;從百草園到三味書屋;阿長與山海經(jīng);藤野先生25揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草營人命的實質(zhì)。 26治學嚴謹、認真負責、不拘小節(jié)、沒有民族歧視、關愛年輕人、為人正直的人。朝花夕拾閱讀題一、 填空 1魯迅原名 ,字 , 人(原籍),是中國現(xiàn)代偉大的 家、 家和 家。2、朝花夕拾最初在莽原發(fā)表時,題為 ,是魯迅先生1926年所作的 集,共 篇,是一部蘊含著 和 的作品。其中的 和 被選進中學語文課本。 3、作者在二十四孝圖文中指斥 的危害“甚于洪水猛獸,非常廣大,也非常長久,能使全中國化成一個麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,接著將 進行對比,引出對自己幼時讀物的回憶,著重分析了二十四孝圖中 、 、 等孝道故事,揭示了 。4、作者在瑣記中提到離開故鄉(xiāng)的原因是 。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?,他起初選擇了無須學費的南京 ,這個學堂四天教授 ,一天教授 ,因為感到“不合適”和“ ”,他隨后又考入了 ,在這個學堂里,他最喜歡閱讀的一本書是 ,首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。5“在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾??;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。”這句話出自 。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突:我 ,父親卻要我 ,讓我感到痛苦,表現(xiàn)了父親對兒童心理的 ,含蓄地批判了 的不合理。6、在無常一文中,魯迅提到:無常有黑白兩種,白無常又叫 ,黑無常又叫 ,人們喜愛的是 。無常是一種有人情味的鬼,他的來歷是 。7、魯迅在 一文中講述了在 留學時的學習生活,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變: ,回國后,他將 掛在寓居的東墻上,深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。 8、讀朝花夕拾,我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 (地點)玩耍,在迎神賽會上他最喜歡看的是 。童年時的魯迅有兩個愛好,一是 ,二是 。他的第一本專屬個人的圖書是 ,他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是 ,兩本書的來歷分別是 、 。9、朝花夕拾中的婦女形象不多,除了阿長,還有一個 ,她的形象出現(xiàn)在 和 中。她和魯迅的關系是 ,小時候,魯迅認為她是一個 的人,長大后卻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論